摘要：一年一度的清明节，又是拜祭祖先的时候。女儿小时候，我常常带她去拜山，女儿有时候会害怕，经常发问：人会不会死？为什么要死呢？死了要去哪里呢？我们可以不死吗？”

一年一度的清明节，又是拜祭祖先的时候。女儿小时候，我常常带她去拜山，女儿有时候会害怕，经常发问：人会不会死？为什么要死呢？死了要去哪里呢？我们可以不死吗？”

在孩子教育上，我认为“因势利导”很重要，我也常常借助生活的特定时机与孩子交流价值观的话题。我想，在清明时节，告诉孩子正确的生死观，消除她对死亡的惧怕，是再合适不过了。

以下是我们父女九年日记交流中有关“死亡”的探讨。

亲爱的爸爸：请你以后每天晚上写上日期，行吗？请回信。爸爸，我的数学成绩单夹在这本书里，请你看一下。

爸爸，今天拜爷爷的时候，我有一个想法，令我很害怕。那就是一年过得很快，每个人都会老，老了就会死，你们会死吗？我不想你们死。

女儿的日记

孩子舍不得离开父母，这是天性。但是我不能对孩子撒谎说“孩子，我永远不会离开你”。即便这是善意的谎言，但对培养孩子正确认识世界、认识生命没有一点好处。我选择诚实回答她：

小朋友，每个人都要经历从小到大、从幼到老，从生到死，因为这是人类的规律。所以在有生之年，我们要好好珍惜。

当一个人离开世界，就会失去一切。但当一些人离开时，却会留下一些令人佩服的东西。可能是他的品格，可能是他对社会的贡献，也可能是他的事迹，还可能是他的财富，等等。

总之，一个人在世上，一定要为社会做一定的贡献，一定的付出，才能是一个成功的好人！

所以，小朋友要好好念书，将来为社会做贡献，对社会要有一定的责任感，人死并不可怕，可怕的是人没有才干，不能为社会服务。

古有话：人会有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。请你理解这句话的含义。请回信！

“重于泰山，轻于鸿毛”，这是小学课本早已出现的句子，但孩子往往不能理解，因为在课堂上不能给孩子提供生动的生活情境。我接着对孩子说：

你能记得爷爷的名字吗？爷爷的爷爷呢？太爷爷距离我们不过几代，但我们已然完全不知道他们，但是，为什么大家都记得孔子呢？孔子可是距离我们2500多年哦。说近一点，孙中山、毛泽东为什么我们能记得呢？请你思考。

女儿虽然年纪小，但她也有了自己的思考。我也总是不断地向她发问，希望她能做一个有自己独立思想的人。

亲爱的爸爸，人会有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，这句话我的理解是，当一个人死的时候，可能这个人为国家贡献过，也可能这个人一点都没有为祖国贡献过。

爸爸，我今天在电话里说过考试，98分，真美！不过我想其实有很多同学都羡慕我，我也不用说自己差，但是我也有一点粗心大意，你说对吗？请回信。

我自己小的时候，印象最深刻的是，我外公去世的时候，送他的人很多很多。这让我很有触动。因我外公是中医，又是善人，帮过许多人。

那时我便暗想：“长大后一定要做个有能力帮助别人的人，当自己离开的那一天，也会像外公那样有很多人送了”！

后来出来社会，我当了十几年医生，对病人悉心呵护，病人走不动，不能来医院，我也常常到他们家会诊，也从没收过病人的红包。“责任、尊严”始终是我的做人、工作的准则。

我把这段经历告诉女儿，再在日记本上鼓励她说：

小朋友，粗心大意是你的敌人，请把它消灭。

小朋友，你对上面句话的理解，大致可以。死是每个人都会遇上的。死要死得荣光，为祖国，为社会，为人类，而献出自己的生命——便“重于泰山”。

为个人利益，自私自利，损害社会，出卖祖国而死的，便“轻于毫毛”。希望你用心读书，将来为社会做出最大的贡献。

与女儿探讨“死亡”问题，至此告一段落。

我对孩子的教育，不主张“棍棒”，我始终宽松地让孩子自我成长。所以有朋友说我的教育方式“有点放纵”。

其实不然。能够淡定宽松地面对孩子的教育，需要底气。而我的底气则来自于坚持9年的每天晚上与孩子的笔尖沟通。

通过沟通，我能及时了解孩子的学习态度、思想品格和内心世界，并能及时地“因材施教”，从而帮助孩子形成良好的习惯、良好的品格、良好的世界观。

我可以自豪地说，与孩子交心交流，是做父母的一种幸福。

来源：广州女性一点号