摘要：流淌千年的荆河水，孕育了 “中华善城” 滕州的醇厚底蕴；传承不息的班墨精神，滋养着这座城市的教育根基。在这片浸润着 “善” 之基因的土地上，滕州市至善学校如一颗璀璨的教育明珠，以 “让教育臻于至善，让至善影响一生” 为办学初心，紧扣 “做强市直学校、建设‘善教

流淌千年的荆河水，孕育了 “中华善城” 滕州的醇厚底蕴；传承不息的班墨精神，滋养着这座城市的教育根基。在这片浸润着 “善” 之基因的土地上，滕州市至善学校如一颗璀璨的教育明珠，以 “让教育臻于至善，让至善影响一生” 为办学初心，紧扣 “做强市直学校、建设‘善教’学校、打造‘五多好课堂’” 三大主线，将滕州的 “善文化” 与现代教育理念深度融合，在校园里播撒 “善” 的种子，点亮每一个孩子的成长未来。

完善顶层设计：一张蓝图绘就 “至善” 新路径

走进至善学校校园，一方 “三步走” 五年规划蓝图格外引人注目。其中，2025 年被醒目地标注为 “教育教学高质量发展年”，如同为学校发展按下了 “加速键”。围绕 “领航市直、齐鲁名校、争创全国义务教育教学改革示范校” 的三级目标，学校精心构建 “一二三四五六” 发展格局，细化推出 “学在至善十大工程”，从 “善” 校园文化建设到心理健康教育落地，从课程体系优化到师资队伍培养，每一项任务都被拆解成具体的 “施工图”，标注着清晰的时间节点与量化指标。

“我们不做纸上谈兵的规划，而是把愿景转化为看得见、摸得着的任务清单，让每一位教职工都知道‘干什么、怎么干、何时干成’。” 齐鲁名校长、至善学校党支部书记孟楠指着规划蓝图介绍道。在这份蓝图的指引下，学校各部门挂图作战、对表推进，原本抽象的 “高质量发展” 目标，正一步步变成校园里的生动实践 —— 规划中的慈善文化主体广场雏形初现，心理健康辅导室的预约表排得满满当当，教师们的教研笔记上写满了对 “五多好课堂” 的探索思考，一幅 “至善” 发展的新画卷正徐徐展开。

文化浸润升级：让 “善” 在校园里可感可触可传承

“精・和・善” 三个鎏金大字，镶嵌在学校人工湖的观景石壁上，阳光洒下时，仿佛为这三个字镀上了温暖的光芒。作为扎根班墨故里的学校，至善学校深谙 “善文化” 的育人力量，将千年文脉转化为可感知、可参与的校园场景：小学部的 “科学教育” 文化长廊里，墨子的 “小孔成像” 原理被做成互动装置，孩子们踮着脚尖摆弄镜片，在光影变幻中感受古人的智慧；中学部的 “善化路” 旁，学生们用废旧纸箱、塑料瓶创作的 “善” 主题雕塑错落有致，“节约向善” 的理念在手工创作中悄然传递。

文化的力量不止于 “看”，更在于 “行”。学校将 “一身正气、一颗善心、一手绝活、一项特长” 的 “四个一” 育人理念，融入学生成长档案的评价体系：课堂上主动帮助同学解答难题，可获得 “友善之星”；参与社区公益服务，能积攒 “慈善积分”；在兴趣课上学成一项技能，会被授予 “特长勋章”。这种 “看得见的善”，让孩子们从小懂得 “善” 不是抽象的口号，而是日常的举手之劳。

数据是最好的印证：2025 年以来，学校已有 48 人次学生在枣庄市信息素养提升实践活动、滕州市编程比赛、青少年科技创新大赛中斩获佳绩。当问及获奖感受时，八年级 (2)班学生李雨桐笑着说：“老师常说‘善思才能善创’，我在研究编程项目时，总想着怎么让程序更实用、更方便大家，或许这就是‘善心’给我的灵感吧！”

课堂革命升级：“五多好课堂” 激活成长新动能

“同学们，木兰替父从军究竟是‘孝’还是‘勇’？不妨分成两组，用课文里的语句当论据，来一场辩论！” 开学第一课，上午 9 点 30 分，该校七年级（3）班的语文课上，老师话音刚落，教室里立刻响起热烈的讨论声。有的同学捧着《木兰诗》逐句圈画，有的快速在笔记本上梳理观点，还有的举手争取发言机会 —— 这正是至善学校 “五多好课堂” 的日常场景。

“所谓 ‘五多好课堂’，即 ‘目标精准好、内容适切好、过程灵动好、评价多元好、成长可见好’。” 山东省家庭教育名师、至善学校校长王桂桐介绍道。为了让课堂真正 “活” 起来，学校打破传统教学模式，鼓励教师根据学科特点创新教学方法：数学课上，学生用积木搭建几何模型理解公式；英语课上，通过情景剧演绎对话场景；科学课上，在实验室里动手验证猜想。每一堂课都像一场有趣的 “探索之旅”，让孩子们从 “要我学” 变成 “我要学”。

课堂的进化，离不开教师的成长。学校推出 “三名工程”（名师、名班主任、名学科团队）和 “青蓝同盛” 计划，让经验丰富的骨干教师与青年教师结对，通过 “集备通课、常态课赛课、专题研讨” 等活动，手把手传授教学技巧。本学年，已有 90 余人次教师在省市级教学竞赛中获奖，一支 “善教、乐教、会教” 的教师队伍逐渐成型。

与此同时，学校还通过 “小组竞优”“比星赛旗” 等学风活动，激发学生的学习内驱力。在班级里，每个小组都有自己的 “奋斗目标”，每周评选 “星级小组”；在校园里，“学习之星”“进步之星” 的照片张贴在宣传栏里，成为大家追赶的榜样。这种 “比学赶超” 的氛围，让学生们的成长看得见、摸得着：学校 “善辩” 社团一路过关斩将，夺得滕州市初中辩论赛一等奖；小学部 “心至善舞” 社团凭借灵动的舞姿，获评枣庄市优秀社团 —— 这些亮眼的成绩，正是课堂革命结出的累累硕果。

从顶层设计的精准布局，到文化浸润的润物无声，再到课堂革命的活力迸发，滕州市至善学校以 “善” 为纽带，将滕州的城市文脉与教育实践紧密相连，走出了一条独具特色的高质量发展之路。“未来，我们会继续守护‘至善’初心，让‘善文化’像荆河水一样滋养每一个孩子，让他们带着‘善心、善思、善行’走向更远的未来，为‘中华善城、现代滕州’的建设注入源源不断的教育力量。” 齐鲁名校长、学校党支部书记孟楠望着操场上奔跑的学生，眼中满是期待。阳光洒在孩子们的笑脸上，也照亮了这所学校充满希望的明天。

来源：山东教育新闻网