摘要：情感与影响：这些书籍让我对人生、社会、自我有了更深刻的思考。通过阅读《少年维特的烦恼》，我理解了青春的烦恼与迷茫；从《论语》中，我学到了为人处世的智慧；从《钢铁是怎样炼成的》中，我汲取了坚韧不拔的精神力量。

书香伴我打造满分作文

目录

1. 书香伴我母题思维导写

2. 追根溯源——课本单元作文母题

3. 以某本书为阅读对象的作文思维导写

4. 《成长之路，因你而坚韧》全面解析指导

5. 《成长之路，因你而坚韧》文章脉络提纲

6. 文章脉络提纲·看一篇会一类——《这三年，离我最近的那个人》

7. 满分作文提分技法——全文处处点题，亮“瞎”评卷老师

8. 《最是书香能致远》全面解析指导

9. 最是书香能致远【文章脉络提纲】

10. 【万能素材巧变式】巧用变式，华丽变身

11. 我与《三国演义》的不解之缘

12. 我与《三国演义》的不解之缘文章脉络提纲

13. 【子母题变式写作思路】

14. 母题十《书香伴我》真题训练

书香伴我母题思维导写

一、开头：

1.情境营造法：可以从一个静谧的夜晚，一盏温暖的灯光下，手捧一本心爱的书籍开始，描述那份宁静与满足，引出书香对我的陪伴。

2.点题法：直接表明主题：“在成长的路上，书香是我最忠实的朋友，它以其独特的魅力，引领我探索未知，启迪我思考人生。”

二、主体部分（时间串联法）：

1. 童年时光（幼儿）：启蒙与幻想

阅读内容：提及儿童时期的绘本、童话书，如《安徒生童话》、《一千零一夜》等。

情感与影响：描述这些书籍如何激发了我的想象力，让我沉浸在梦幻的世界中，同时也在心中种下了善良、勇敢、正直的种子。

成长体现：这些故事让我学会了简单的道德判断，为日后的性格塑造奠定了基础。

2. 少年岁月（小学）：探索与求知

阅读内容：随着年龄增长，开始接触更广泛的书籍，如文学名著、科普读物、历史书籍等。

情感与影响：讲述这些书籍如何拓宽了我的视野，让我对世界有了更深的认识。通过《西游记》的奇幻之旅，我学会了坚持与勇敢。

成长体现：知识的积累让我更加自信，独立思考能力也逐渐增强。

3. 青春年华（初中）：思考与深化

阅读内容：进入青春期后，对书籍的选择更加多元化，开始接触哲学、心理学、社会学等领域的书籍。

情感与影响：这些书籍让我对人生、社会、自我有了更深刻的思考。通过阅读《少年维特的烦恼》，我理解了青春的烦恼与迷茫；从《论语》中，我学到了为人处世的智慧；从《钢铁是怎样炼成的》中，我汲取了坚韧不拔的精神力量。

成长体现：我逐渐形成了自己的价值观和世界观，学会了用批判性的眼光看待问题，更加珍惜青春时光，努力追求自己的梦想。

三、结尾（点题抒情）：

总结成长：回顾过去，书香伴我走过了从稚嫩到成熟的每一步，它不仅是我知识的源泉，更是我心灵的灯塔，照亮了我前行的道路。（单独一段谈自己的感悟）

展望未来：展望未来，我将继续与书香为伴，不断学习，不断进步，让书香成为我人生旅途中最美的风景。

情感升华：最后，以深情的笔触表达对书香的感激之情：“感谢你，书香，是你让我学会了爱，学会了思考，学会了成长。在未来的日子里，让我们携手共进，书写更加精彩的人生篇章！”（结尾段把展望未来和情感升华融合起来写，点题呼应开头、深化主题）

