教育教学管理经验交流大会工作汇报《精细深耕 向上生长》
大家上午好!站在 2025 年回望我们这座滨海小城刚走过一场绵长的冬潮,也刚刚见证一批批新芽破土。今天,我代表XX学校,把过去一整年——从“精细化管理示范校”到“课堂革命深化试点”——的挣扎与欣喜、探索与修正、沉思与奔跑,原汁原味呈现在诸位面前。我们深知,没有
大家上午好!站在 2025 年回望我们这座滨海小城刚走过一场绵长的冬潮,也刚刚见证一批批新芽破土。今天,我代表XX学校,把过去一整年——从“精细化管理示范校”到“课堂革命深化试点”——的挣扎与欣喜、探索与修正、沉思与奔跑,原汁原味呈现在诸位面前。我们深知,没有
为深入贯彻落实国家教育方针政策,进一步加强学校教育教学管理,规范教师教育教学行为,充分调动教师工作积极性、主动性与创造性,全面提升教育教学质量,依据《义务教育课程方案(2022 年版)》等相关文件精神,结合本校实际,特制定本小学教师常规管理奖惩制度。
4教学笔记功能,系统软件自带随堂教学笔记功能,教师可方记录课堂记录,无需用户指定笔记存储位置,自动存储在软件安装目录;
走进高校教学楼,常能看到督导员抱着笔记本穿梭于教室之间,时而驻足观察,时而记录评语—— 这就是传统督导巡课的日常。作为教学质量保障的 “第一道防线”,督导巡课承担着监控课堂秩序、评估教学效果、促进教师成长的重要使命。但随着教育信息化的深入,传统巡课的低效与局限
大家好!深耕细作抓常规,提质增效谱新篇。本学期以来,教务处在学校领导的关心支持和全体教师的密切配合下,紧紧围绕“夯实教学常规、提升教学质量、促进学生发展”的核心目标,立足基层学校实际,聚焦“双减”政策深化、新课标落地和智慧教育融合,扎实推进各项教学工作。下面,
为更好发挥家校社协同育人功能,进一步提升学校初中教学管理水平,我校定于2025年5月22日(周四)上午举行初中教学管理展示活动。届时,欢迎广大学生家长参观美丽的校园,感受家门口的好学校。