摘要：在思想上，她始终坚持正确的政治方向，拥护党的教育方针政策，不断提高自身的政治理论素养和思想觉悟。她深知“学高为师，身正为范”的深刻含义，时刻以《新时代中小学教师职业行为十项准则》严格要求自己，将立德树人作为根本任务贯穿于教育教学全过程。在工作中，她做到爱岗敬业

时光荏苒，杨丽君老师教师生涯已近三十年。杨丽君老师始终秉持着对教育事业的赤诚之心，兢兢业业，勤勉履职。

在思想上，她始终坚持正确的政治方向，拥护党的教育方针政策，不断提高自身的政治理论素养和思想觉悟。她深知“学高为师，身正为范”的深刻含义，时刻以《新时代中小学教师职业行为十项准则》严格要求自己，将立德树人作为根本任务贯穿于教育教学全过程。在工作中，她做到爱岗敬业，为人师表，廉洁从教，以高度的责任感和强烈的事业心对待每一位学生，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正地对待学生，努力成为学生健康成长的指导者和引路人。

在教学工作方面，她始终将提高教学质量放在核心位置。她精心钻研，认真备课。她深入钻研课程标准和教材内容，准确把握教学重难点。不仅备教材，更注重“备学生”，根据学生的认知水平、学习能力和个性差异，精心设计教学环节和教学方法，撰写详实有效的教案，为课堂教学做好充分准备。 担任班主任时， 认真履行管理育人、服务育人的职责。紧密围绕学生思想、学习、生活、心理等方面的需求，开展深入细致的教育、引导和管理工作。通过主题班会、谈心谈话、家校联系、文化活动等多种形式，加强班风学风建设，关注学生心理健康，帮助学生解决实际困难，引导学生健康成长成才。

她聚焦课堂，优化教学。她积极探索和实践高效课堂模式，努力营造民主、平等、和谐、活跃的课堂氛围。教学中，她注重启发式、探究式教学，激发学生的学习兴趣和内在动力，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生独立思考、合作交流和解决问题的能力。她合理运用现代教育技术手段，丰富教学形式，提高课堂效率。

她因材施教，关注差异。她充分认识到学生的个体差异性，在教学中注重分层指导。对于学有余力的学生，提供拓展延伸的学习材料；对于学习暂时有困难的学生，给予更多的耐心和辅导，帮助他们树立信心，迎头赶上。

她勤于反思，精益求精。她坚持进行教学反思，课后及时总结成功经验与不足之处，不断调整和改进自己的教学策略。积极参与听评课活动，虚心向经验丰富的同事学习，博采众长，提升自己的教学水平。

她坚持学习研究，促进自我发展。她深知在知识更新迅猛的时代，学习是永恒的主题。我积极参加校内外组织的各类教研活动和专业培训，不断学习教育学、心理学以及学科专业的前沿知识，更新教育理念，拓宽知识视野。她结合教学实践，尝试进行一些小课题研究，撰写教学论文和案例分析，努力将理论与实践相结合，提升自身的教育科研能力。

她真诚沟通协作，凝聚育人合力。她注重与班主任、其他科任教师的沟通与协作，及时交流学生的学习情况和思想动态，共同探讨教育学生的方法，形成教育的合力。她也通过家长会、家访、电话、网络等多种方式，主动与学生家长保持密切联系，真诚沟通，共同探讨帮助学生成长的有效途径，构建了和谐融洽的家校共育氛围。

回顾过去的工作，她在平凡的岗位上尽己所能，付出了努力，也收获了成长与喜悦。

来源：聚睿发布