通过这样的思维导写，你可以围绕“书香伴我”这一主题，从时间线索出发，结合个人经历与感受，展开一篇内容丰富、情感真挚的书香伴我主题中考作文。

【推荐写作方法】时间串联法

1.时间线索串联全文
2.选定不同时间内特定阅读内容
3.针对阅读内容进行描写、抒情
4.体现出自身成长
5.开头、结尾点题抒情

追根溯源——课本单元作文母题

以某本书为阅读对象的作文思维导写

以《钢铁是怎样炼成的》为例：

《书香伴我成长》

一、开头：

在岁月的长河中，书籍如同璀璨的星辰，照亮了我成长的道路。而《钢铁是怎样炼成的》这本书，更是如同一座灯塔，指引着我在青春的航程中勇往直前。

二、主体部分（时间线索串联）：

1. 初遇《钢铁》，懵懂少年

时间背景：小学高年级，一个阳光明媚的午后。

阅读初体验：偶然间在书店的角落发现了这本书，被封面上的那句“人最宝贵的是生命……”深深吸引。

情感触动：初读时，被保尔·柯察金的英勇事迹所震撼，对革命理想有了模糊的认知。

成长起点：这本书激发了我对英雄主义的向往，让我明白了人生的价值在于奋斗和奉献。

2. 再读《钢铁》，青春觉醒

时间背景：初中时期，面对学业的压力和青春的迷茫。

深入阅读：重新翻开《钢铁是怎样炼成的》，这次更加细致地品味了保尔的成长历程。

情感共鸣：保尔在逆境中的坚持与奋斗让我深感共鸣，我开始思考自己的梦想和目标。

成长跨越：我学会了在挫折面前不屈不挠，更加坚定了自己的信念和追求。

3. 深思《钢铁》，成熟蜕变

时间背景：九年级中考前，面临人生的重要选择。

深度解析：我开始尝试从更深的层次去理解《钢铁是怎样炼成的》这本书，思考保尔的精神内核。

情感升华：保尔不仅是一个革命战士，更是一个有着丰富内心世界和深刻思想的人。他的故事让我懂得了什么是真正的坚强和勇敢。

成长蜕变：我逐渐学会了独立思考和判断，开始为自己的未来规划蓝图，并为之努力奋斗。

三、结尾（总结与展望）：

总结：如今，当我再次回顾这段与《钢铁是怎样炼成的》相伴的成长历程时，心中充满了感激。这本书不仅是我阅读生涯中的宝贵财富，更是我人生道路上的良师益友。它教会了我如何面对生活的挑战和困难，如何保持坚定的信念和追求。（感悟语段）

展望与情感升华：在未来的日子里，我将继续以保尔为榜样，用“钢铁”般的精神去迎接人生的每一个挑战和机遇。书香伴我成长，而《钢铁是怎样炼成的》则是我成长路上最闪耀的星光。（结尾段）

【备战中考满分作文●书香伴我母题】

考场变式子母题：阅读、成长、坚韧

成长之路，因你而坚韧

在成长的道路上，我遇见了你——《钢铁是怎么炼成的》。你不仅仅是一部文学作品，更是我心灵成长的引路人，让我在人生的旅途中学会了坚韧与不屈。（开篇直接点题，将《钢铁是怎么炼成的》与成长之路紧密相连，突出了书籍对作者精神成长的深远影响。）

与你初遇，是在一个阳光明媚的午后，我翻开你的书页，瞬间被保尔·柯察金的故事深深吸引。我清晰地记得，当我读到保尔在铁路工地上挥汗如雨，尽管面临着严寒和艰苦，但他依旧坚韧不拔地坚持着。他的坚韧与毅力，像一股强大的力量，瞬间击中了我的心，让我在成长的道路上找到了榜样。（通过具体场景引入，生动描绘初遇书籍的震撼，保尔的形象跃然纸上，成为作者成长的榜样。）

步入初中，学业的压力逐渐增大，我开始感到迷茫和无助。然而，当我再次翻开你的书页，读到保尔在艰苦环境中依然坚持学习的故事时，我就会被深深触动。他白天在工地上劳作，晚上却借着微弱的灯光，研读那些厚重的书籍，尽管身心疲惫，却从未放弃。这种精神，让我重新找回了学习的动力，也让我明白了成长的真谛——无论环境如何艰难，只要我们有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。（结合个人经历，将书中精神与现实生活困境相结合，展现了书籍如何成为学习动力的源泉。）

一个寒假午后，我再次沉浸在你的世界中。我读到保尔在病榻上，尽管身体极度虚弱，却依然坚持写作，他的眼神中充满了对生命的热爱和对未来的憧憬。这一幕让我深受震撼，也让我意识到，成长的过程就像炼钢一样，需要经历高温和磨砺才能变得更加坚韧。（通过保尔病榻上坚持写作的场景，深化了“成长如炼钢”的比喻，强调坚韧精神的重要性。）

