治愈蛋痛_B站影视

摘要：很久以来，一直梦想着拥有一间属于鄙人的机电工作室，能满足一般动手维修家电和自行车的简陋工作室。因为爱好电子技术，从维修过程中获得快乐感受溢于言表；又因为爱好骑行自行车，骑在半道的车子一旦出现故障，找谁维修都不如自己动手解决。虽然此“机电”内容均属低层次科技范畴

很久以来，一直梦想着拥有一间属于鄙人的机电工作室，能满足一般动手维修家电和自行车的简陋工作室。因为爱好电子技术，从维修过程中获得快乐感受溢于言表；又因为爱好骑行自行车，骑在半道的车子一旦出现故障，找谁维修都不如自己动手解决。虽然此“机电”内容均属低层次科技范畴，却最适合鄙人这种简单粗人操弄，尽管手纹中永远有洗不干净的油污，身上不时飘散着电烙铁加热熔化的松香、焊锡丝和电路板特有的混合味，引他人嫌弃，而鄙人浑然。之所以如此，根本原因还是鄙人不喜欢打牌、下棋、喝酒、跳舞、沟女、旅游……，不喜欢凑热闹，不喜欢扎人堆，总而言之，是不入流的性格使然。环顾左右，同龄人有谁愿意玩此等低科技？步入这种孤寒之境，有长期职业驱使，也有闲的蛋痛之举，陈化结果便是唯此不乐、唯此不疲之顽症，如果不找点事操弄，蛋会更痛。

一退前，维修学校的老式CRT显示器

二退前，教学营生给鄙人独占办公室（实为库房）空间的优越条件，鄙人投资购买的各种指针、数字、钳形万用表多块，信号发生器、双踪示波器各一台，单片机实验平台n个，先后自制了维修可调电源（AC/DC）、综合移动电源、各种交直流电动切割机、钻孔机、加热器等设备置于办公室，将房间环境营造成小型电子、电工技术实验室，方便课余闲暇铺开摊子搞维修、搞制作，因为不收维修费，所以对送修件均来者不拒，不问出处。参观过“实验室”的学生初以为鄙人是学校聘请的维修师傅，尊称“老李”师傅，待鄙人给学生上过几课后，他们也没搞明白鄙人真实身份，因为他们从小学到高中未见过哪个老师的办公室是这个样子，哪个老师能免费为学生维修小电器；参观过“实验室”的学校领导也感慨道，“这不就是我校的科技实践园嘛！”，鼓励鄙人施展教学特长，有此认可，鄙人岂敢不全身心投入？《通用技术》课堂上常将高中物理电磁理论联系机电原理具体应用，变空洞、枯燥书本知识为实际、有趣的现实展示，吸引众多学粉。另外，鄙人有收购残破二手运动自行车怪癖，对收购来的车子进行换件、修缮、升级，骑起来不比一手差，也能满足动手之乐。目前，家里有公路车、山地车、小轮车、折叠车、碳纤维车大小车辆六七台，感觉鄙人是“bicycle骑士”。屁颠屁颠的忙里忙外，忘了自己年纪，忘了教学与生活的主次，关键是感蛋无痛。

二退前，维修学校的一体式教学显示平台

现在二退了，彻底休闲在家，除了必要的锻炼，基本大门不出、二门不入，一日三餐，恬淡虚无，起居有常、食饮有节。多年积累下来的各式工具、设备、元器件、机械零件也似刀枪入库、马放南山。整日看着这些熟悉的宝贝束之高阁，蛋痛啊！医院治不了，老婆非但不治还说病的不轻，蛋越加疼痛，辗转反侧，想到自建机电工作室，延续多年以来的低级趣味，在动手中忘记自我，找回快乐。唯此不足以治愈蛋痛！