摘要：从教25年来，葛少华全力承担山东大学口腔医学9门核心课程的授课，打造3门山东省课程思政示范课程、2门全国研究生精品课程和省级优质课程。在不断教学改革实践中，悉心研究口腔医学教育教学的特点和规律，逐渐形成了自己独特的教学风格和教学理念。

新黄河记者：薛冬

从教25年来，葛少华全力承担山东大学口腔医学9门核心课程的授课，打造3门山东省课程思政示范课程、2门全国研究生精品课程和省级优质课程。在不断教学改革实践中，悉心研究口腔医学教育教学的特点和规律，逐渐形成了自己独特的教学风格和教学理念。

葛少华深知，要想“培育美的创造者”，先要让学生在课堂上看见专业背后的“美”与“责”。她打破传统教学的边界，将最前沿的科研成果、最迫切的国家需求、最真实的临床案例融入课程体系，在课程教学中重视开展课程思政教学实践，通过知识探究、思维创新、价值塑造的浸润融合，使培养的学生达到知识、能力、素质的有机统一。她主编的国内首部口腔医学专业思政融合教材《医教研融合——口腔医学思政案例精粹》，创新性地将思政教育、临床诊疗需求有机融入以科研创新为导向的口腔医学课程教学案例中，在18所国内知名口腔医学院校推广使用。

如今，葛少华带教的学生多已在山东各地成为口腔学科带头人，他们延续着“椅旁思政”的传统，将“创造美、守护美”的信念传递给更多人。而葛少华自己，也收获了宝钢基金优秀教师、山东省教学名师等荣誉，这些称号的背后，是她25年始终践行着“守护每一个美丽的微笑”的承诺。她用科研培育创新者，用课程培育担当者，用椅旁带教培育有温度的医者，让“美的创造者”的种子，在口腔医学的田野上，结出守护万家笑容的果实。正如她所说“医学创新的根，要扎在育人的土壤里。”而这片土壤，正孕育着更多守护健康与笑容的力量。

编辑：孙菲菲 校对：高新

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