进入九年级后，随着学业的日益繁忙，我时常感到疲惫和无力。然而，每当我想起保尔在逆境中依然坚持奋斗的精神时，我便会重新振作起来。我开始更加珍惜时间，更加努力地学习。每当我遇到困难想要放弃时，我就会想起保尔在铁路工地上挥汗如雨的身影，他那种不屈不挠的精神激励着我，让我有了继续前行的勇气。（再次联系个人实际，九年级的忙碌与保尔的精神形成对比，突出了精神力量在逆境中的支撑作用。）

中考前，我再次翻开你的书页，寻找那份坚韧与不屈的力量。你就像一座灯塔，照亮我前行的道路。我读到保尔在战场上英勇无畏的身影，他那种为了信念和理想而奋不顾身的精神深深地感染了我。我意识到，无论面对怎样的困难和挑战，只要我拥有保尔那种坚韧不拔的精神，我就一定能够克服一切，实现自己的中考梦想。（中考前的心理描写，书籍成为精神支柱，保尔的英雄形象激励作者勇敢追梦。）

回首成长的道路，我深深感激你的陪伴。是你让我学会了坚韧与不屈，让我在面对困难与挑战时不再退缩。我相信，在未来的日子里，无论我遇到什么困难与挑战，只要我怀揣着你的精神指引，我就一定能够勇往直前、无畏无惧。（总结全文，表达对书籍的感激之情，并展望未来，强调坚韧精神将持续引领作者前行。）

成长之路，因你而坚韧。在未来的旅途中，我将继续带着你的精神前行，书写属于我自己的精彩篇章。（点题，首尾呼应）

【满分借鉴】

本文巧妙地以时间为轴，串联起作者与《钢铁是怎么炼成的》一书相遇、相知、相伴的成长历程。从初遇书籍的午后阳光，到步入初中、寒假午后、九年级的紧张备考，直至中考前的最后冲刺，每个阶段都见证了书籍如何成为作者心灵的灯塔，照亮其前行的道路。

作者通过细腻的心理描写和生动的场景再现，将保尔·柯察金坚韧不拔的精神与自身成长经历紧密结合，展现了书籍对人精神成长的深远影响。随着时间的推移，书籍不仅是知识的源泉，更是情感的寄托和精神的支柱，帮助作者在学业压力、生活挑战中找到了坚持与奋斗的力量。

全文通过时间线索的串联，使读者能够清晰地感受到作者与书籍之间深厚的情感纽带以及书籍对其成长的巨大推动作用。最终，作者以坚定的信念和对未来的美好憧憬作为结尾，既是对过去的总结，也是对未来的期许，令人深受鼓舞和启发。

《成长之路，因你而坚韧》文章脉络提纲

满分作文提分技法

­——全文处处点题，亮“瞎”评卷老师

在作文写作中，全文处处点题是一种高明的策略，它不仅能帮助你清晰地展现文章的主旨，还能在评卷老师心中留下深刻印象。点题不仅仅是在开头和结尾简单提及主题，而是要在文章的每一个关键节点都巧妙地融入主题，使文章成为一个有机的整体，主题思想贯穿始终。

范文《成长之路，因你而坚韧》

1在成长的道路上，我遇见了你——《钢铁是怎么炼成的》。你不仅仅是一部文学作品，更是我心灵成长的引路人，让我在人生的旅途中学会了坚韧与不屈。

2与你初遇，是在一个阳光明媚的午后，……。他的坚韧与毅力，像一股强大的力量，瞬间击中了我的心，让我在成长的道路上找到了榜样。

3步入初中，学业的压力逐渐增大，我开始感到迷茫和无助。然而，当我再次翻开你的书页，……，尽管身心疲惫，却从未放弃。这种精神，让我重新找回了学习的动力，也让我明白了成长的真谛——无论环境如何艰难，只要我们有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。

4一个寒假午后，我再次沉浸在你的世界中。……这一幕让我深受震撼，也让我意识到，成长的过程就像炼钢一样，需要经历高温和磨砺才能变得更加坚韧。

5进入九年级后，随着学业的日益繁忙，我时常感到疲惫和无力。然而，……每当我遇到困难想要放弃时，我就会想起保尔在铁路工地上挥汗如雨的身影，他那种不屈不挠的精神激励着我，让我有了继续前行的勇气。

