摘要：你敢信吗？在北京国贸CBD旁边的小巷子里，藏着一家“AI自习室”，玻璃门上贴着“年入百万不是梦”，里面摆着20台平板电脑——哦不，他们管这叫“AI学习机”，每台售价7000块，比最新款iPad还贵3000。更魔幻的是，家长们排队抢着买，说“为了孩子学习，值！”

当AI自习室把“年入百万”贴在招商海报上时，我就知道这事儿不简单。

你敢信吗？在北京国贸CBD旁边的小巷子里，藏着一家“AI自习室”，玻璃门上贴着“年入百万不是梦”，里面摆着20台平板电脑——哦不，他们管这叫“AI学习机”，每台售价7000块，比最新款iPad还贵3000。更魔幻的是，家长们排队抢着买，说“为了孩子学习，值！”

我潜伏了半个月，从北京朝阳摸到安徽安庆的县城，终于看清了这场“AI教育神话”的真面目：这哪是用科技赋能学习？分明是把家长的焦虑装进购物车，再给“智商税”镀了层AI的金。

走进AI自习室的瞬间，我差点以为进了网吧——统一的格子间，每个座位前摆着一台“学习机”，屏幕上循环播放着“名师AI课”。但仔细一看，这机器除了不能打游戏、不能刷抖音，跟我妈用的老年平板没区别。

店员大姐看我像“潜在客户”，热情地凑上来：“这可不是普通平板！这里面有清华北大名师的AI课，能拍照批改作业，还能生成错题本！” 我拿起机器试了试，拍照搜题的速度还没我手机上的免费APP快；所谓的“AI互动”，不过是把课本内容做成了动画PPT；最离谱的是“名师课”——点开一看，一个3D虚拟老师在屏幕上念教案，表情僵硬得像刚从冰箱里拿出来。

“那这玩意儿凭啥卖7000？”我忍不住问。
大姐脸不红心不跳：“我们这是‘专用学习设备’！普通平板孩子拿去就玩游戏了，我们这个只能学习！”

好家伙，合着“不能娱乐”成了溢价300%的理由？我回家翻了翻电商平台，同款配置的平板才2000块，下载个免费学习APP，功能一模一样。更讽刺的是，这些“AI学习机”的核心课程，大多是2021年教培机构倒闭前的存货——把真人老师换成虚拟形象，就敢叫“AI新课”，这波操作，连马斯克看了都得喊“内行”！

你以为花7000买了学习机就完了？太天真了！AI自习室的套路深着呢——想进自习室学习？先花9.9买体验卡，再花5000办年卡，最后还得被“督学”追着推销学习机。

我在第四家自习室终于“混”了进去（前三家嫌我“不像家长”把我赶出来了）。所谓的“督学”，其实是两个刚毕业的大学生，戴着工牌坐在前台，一边刷剧一边喊：“小明，该刷题了！”“小红，把手机交上来！”

“你们不管讲课吗？”我问其中一个督学。
小姑娘叹了口气：“我们哪会讲课啊？老板招我们来就是看孩子别乱跑，顺便卖学习机。上个月卖出去3台，提成拿了8000呢！”

她偷偷告诉我，自习室的KPI比学校还狠：每个督学每月必须卖掉5台学习机，卖不出去就扣工资。至于孩子学得怎么样？“只要把错题本上的题刷完，学习机就会生成‘进步报告’，家长一看就开心，下次还来续费。”

我蹲在角落观察了一下午：有个男孩对着屏幕发呆半小时，督学假装没看见；有俩女孩偷偷用学习机的计算器玩“24点”；还有个小学生干脆趴在桌子上睡觉——反正只要最后能交出“全对”的作业，谁在乎过程呢？

“我家娃成绩差，老师说用AI学习机能提分！”在自习室门口，我遇到了陪读的张姐，她刚给儿子买了台7000块的学习机，又办了1万2的年卡。

“你不觉得贵吗？”
“贵也得买啊！别的家长都买了，我不买就是耽误孩子！再说这机器不能玩游戏，我上班的时候把他放这儿，放心！”

