摘要：《学编程3：动植物发现小创客》是一本图形化编程图书，适合小学三年级以上，想要入门编程基础的学生阅读。除了编程基础知识，这本书还能让学生在学习的过程中通过观察“动植物”的生长及变化规律，养成主动思考的习惯，培养分类、类比、抽象、构造等信息意识。不仅有助于培养认知
《学编程3：动植物发现小创客》是一本图形化编程图书，适合小学三年级以上，想要入门编程基础的学生阅读。除了编程基础知识，这本书还能让学生在学习的过程中通过观察“动植物”的生长及变化规律，养成主动思考的习惯，培养分类、类比、抽象、构造等信息意识。不仅有助于培养认知能力，还有益于思维开拓和提高想象力。
《学编程3：动植物发现小创客》目录展示：
《学编程3：动植物发现小创客》内容赏析：
《学编程3：动植物发现小创客》作者介绍：
李雁翎
东北师范大学信息科学与技术学院教授、博士生导师，教育部“数据科学课程群”虚拟教研室负责人。中国计算机学会教育专业委员会委员，全国高等院校计算机基础教学研究会常务理事、青少年编程教育专业委员会主任委员。
罗娜
工学博士，东北师范大学信息科学与技术学院副教授，基础教学研究中心主任。硕士生导师，研究方向为大数据分析。参与国家自然科学基金等多项研究课题，主持多项吉林省科技厅、吉林省教育厅、国家产学研合作项目。在DASFAA、BIB、BIBM、ADMA等期刊和会议发表论文20余篇。2019年获“郑德荣式好老师”三育人先进个人称号，2024年获得东北师范大学“优秀教师奖”称号。
王红岩
东北师范大学信息科学与技术学院助理研究员，硕士生导师。全国高等院校计算机基础教育研究会青少年编程教育专业委员会委员。主要研究方向为高等教育管理、人工智能教育、青少年编程教育，主持教育部产学合作协同育人项目1项，参与完成多项国家自然科学基金、吉林省科技厅青年基金等科研项目，发表高水平学术论文5篇，主编教材两部。
《学编程》系列图书介绍
《学编程3：动植物发现小创客》是“中国计算机学会信息科技核心素养教育系列教程（新课标实践版）”中的一员，是《学编程》系列的第3本书。《学编程》系列共计划出版6本书，包括《学编程1：西游故事小创客》《学编程 2：木兰故事小创客》《学编程 3：动植物发现小创客》《学编程 4：科技发明小创客》（待出版）《学编程 5：身边的人工智能》（待出版）《学编程 6：信息科技应用》（待出版）。
已出版《学编程》系列图书一览：
《学编程》系列的3个推荐理由：
推荐理由1. 由深耕教学一线的资深教师团队编写
这套丛书由全国高等学校计算机基础教学研究会青少年编程教育专业委员会组织，多所高等院校和基础教育一线教师参与，根据他们有关“信息科技核心素养教育”研究成果，以及他们长期从事信息基础教学的经验编写而成。
推荐理由2. 设计理念紧密围绕青少年的学习兴趣和理解能力
系列教程紧扣信息科技课程标准，以“二观一线”为教材的编写理念，在内容安排上以“培养学生信息素养为主线”，传达“正确价值的世界观”和建构“认识数据时代数据观”。注重信息科技课程学科逻辑，根据不同学段学生的理解能力，从基础性入手，逐级推升，从学生学习兴趣出发，引入具有科学性和时代特色的案例。
推荐理由3. 精准解决老师、学生、家长的痛点问题，让学编程变得更轻松
1）老师的痛点和解决方案
· 信息科技怎么设计课程？→ 图书内容按2022信息技术新课标设计
· 用什么教材授课？→ 针对不同年龄学生分级规划分册，国培计划保障教师培训
· 如何检验学生学习效果？→ 有配套编程环境实践案例
2）学生的痛点和解决方案
· 只学Scratch太简单，直接学C++太难？→ 从图形化编程入门，进阶学习Python、C++
· 学完可以做什么？→ 可动手实践多个游戏项目，变身编程小达人
3）家长的痛点和解决方案
· 孩子学编程有什么用？→ 培养计算思维和科学素养
· 买书对考级认证有帮助吗？→ 分级教材对应GESP等级
· 同类书这么多怎么选？→ 新课标+实操+权威作者团队
推荐人：CCF会士、中国科学院院士 陈国良
（这套书）通过叙讲故事、观察生活、解决问题的方式训练培养青少年学生的“编程”技能，让“编程”的科技种子在他们身上生根发芽，是本丛书的一大亮点。这套书有趣、有效、有益，接地气，激活创新思维，触摸人工智能奥妙，引领步入信息科技生活新境界，展现了新时代的科技之美。
推荐人：CCF会士、大湾区大学教授 李晓明
来源：CCFvoice