6中考前，我再次翻开你的书页，寻找那份坚韧与不屈的力量。你就像一座灯塔，……我意识到，无论面对怎样的困难和挑战，只要我拥有保尔那种坚韧不拔的精神，我就一定能够克服一切，实现自己的中考梦想。

7回首成长的道路，我深深感激你的陪伴。……无论我遇到什么困难与挑战，只要我怀揣着你的精神指引，我就一定能够勇往直前、无畏无惧。

8成长之路，因你而坚韧。在未来的旅途中，我将继续带着你的精神前行，书写属于我自己的精彩篇章。

技巧：

同学们在写作文时，不仅仅在作文的开头、结尾做到点题，我们还要善于在每段内容的最后，用一两句话来写出自己得到的启示、影响、感悟等议论的语句进行点题，做到全文处处点题，凸显文章的中心。

【备战中考满分作文●书香伴我母题】

考场变式子母题：阅读、成长

最是书香能致远

莎士比亚说:“ 书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”的确，书，是我们生活中不可缺少的一部分。（开篇引用莎士比亚的名言，不仅为文章增添了文学色彩，而且直接点明了书籍的重要性。）

在我心灵深处，最依恋的就是浩如烟海的书。它像一盏 明亮的灯，照亮了我人生的道路:它像一片灿烂的阳光，温暖了我冰冷的心:它像一首动听的歌曲， 唤醒了我沉睡的智慧......它，给予了我知识、力量和勇气。（作者通过一系列生动的比喻，将书籍对人生的积极影响描绘得淋漓尽致。）

小时候，在家门前的老槐树下，我总是缠着爷爷，让他给我讲《嫦娥奔月》《孟姜女哭长城》的故事。那些古老而美丽的神话传说，常常让我听得入迷。（巧妙地运用了童年回忆的元素，通过描述与爷爷在老槐树下听故事的场景，将读者带入了一个温馨的氛围中。）

有一次，爷爷对我说:“孩子，你会在书中找到很多故事的!”并给我买了许多儿童绘本，而淘气的我却把书中美丽的公主涂成老太太，给英俊的王子添上两把白胡须，这成 了我当时最大的乐趣，当然我也在书香中充实了自己。（幽默地描述了自己童年时对书籍的“破坏性”阅读，这种写法既展示了作者的幽默感，又让读者看到了书籍对作者童年生活的深刻影响。）

不久，我告别了儿童绘本，走进了写满字的书的世界。记得第一次囫囵吞枣地读完《小猫钓鱼》时，我激动得双手颤抖。书里的世界太奇妙了，太吸引人了。

于是，我开始沉迷在书的世界中，仿佛每个字都是跳跃着的音符，给我快乐，使我陶醉。

（第5至6段，转变自然流畅，不仅展示了作者阅读经历的转变，还让读者感受到了书籍带给人的无尽乐趣和魅力。）

当白雪公主吐出了毒苹果，重获新生时，我快乐无比;当福尔摩斯巧妙地揭穿了骗局时，我悬着的心才终于落地; 当周总理呕心沥血为人民鞠躬尽瘁时，我的泪水夺眶而出;当我的作文被当作范文在课堂上朗读时，我的心里激动不已，真想立刻插上理想的翅膀，飞进那书的大世界，在书香中沉醉。（采用排比句式，用细腻的笔触描绘了自己在阅读过程中的情感体验，使读者能够感同身受。）

岁月流逝，中学的大门敞开了。从此，经典文学对我产生了无尽的感召，而且在不断地改变着我，使我在书香中成长。曾经自卑且不爱说话的我，也学会给大家讲讲书中的故事，变得口若悬河起来。（作者通过自身的经历，深刻阐述了阅读对于个人成长的重要性。）

曾经凭着兴趣读书的我，也渐渐懂得了读书不是为了“颜如玉”和“黄金屋”，也不是为了光宗耀祖，更不是为了“敲”开官府的大门。我从心里高呼:“为了中华民族的崛起而读书!”（ 表达了自己对读书的深刻理解，并呼吁大家为了中华民族的崛起而读书。）

漫漫人生路，书香作伴。书香使我充实，书香令我陶醉，书香伴我成长!

