公益直播预告！AI如何赋能高中英语教学——中国教师报课改中国行（英语）公益教研会·深圳站
为深入贯彻中国共产党第二十次全国代表大会精神，全面落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的战略部署，推进《基础教育课程教学改革深化行动方案》《广东省基础教育课程教学改革深化行动实施方案（2024—2027年）》要求，践行《普通高中英语课程标准（2
课改
烟台市莱山区第一初级中学召开AI课改复习课教学探讨培训会
会议伊始，12xue驻校教师李翰林老师做复习课教学探讨培训。李老师主要从复习课的重要性及意义，复习课的注意问题和“两段四步”复习方式三个方面进行讲解。接着12xue负责人于校长就如何合理使用三单（预习单、学习单、作业单）几个方面也做了详细的讲解。最后，由石校长
聚焦以学为中心，推动教学革新——中国教师报课改中国行(英语)公益教研会在厦门举办！
为贯彻落实中国共产党第二十次全国代表大会关于加快建设教育强国的战略部署，深化基础教育课程改革，推动核心素养导向的英语教学创新，2025年6月3日，由中国教师报、厦门市翔安区教育局、集美大学外国语学院主办，厦门市翔安区教师进修学校和厦门市翔城中学承办，天学网·数
深耕新课改 铸就教育辉煌
课改，绝非一朝一夕之功，它宛如一场漫长而充满挑战的马拉松，需要教师以持之以恒的韧性，在实践的田野里辛勤耕耘，方能从播种的那一刻起，见证它落地生根，直至繁花似锦、硕果累累。
名师引领，激活课改“一池春水”强师赋能，催生教育“满园芳菲”南阳市第四完全学校高中部谱写高质量发展
在强校如林的南阳教育高地上，南阳市 第四完全学校高中部作为城区教育的新生力 量，一直备受关注。建校6年来，该校不仅用 “低进高出、高进优出”的亮眼成绩站稳了脚 跟，更凭借扎实全面的综合实力和独树一帜 的办学特色，赢得了学生喜爱、家长信任、社 会认可的好口碑。
官渡区关上实验学校：课改深耕结硕果 阶段聚力绘新章
为深入落实立德树人的根本任务，推动课堂教学向“高品格、高能力、高质量”目标迈进，2024年9月，关上实验学校初中部启动《费曼学习法·主动学习》课堂教学改革。历经两学期的探索与实践，学校以“学生为主体、素养为导向”的课堂模式初具雏形。
“舵盘式”教研：让教师穿越课改迷雾
正如船只的航行需要舵盘引领方向，课堂教学改革也需要通过教研促进教师快速融入、有效突破、建构特色，让教师穿越课改的迷雾抵达素养提升的彼岸。近年来，上海市闵行区教育体量不断扩大、学校发展逐渐多元、校际差异逐步拉开等问题凸显，闵行区教育学院教研中心以“实践改进—团队
欢迎线下参会！名师领衔，聚焦“学本课堂”实践！这场课改中国行活动，值得关注！
欢迎线下参会！名师领衔，聚焦“学本课堂”实践！这场课改中国行活动，值得关注！！5月28日，定个小闹钟来看视频直播吧~
导读课+推进课+分享课！“课改中国行·整本书阅读实操课”名师课例来啦！2-8年级必读书目！从“一篇”走向“整本”！
中国教师报课改中国行特别策划，携手全国50+名师工作室，2025春隆重推出整本书阅读实操课公益直播！
继杜郎口中学之后，又一个乡镇初中的课改故事打动了我们……
“烟店镇中学的差异化教学实践，既守住了《义务教育法》的底线，又创造性地实现了‘让每个孩子都达标’的教育公平。其‘低重心、小步子’的教学策略为乡镇学校提供了可复制的改革样本。”
以新课标为舵，重构整本书阅读新生态！中国教师报课改中国行（中山三乡）公益师训会来啦！
以新课标为舵，重构整本书阅读新生态！中国教师报课改中国行（中山三乡）公益师训会来啦！5月15日开幕，定个小闹钟来看视频直播吧~
聚焦教育数字化，探索单元整体教学——中国教师报课改中国行（英语）公益教研会在佛山举办
为贯彻落实党的二十大报告提出的“推进教育数字化”要求，落实普通高中英语课程标准的精神，制订指向核心素养发展的单元整体教学目标，关注主题意义，探索单元整体教学设计实施的有效策略与实践样态，总结并推广单元整体教学研究成果。2025年5月8日，由中国教师报和佛山市教
伊金霍洛旗第一中学举办全旗第二轮课改推进会活动（地理学科）
第一节展示课是由山西省太原市教研科研中心地理教研员肖明光老师带来的《多变的天气》。课上，肖老师以精湛的教学技艺、独特的教学视角、丰富的教学经验，带领同学们探索了天气现象背后的地理原理，展示了如何在课堂中更好地落实地理学科核心素养，为大家呈现了一堂生动有趣的示范
新一轮“课改”对中高考有哪些影响？如何应对？市教育局在线答疑
当前，佛山正深化基础教育课程教学改革。新一轮“课改”怎样落实在日常课堂教学中？教材、教学与教育评价导向会发生哪些变化？又将对中考、高考产生哪些影响？
【大调研·深化课改在行动】在小学课堂邂逅趣味“大思政”
为落实立德树人根本任务,办好人民满意的教育，2023年5月，教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》，要求建立健全推进机制，不断将基础教育课程教学改革引向深入。2024年10月15日至18日期间，光明网记者跟随教育部课程教材研究所，深入甘肃陇南、甘肃兰州
如何共建有效的数学课堂教学
如何共建有效的数学课堂教学?“有效教学”是新课改背景下催生的一种教学理念，其内涵是在正确的教育教学思想的指导下，通过教师的有效行为，取得最佳的教学效果，下面，小编给大家带来数学课堂的教学方法。
校长在课程改革中的作用
课程改革是我国全面实施素质教育，实现中华民族伟大复兴的重大举措，而课程改革的目标就是通过学校具体实施来实现的。因此，校长作为一所学校的全面负责人、最高管理者，责无旁贷地要承担起领导课程改革的重任，要成为学校实施课程改革的统帅和领导核心。