摘要：今晚，由福建师范大学、福建省残联、团省委、省妇联和省文联等单位主办的“与你”公益音乐大课堂在福建师范大学音乐学院举行。
今天（4月2日）
是第18个“世界孤独症日”
孤独症孩子又被称为
“来自星星的孩子”
今晚，由福建师范大学、福建省残联、团省委、省妇联和省文联等单位主办的“与你”公益音乐大课堂在福建师范大学音乐学院举行。
“与你，
在这温暖的光影里，
看着妈妈的眼睛，
深爱的期许，还有闪亮的星。”
今晚活动现场
01 学一首歌，要花8倍的力气
此次音乐会演唱的《与你》，是一首关爱孤独症儿童的原创歌曲，曲调舒缓，总共五句歌词。
福州市星语学校合唱团指导老师杜瑞阳告诉记者，一般的孩子，学这首歌可能一节课就能基本掌握，但是孤独症孩子，要花上七八节课才行。
“他们注意力比较容易分散，记歌词没那么快，控制声音的能力也比较弱。”每次排练，两位指导老师杜瑞阳、席梦佳都要站在舞台前方，不间断地提醒注意事项，才能顺利完成演唱。
排练过程中，一些需要轻声演唱的抒情歌曲，老师得一遍一遍跟孩子们示范，并强调“要轻轻地哦”。
有时候学了一节课，好不容易有改善了，第二节课再来，又有可能忘记了大半，需要从头再来。
排练现场
从3月初接到演出任务，迄今一个月，每周一、周四16时—17时，18个孩子相约学校排练厅，在两位老师用心“雕琢”下，一点一点把这首歌攻克了下来。
临近演出，孤独症孩子对陌生环境的排斥，也让老师们悬着一颗心。4月2日下午的彩排，孩子们因为重新排列队形，情绪出现波动，好在经过调整，平稳完成。
02 唱歌的时候，好像什么都不怕
采访过程中，不少家长告诉记者，孩子很小的时候就对音乐感兴趣，“听到某一种旋律会跟着哼唱，摆动身体”。一个三年级男孩，此前坐不住，看到教室里的电扇开关，会不停地按，参加合唱团后，变得更开朗，更容易沟通，行为习惯也有所改善。
三年（2）班学生吴亦凡是表现最突出的团员之一。家长郑女士介绍说，亦凡1岁多仍不会发音，也没有开口讲话的欲望，经过医院诊断、培训机构的训练和家庭成员的配合，用了将近5年时间，才逐渐学会音、字、词和句子的发音。
可能是因为表达的困难，亦凡个性较为腼腆，很少主动跟人沟通，但从小就对音乐有很强的感知力。不管是开车外出，还是在家里，听到舒缓中带点节奏的歌曲，亦凡都会手舞足蹈，跟着唱，“虽然有时会唱不准，肢体有些不协调，但依然乐在其中”。
因为母亲郑女士是周杰伦的“粉丝”，耳濡目染之下，亦凡也成了“粉二代”，周杰伦大部分的歌他都会唱，尤其喜欢《七里香》《稻香》等旋律欢快的歌。
小学一年级，亦凡就主动报名参加校园歌手比赛，选择的曲目是《听我说谢谢你》。比赛中，他落落大方，边唱边晃动身体打节奏，快乐的姿态感染了评委老师们，成功摘得“十佳歌手”。
此后，亦凡一路“开挂”，经常参加校内外的歌唱活动，还成为学校活动的小主持人，在舞台上逐渐绽放光芒。
郑女士笑着说：“孩子的性格还是偏内向，但台上台下就像换了一个人，我们都很意外。他唱歌的时候，完全沉浸在音乐的世界里，好像什么都不怕了。”
03 打开你的心，让阳光轻轻洒进
中国残联2023年发布的数据显示，中国孤独症患者已超1300万人，孤独症孩子的出生概率已经接近1%。
福州市星语学校涵盖了幼儿园到初中，其中，小学、初中共有224名学生，都是孤独症孩子，幼儿则是融合教学。学校分管教学的副校长汪晓燕告诉记者，因为条件限制，义务教育阶段，每个年段3～4个班，一个班8名学生。
音乐、体育、美术对孤独症具有一定的疗愈作用，为此，学校一周28节课中，音乐3节，体育5节，美术3节，相关科目老师也占到了将近一半。
课程之外，学校在中午和放学后，广泛开设合唱、架子鼓、电子琴、绘画、折纸等兴趣小组。
兴趣小组绘画作品
去年9月，学校整合两个合唱兴趣小组，成立合唱团。团员涵盖了小学二年级到初中三年级的学生，每周一、周四下午排练一个小时。
刚进入合唱团，面对陌生的环境，孩子们会不安，情绪不稳，两三次之后，慢慢熟悉了，就开始进入正轨。
《哆唻咪》《我们的田野》《踏雪寻梅》《歌声与微笑》《雪绒花》……一首首动听的歌曲从排练厅传出，飞到学校各大活动的现场，飞到期末会演的舞台上，带给大家惊喜和感动，也带给孩子们更多的自信与快乐。
合唱团在期末会演中演唱《踏雪寻梅》
今年1月初，合唱团7个孩子还被省残联选中，跟福州市台江第二实验小学小叶子合唱团的同学们一起，拍摄《与你》MV。歌曲在网上播出后，广受好评。
“一直以来，孩子们比较缺乏真实情境的体验。这次参加MV录制，孩子们在沟通交流、环境适应等方面，表现得比我们想象中更优秀。”汪晓燕副校长告诉记者，今后，学校会积极联动相关单位，创造更多机会，让孩子走出去，融入更广大的人群。
就像《与你》歌中所唱：打开你的心，让阳光轻轻洒进；打开你的心，和梦想相伴相依。
（受访者供图）
编辑：郑琳琳
审核：郑武平 张敏
来源：海峡教育报