同学们，热爱阅读吧!不读书的人，思想就会停止，让我们一起寻找书的芬芳，并让它飘扬致远。（用简洁的语言强调了书香的重要性，并呼吁大家热爱阅读。）

【满分借鉴】

这是一篇情感真挚、内容丰富、结构清晰的作文。作者通过回忆自己的阅读经历，展示了书籍对个人成长的重要性，并呼吁大家热爱阅读。文章语言流畅、描写生动、情感真挚，具有很高的感染力和说服力。同时，文章结构清晰，从童年到中学，再到对读书的深刻理解，层层递进，逐步深化主题。最后，作者以简洁有力的结尾呼吁大家热爱阅读，起到了很好的号召作用。

最是书香能致远【文章脉络提纲】

【万能素材巧变式】巧用变式，华丽变身

在备战中考作文的征途上，作文素材的积累与巧变式运用如同两把利剑，助力我们披荆斩棘，取得优异的成绩。

首先，素材的积累是写作的基础，如同建筑高楼大厦需要砖石瓦砾。当我们在考场上面对作文题目时，这些积累的素材就像一座座宝库，让我们能够迅速找到与题目相关的内容，为作文提供有力的支撑。

然而，仅有素材的积累是远远不够的，我们还需要学会巧变式运用。我们可以从素材中提取出与题目相关的元素，进行巧妙的组合和转化，使其与作文主题紧密相连。

通过日常积累丰富的素材，我们能够为作文提供坚实的基础；通过巧变式运用所积累的素材，我们能够更好地应对考场上的挑战，使作文更具深度和创意。

【万能素材巧变式范例】

范文《最是书香能致远》第7段

当白雪公主吐出了毒苹果，重获新生时，我快乐无比;当福尔摩斯巧妙地揭穿了骗局时，我悬着的心才终于落地; 当周总理呕心沥血为人民鞠躬尽瘁时，我的泪水夺眶而出;当我的作文被当作范文在课堂上朗读时，我的心里激动不已，真想立刻插上理想的翅膀，飞进那书的大世界，在书香中沉醉。（采用排比句式，用细腻的笔触描绘了自己在阅读过程中的情感体验，使读者能够感同身受。）

巧用变式，华丽变身

万能素材变式一：

当林黛玉在潇湘馆中泪尽而逝，我为她的人生坎坷而感慨万千；当孙悟空在火焰山前智斗铁扇公主，我惊叹于他的智慧和勇气；当鲁迅在《狂人日记》中揭示封建礼教的虚伪，我对于封建社会的认识更加深刻；当我的散文被老师选为优秀作品在校报上发表时，我内心的喜悦难以言表，仿佛打开了那书的大门，徜徉在书的海洋中，陶醉在书香的魅力里。

万能素材变式二：

当李白在月下举杯，吟咏着“举杯邀明月，对影成三人”，我沉醉于他那无尽的诗意与豪放之中，仿佛与他一同在星辰下起舞，共饮天地间的美酒；

当杜甫在秋风中望着破败的茅屋，发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呐喊，我深深地感受到了他那份对人民疾苦的同情与对国家的忧虑，仿佛与他一同为天下苍生担忧。

当范仲淹站在高山之巅，俯瞰着万里山河，道出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高理想，我敬佩他那份超越个人利益的博大胸怀，仿佛与他一同肩负着国家与民族的命运。

当苏轼在人生的低谷中，却吟咏出“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”的豁达与乐观，我感叹他那种在困境中依然保持坚韧与希望的精神，仿佛与他一同在风雨中前行，寻找生命的意义。

