放眼山海一线穿一一记黄海旺老师书法

摘要：2010年左右，我与黄海旺老师在莲花小学认识，因为他曾与拙荆一个大办公室办公，我还曾以同事家属身份到过黄老师在太平镇的老家，扯了很多笋子，如今记忆犹新。那时他写得一手端正的颜楷，又写过智永，字形优美，笔墨规整，很是好看。

2010年左右，我与黄海旺老师在莲花小学认识，因为他曾与拙荆一个大办公室办公，我还曾以同事家属身份到过黄老师在太平镇的老家，扯了很多笋子，如今记忆犹新。那时他写得一手端正的颜楷，又写过智永，字形优美，笔墨规整，很是好看。

后来有缘，与黄老师及一群书友聚一起学习行书。黄老师与大部分人相似，从楷书转为行书，就是一种简单的楷书快写，笔画还是讲究起止顿挫，上笔与下笔之间往往重新起笔。针对这种情况，我们树立起书法线条的观念，行书中每个字从第一笔到最后一笔，甚或是衔接到下一个字，都是一根线在表现，在延伸。以这种视角来看字，大家终于看到字里面不一样的内涵。前几天，我们分析"飞鸟出林，惊蛇入草"八个字时，我分明看到了黄老师眼里的欣喜和明悟，我猜一定是那根线在黄老师心底美美地舞了起来。
2025年宁远县首届行草书法作品展中，黄老师那张《王维山居秋暝》写得不错。这时，他写行书也不过10个月左右。字因线条的贯通而灵动，已隐然有一股生气流露。结字是黄老师的长项，漂亮，合理，难得的是上下左右变化多姿，和而不同，实有一步一景、处处有趣之妙。

应县书协“跟着节日写书法”活动，立秋当天，黄老师写了《秋风吹雨过南楼》这张作品发到我们一个群里。从行书展到立秋，我认为黄老师是迈了一大步的！这张字中，线条更丰富，在笔毫聚散、提按顿性、疾驰缓行的过程中，每根线条有了自己的个性和特点，或凝练，或潇洒，或朴实，或细劲，或疏朗可走马，或紧密不透风，很令人惊喜。

一个人的书法从幼稚到成熟，一定也会像我们的成长，体验酸甜苦辣，走过很多不如意，才有我们面对万象时眼底的平静。如今看黄老师行书作品，我常希望黄老师多关注笔画中断，通过铺毫、涩行等手段，将线条审美从秀美向厚重向苍涩向古雅迁移，给予书法更深层的美学追求。
昨天，黄老师在我们群里发了一张楷书作品，终于不仅外形好看，开始在楷书中看到书写性，看到字内一股淡淡的精气神！看来，行书学习确实是可以反哺楷书，让楷书更精彩，这让我们的行书学习也有了更广阔的意义。