摘要：在瓮安县连绵的群山之间，有一位坚守讲台 31 年的女教师 —— 刘作群。自 1994 年踏上教育岗位以来，她的足迹遍布长林小学（长岭小学）、洗马小学、后坝小学、永和镇中心完全小学、银盏镇渡江小学等多所山区、乡镇学校。2025 年 9 月，凭借优异的教学成绩，她

在瓮安县连绵的群山之间，有一位坚守讲台 31 年的女教师 —— 刘作群。自 1994 年踏上教育岗位以来，她的足迹遍布长林小学（长岭小学）、洗马小学、后坝小学、永和镇中心完全小学、银盏镇渡江小学等多所山区、乡镇学校。2025 年 9 月，凭借优异的教学成绩，她荣获瓮安县委、县政府授予的 “优秀教师” 称号，这份荣誉背后，是她 31 年如一日对山区教育事业的执着与热爱。

在永和镇任教的 24 年，是刘作群教育生涯中难忘的时光。那时交通不便，她常年靠双脚穿梭在崎岖山路间，清晨赶路去学校，课余时间又奔走在村寨羊肠小道上家访。“学校是根，家访是魂”，这份对教育的执着与对孩子的牵挂，早已融入她的血液。后来撤乡并镇，几所小学陆续停办，刘作群却始终舍不得山里的孩子，收拾好教案，又先后到永和镇中心完全小学、银盏镇渡江小学继续任教，31 年里送走一茬又一茬学生，将梦想的种子播撒在孩子们心中。

31 年教学生涯，刘作群与学生间的暖心事数不胜数。2006 年，国家九年义务教育免费政策实施后，14 岁的吴林浩才背着洗得发白的书包走进一年级课堂。因家庭贫困，吴林浩衣服不合身，冬天还穿着破旧布鞋，多次萌生退学念头。刘作群看在眼里、疼在心里，悄悄将自家孩子的旧衣服改小，买来新文具，趁课间塞给吴林浩，鼓励他好好读书。这份温暖让吴林浩记在心里，主动担任劳动委员，每天第一个到教室打扫卫生，放学后还钻进竹林砍竹子、捆扫帚，小学六年，班里大扫除用的竹扫帚全是他亲手制作。如今已毕业的吴林浩，每逢节假日仍会给刘作群发来祝福信息。

一次，刘作群路过教室窗边，听到有孩子说从没吃过巧克力，其他孩子虽称吃过，眼神里却满是羡慕。她心里一酸，当天便去镇上超市，花 136.5 元买了 39 颗巧克力（每颗 3.5 元）。回到学校后，她在教室后墙贴了棵 “心愿树”，将巧克力一一贴在 “树枝” 上。第二天课前，孩子们围着 “心愿树” 充满好奇，当刘作群说 “每人摘一颗” 时，教室里瞬间热闹起来。有孩子想把巧克力带给弟弟，刘作群笑着点头，看着孩子们眼中闪烁的光芒，她觉得比山里的太阳还要明亮。

班上有位装假肢的孩子，刚入学时总是低着头，课间躲在座位上不愿与人交流。刘作群见状，立即与其他老师商量对策，一有空就找孩子聊天，蹲在他身边轻声鼓励：“山里的小树苗就算被风吹弯，也能长得笔直。你只是走路慢一点，其他啥也不差，课间跟同学一起打球、跳绳，老师陪着你。” 在刘作群的鼓励下，孩子渐渐开朗，大课间 “千人篮球” 活动中，他和同学们一起跑、一起笑、一起拍球，没人能看出他的腿有异样。如今上六年级的他，成绩稳居中等偏上，每次见到刘作群，都会大声问好。

除了关爱学生，刘作群还热心帮助年轻教师成长。新入职的刘红老师，常向她请教教学问题。课前，刘作群帮刘红分析教材、设计教案；课后，两人一起探讨学生学习情况，手把手教刘红如何让数学课更生动。去年全州 “学思行悟” 教师技能竞赛，刘作群全程陪伴刘红，从课件制作、磨课到赛课，课前帮着修改细节，课中在教室后排记录问题，课后一起复盘改进。面对焦虑的刘红，她安慰道：“咱们不是为了拿奖，是为了让学生听得懂、学得会。” 最终，刘红斩获县级一等奖、州级三等奖，领奖时她紧紧抱着刘作群说：“没有您，我肯定不行！” 刘作群却笑着回应：“我只是把会的教给你，以后你还要帮更多年轻老师。”

在教学中，刘作群既教数学又教科学。考虑到山里孩子基础薄弱，她总是把知识 “实” 着讲：算数学题时，用 “小明家种桃树” 的生活场景举例；上科学课，就带学生走出教室认植物、做实验，用矿泉水瓶当器材，让枯燥的知识变得鲜活。课后，她常留在教室辅导学生，学生记不住公式，她就画图讲解；学生没弄懂实验，她就陪着再做一遍。2025 年学业测试，她所带班级数学平均分 89.5 分，虽比县城第一名少 2.5 分，却稳居乡镇学校第一；科学课成绩更是跻身全县第八。

如今，鬓角已染霜的刘作群，依旧笑对课堂。有人问她图啥，她摩挲着学生的作业本，眼尾带笑：“图课教好，看孩子们举着小手、蹦着喊我，一天天长大。”31 年里，刘作群没做过惊天动地的大事，却用一件件 “小事”，将 “教师” 二字深深刻进山里娃的心里。她如同群山间的老槐树，扎根泥土，默默奉献，为孩子们撑起一片看得见未来的天空。

来源：新瓮安