当我的作文在课堂上被当作范文来朗读时，我激动不已，渴望继续在这书的海洋中遨游，汲取智慧，沉醉书香。

万能素材变式三：

当保尔·柯察金历经战火硝烟与病痛的双重摧残，却仍如凤凰涅槃般蜕变为一名钢铁战士时，他那份不屈不挠的坚韧与顽强，让我为之动容，深受感动；

当尼摩船长驾驶着“鹦鹉螺”号探索深邃的海底世界，他对于科学的执着追求和对未知世界的勇敢探索，让我感受到了无尽的敬意与钦佩；

当诸葛亮以智者的身份运筹帷幄，决胜千里之外，他那超凡的智慧与过人的胆识，宛如璀璨星辰，令我叹为观止，心生敬仰。

当我的作文荣幸地被刊登在精选作文集时，我心潮澎湃，激动之情如泉涌。真想立刻拥有智慧的羽翼，飞入那墨香的广袤天地，在书的芬芳中沉醉。

【万能素材巧变式实操】

请用中国四大名著的人物给范文《最是书香能致远》第7段的素材进行变式。

【备战中考满分作文●书香伴我母题】

考场变式子母题：阅读、名著、经典、成长 、良师、益友

我与《三国演义》的不解之缘

时光荏苒，岁月如梭，我从稚嫩的小学生成长为一名即将迎接中考挑战的中学生。成长的岁月里，有一本书始终陪伴着我，那便是千古流传的《三国演义》。书香化文，墨韵绘三国，我与它的不解之缘，不仅仅是文字的邂逅，更是心灵与历史的对话。

（开篇点题，简洁明了地引出了文章的主题——我与《三国演义》的不解之缘，并概括了文章的主要内容，为后文展开做了铺垫。）

记得第一次翻开《三国演义》的时候，我还只是一个对世界充满好奇的小学生。那时，我被书中的英雄人物所吸引，他们的英勇事迹和智谋策略让我叹为观止。桃园三结义的豪情壮志，关羽的义气深重，张飞的勇猛无敌，都深深印刻在我的心中。那些精彩纷呈的故事情节，让我仿佛置身于那个英雄辈出的时代，与书中的英雄们一同经历着惊心动魄的冒险，当时的我认为，有了高强的武艺就是当之无愧的英雄。

（这段详细描述了作者第一次阅读《三国演义》时的情景和感受，通过具体的情节和人物描写，让读者能够感受到作者对这本书的喜爱和投入。）

进入初中，学业日渐繁重，但我对书的热爱却丝毫未减。我再次捧起《三国演义》，这次的我，已经不再是那个只看表面的小学生了。我开始深入思考书中的每一个人物，每一个事件。诸葛亮的足智多谋、赵云的忠诚勇猛、曹操的雄才大略，都在我的脑海中留下了深刻的印象。我逐渐理解到，英雄不仅仅是武艺高强，更重要的是他们的智慧、胆识和对国家的忠诚。

（这段文字展示了作者在成长过程中对《三国演义》的进一步理解和认识，通过具体的人物分析，让读者感受到作者对这本书的深入思考和理解。）

中考的脚步越来越近，学业压力也越来越大。然而，在这紧张的时刻，我仍然没有忘记与《三国演义》的约会。我把它当作是一种放松，一种心灵的寄托。每当我感到疲惫时，我就会翻开它，让那熟悉的故事和人物给我带来安慰和力量。那些英雄们的智慧和勇气，仿佛成为了我前进的动力，激励着我不断前行。

（这段文字描述了中考压力下，作者如何通过与《三国演义》的约会来放松自己，寻找力量。通过具体的情境描写，展现了作者对这本书的依赖和信任。）

在与《三国演义》的相伴中，我不仅收获了知识和智慧，更收获了成长和感悟。我学会了如何面对困难，如何坚持信念，如何成为一个有担当的人。这些，都是《三国演义》带给我的宝贵财富。它不仅仅是一本书，更是我人生旅途中的良师益友，陪伴我度过了许多难忘的时光。

（这段文字总结了作者在与《三国演义》相伴的过程中所获得的成长和感悟，强调了这本书对作者人生的积极影响。）

如今，中考就在眼前，我知道这是一场重要的考验。但无论结果如何，我都会铭记与《三国演义》的不解之缘，让它成为我人生旅途中的一盏明灯，指引我前行。

（此段展望了中考的重要性，并强调了《三国演义》在作者人生旅途中的指引作用，情感真挚，寓意深远。）

在未来的日子里，我还会继续与《三国演义》相伴，继续品味其中的智慧与人生哲理。我相信，在它的陪伴下，我会变得更加坚强、更加自信，迎接人生中的每一个挑战。

（此段表达了作者对未来的期待和信心，再次强调了《三国演义》在作者人生道路上的重要作用。）

书香化文，墨韵绘三国。感谢《三国演义》给我带来的启示和力量，它不仅仅是一本书，更是我人生旅途中的良师益友。我会珍惜这份不解之缘，让它永远陪伴在我左右，成为我成长路上的不竭动力。（总结全文，首尾呼应，再次强调《三国演义》对作者的重要意义，点题）