这就是AI自习室最狠的套路：抓住家长的两大痛点——“怕孩子贪玩”和“怕输在起跑线”。普通平板能玩游戏？行，我给你做个“防沉迷学习机”；家长没时间辅导作业？行，我给你配个“督学”看着；不知道孩子学得怎么样？行，我给你生成“AI进步报告”，全是好词儿。

但真相是：孩子在自习室里装模作样刷题，回家照样考不及格；督学忙着卖机器，根本没精力管学习；所谓的“AI报告”，不过是把错题数量改少了——反正家长看不懂数据，只认“全对”两个字。

我不是反对AI教育。恰恰相反，我相信AI能让偏远山区的孩子听到名师讲课，能帮学渣找到适合自己的学习方法。但AI自习室干的事，跟“教育”半毛钱关系没有——他们只是把“AI”当成割韭菜的镰刀，把“教育”变成了一门一本万利的生意。

你看那些品牌总部的招商广告：“加盟AI自习室，半年回本，年入百万！” 底下配着“家长排队交钱”的照片。但加盟商告诉我，他们光是买学习机就花了几十万，要是招不到学生，就得把机器当废品卖。

你再看那些督学的朋友圈：今天发“某某同学用AI学习机提分50分”，明天发“家长送锦旗感谢”，配图全是摆拍。有个督学跟我说：“其实孩子提分全靠自己刷题，跟AI没啥关系，但我得说是机器的功劳啊，不然家长怎么续费？”

最讽刺的是那些虚拟老师——它们本应是AI技术的结晶，却成了教培机构的“遮羞布”。2021年教培寒冬时，这些机构把积压的课程录像剪成碎片，套上虚拟形象就敢叫“AI新课”，价格翻了10倍还不愁卖。

“其实孩子更需要人陪。” 一个干了半年督学的小哥跟我说，有次他给一个内向的女孩讲数学题，讲着讲着女孩哭了：“我爸妈从来没这么耐心教过我。”

那一刻我突然明白：教育的本质，从来不是机器对人的替代，而是人与人之间的连接。老师的一句鼓励，同学的一次讨论，甚至是一起刷题时的吐槽，都是AI给不了的。AI可以当工具——帮孩子查资料、改作业、找错题，但它永远成不了“老师”，因为它没有温度，没有共情，更不会在孩子失落时拍拍他的肩膀说“没关系，再来一次”。

现在的AI自习室呢？把孩子关进格子间，用机器代替老师，用数据代替关怀，最后告诉家长“这是科技赋能教育”。这不叫进步，这叫倒退——倒退到只认分数不认人的“应试工厂”，只不过工厂的流水线换成了AI。

最后，我想跟家长们说句大实话：如果孩子不爱学习，7000块的学习机救不了他；如果孩子愿意学，2000块的平板+免费APP照样能进步。与其花钱买“AI神话”，不如多花点时间陪孩子聊聊天，问问他到底喜欢什么，需要什么。

也想跟那些AI自习室的老板们说：科技不是割韭菜的工具，教育更不是一本万利的生意。当你们把“年入百万”当成口号时，有没有想过，那些被你们忽悠的家长，可能是省吃俭用才凑够了学费？

走出最后一家自习室时，天已经黑了。格子间里的灯还亮着，孩子们低着头刷题，屏幕的光映在他们脸上，像一群被机器操控的小木偶。督学在前台数着今天的销售额，家长们在微信群里晒着“AI进步报告”，所有人都在这场狂欢里各取所需，唯独忘了：学习本该是一件快乐的事啊。

AI不是洪水猛兽，焦虑才是；自习室不是教育救星，用心陪伴才是。别让你的焦虑，成了别人赚钱的工具——毕竟，孩子的成长只有一次，你买的“AI学习机”会过时，但你错过的时光，再也回不来了。

来源：倪卫涛