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语文学习到底“积累什么”“学习什么”“运用什么”

语文学习的核心在于“积累”“学习”“运用”三位一体，它们相互渗透、循环提升。下面从这三个维度详细解析语文学习的内涵：

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属(zhǔ)客，诵明月之诗，歌窈(yǎo)窕(tiǎo)之章。少(shǎo)焉，月出于东山之上，徘徊于斗(dǒu)牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯(píng

在高三的教室里，总有一群人默默守护着学生，这群人不是魔法师，却用真诚驱散焦虑；不是预言家，却用信任点燃希望。他们以心为舟，载着迷茫的学子穿越备考迷雾。多年带高三，我想与大家分享一个语文教师的思考：在知识传授之外，如何用情感支持与心理疏导，为学生成长护航。

“文无第一，武无第二”，在文学领域，都是各有千秋，似乎很难列出个一二三，但那是没高到一定程度。作品总是跟做人分不开，在历史长河中，在前赴后继的文豪中，不论文学水平、还是人生境界，苏轼是都公认的第一。可以说，所有中国人，所有了解中国的人，没有人不倾慕苏东坡。为啥

10. 把晨读时撞进窗的麻雀写进日记，当未来被KPI压得喘不过气，它会突然飞出来，让你想起曾为一道数学题追到操场的清晨。

教室后墙的倒计时撕到最后一页时，我总想起三年前的那个清晨。你抱着一摞课本冲进教室，校服领口还沾着早餐吃的芝麻香，发梢被风掀起又落下——那时的你不会想到，此刻伏案的每一道题、背的每一首诗，都会在某个夏日的午后，成为你与世界交手的底气。

2025 年高考的第一枪 “砰” 地就打响了！此刻校门口挤满了踮着脚张望的家长，考场里是笔尖沙沙的 “战斗声”，刷到这条的你，不管是正在奋笔疾书的考生，还是守在屏幕前捏把汗的 “后勤部长”，咱都来唠唠这场注定难忘的青春战役！

大家好今年很快就要高考了，总有些学生因为最后几天操作失误，导致成绩比模考低几十分！以下是高考前必做的事情，分享给出来，照着做，希望对你有所帮助！

“董宇辉被黑上热搜，真是因为他做错了吗？同事一句话相：人性啊1（场景化描写，增强代入感）最近刷手机，总能看到董宇辉的名字挂在热搜上。不过这次不是夸他“文化人带货”，而是一堆莫名其妙的黑料。我实在没忍住，连夜联系了在东方甄选工作的老同学老王，想问问到底咋回事。结

最初接触苏东坡是在高中阶段，课本里读到他的词《念奴娇﹒赤壁怀古》，一下子如遭电击，先是震惊，继而狂喜！反复诵念，热血沸腾。数十年过去了，依然记得精神矍铄的肖开基老师满含深情，游走教室，抑扬顿挫地吟诵这首词。当“江山如画一时多少豪杰”脱口而出时，他目光如炬，掠过

hello，小伙伴们，今天小编给大家整理了背诵默写题目，有难度喔，快背！◆ 李白诗喜用“清酒”，如其《行路难（其一）》中的“金樽清酒斗十千”，杜甫诗常用“浊酒”，如其《登高》中的“潦倒新停浊酒杯”，一清一浊，可看出二人现实境遇和生命情怀的不同，清浊之殊，恰是仙

公元1082年，一个秋天的夜晚，湖北黄州的江面上漂着一叶小舟。45岁的苏轼站在船头，慢慢摘下了官帽，任由带着水腥味的江风吹乱他早生的华发。

当艺术突破固有边界，在科技赋能与人文滋养的双重维度中重构自身，这种破界共生的艺术生态告诉我们，真正的创新不在于颠覆传统，而在于让不同时空、不同类型的艺术基因相互激发，不断呈现艺术新面貌。

上周六到湖北赤壁旅游，看着岩壁上"赤壁"俩字，突然理解苏轼为啥爱吃牛肉——毕竟当年写《赤壁赋》时，这位文豪可能满脑子都是"吃beef"的谐音梗。就像我此刻瘫在帐篷里，终于悟透诗人早逝的真相：写诗（失血）过多这事，放当代就是改PPT改到凌晨三点还要被闺女踹醒数雀

五月的晨光穿透教室窗棂，在琅琅书声中织就金色的网。我握着课本站在讲台上，目光掠过俯仰诵读的脸庞，最终落在后排左角的小宇身上。少年的头颅歪靠在堆叠的课本上，睫毛如倦蝶的翅翼，在眼睑下投下青黑的阴影。