【满分点评】

这篇文章以我与《三国演义》的不解之缘为主线，通过生动的情节描写和深入的人物分析，展现了作者对这本书的喜爱和投入。文章结构清晰，层次分明，语言流畅，表达了作者对这本书的深厚情感和从中获得的成长与感悟。同时，文章也展示了作者在中考压力下的坚韧和自信，以及对未来的美好展望。是一篇充满情感和智慧的佳作。

我与《三国演义》的不解之缘文章脉络提纲

训练题

1.【训练题目1】

阅读下面的材料，以“ _____伴我成长”为题，（结合材料，在“_____”上补充一个词语，使题目完整），写一篇记叙文。

读书点亮人生，书法浸润灵魂，运动健美身心，亲情教化责任。三年来，在参加随州市教育局组织开展的“语文（英语）阅读”“书法教育”“体育与艺术教育”“家校共育”等系列活动中，你一定有独特的体验与感受。

要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式；不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于700字。

2.【训练题目2】

按要求做作文。

请以“______与相伴”为题目，写一篇文章。

提示：横线上可以填写“快乐”“幸福”“奋斗”“书香”……

要求：①请先将题目补充完整，然后作文。②立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），字数不少于600字。③字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（达到此要求，评分时可酌情奖励2分）④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

3.【训练题目3】

请以“给予我力量”为题目，写一篇文章。要求：（1）先把题目补充完整，然后作文。（2）立意自定，文体不限，不少于600字。

温馨提示：①选择你最擅长的文体（诗歌除外）；②文中不要出现真实的姓名、校名，地名（可用化名代替）；③文章不得少于600字；④请不要套作，不要抄袭。

4.【训练题目4】

请以“听见________的声音”为题，写一篇记叙文。

要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

5.【训练题目5】

按要求作文

我家的财富，是院中的一竿清风，屋里的一缕书香；是唐时窗前的那片明月光，宋朝拍岸的千堆雪；是曲阜杏坛的枝枝红杏，楼兰城头的那首《梅花落》……家有小家亦有大家，财富有形亦无形。它承载悠悠往事，传承馨香品德，描绘如画江山，谱写英雄壮歌……

请以“我家的财富”为标题写一篇文章。要求：文体不限；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。

6.【训练题目6】

按要求写作文

当一个人做自己喜欢的事时，就会不畏艰辛，全心投入，乐在其中。我想，你也一定有这样的经历和感受。

请你以“_____，让我乐在其中”为题，写一篇文章。

要求：①自选文体。（诗歌除外）②内容具体充实，不少于600字。③书写规范、工整，卷面整洁。④不得抄袭。⑤文中不得出现真实的姓名、校名、地名。

7.【训练题目7】

按要求作文。

读书不是向外的利器，而是回家的路。一个人对文字有了亲近感，心灵就踏上了返乡之途。——麦家

你的气质里，藏着你读过的书。我始终相信，我读过的所有书都不会白读，它总会在未来日子的某一个场合帮助我表现得更出色。——董卿

布衣暖，菜根香，诗书滋味长。——郑板桥

请以“阅读让______”为题目，写一篇作文。

要求：①请将题目补充完整并抄写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

8.【训练题目8】

按要求作文。

《湖心亭看雪》一文中，张岱对舟子用一“痴”字评价自己颇为得意。“痴”在这里表示一种乐在其中、追求极致的生命状态。其实，痴的本义是不聪慧、迟钝。愚昧无知，不明事理，是痴；极度迷恋某人某事物，是痴。

对于“痴”，你有怎样的体验或思考？请自拟题目，自选角度，自定立意，写一篇文章。

要求：①除诗歌外文体自选，不少于600字。②文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。

9.【训练题目9】

请以“读书给予我温暖”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等。②字迹工整，书写规范，字数在600—800字。③文中请不要出现真实的姓名、校名。④文中不得引用、抄袭本试题阅读理解部分的材料。

10.【训练题目10】

请以“让我成为更好的自己”为题，写一篇文章。

要求：（1）将题目补充完整；（2）文体不限（诗歌除外）（3）不少于600字；（4）文中不能出现真实的人名、校名、地名。

11.【训练题目11】

请以“读书使我”为题，写一篇文章。

来源：也聊教育那点事