初中数学58种几何模型（2）：8字模型
如图②，∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F= _____。
初中数学
初中数学58种几何模型（1）：双角平分线模型
如图1，若点P是∠ABC和∠ACB的角平分线的交点，则∠P=90°+1/2∠A；
聚势赋能，行稳致远！初中数学基于“SART”协同教研机制的“五环两翼”教学法发展研讨会
12月6日下午，市北区第四届学术节初中数学基于“SART”协同教研机制的教学法发展研讨会在青岛大学市北附属中学举行。青岛大学数学与统计学院严文海教授、市北区教研员荆北芳老师、市北区教研员王帅老师、青岛大学市北附属中学张全红副校长、全体市北区八年级数学老师共同参
初中数学教学中探究式学习的深化实践 【作者：宁有菊】
随着基础教育课程改革的深入，探究式学习作为一种以学生为中心的教学模式，逐渐在数学教学中展现出其独特的优势。本文旨在探讨探究式学习在初中数学教学中的深化实践，通过分析初中数学教学中探究式学习深化实践的必要性以及具体实施的策略，结合数学实例，提出一套可行的深化实践
初中数学壹盘清：一个优盘如何让数学成为中考最容易提分的科目
■《初中数学壹盘清》作者李澍，中学数学高级教师，具有30多年的校内外教学经验。专注研究中考数学命题、解题规律十多年。针对学生备考复习、家长陪辅助学、教师备课进修和课外培训的需要。精选初中各年级及中考的母题、典题和压轴题900多道，按照由浅入深，循序渐进的原则，
初中数学经典题型小集合
如图，已知四边形ABCD为⊙O的内接四边形，点E为BC上一点，其中⊙O的半径为10cm，AB=AD=AE=DE=8cm，则CD的长度为
高阶家长认知——理解数学的本质来学好数学
数学的理论构建在一套严谨的公理和推理规则之上，这种严谨的逻辑是数学的一部分。数学的公理和规则就像基本法律，所有数学结论都必须严格遵守。例如在《浅议初级中学数学教学中逻辑思维的应用》中提到，逻辑思维是人们在认识过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观