摘要：第六题考查学生对单词的认读，以及词义、类别的了解。分类标准可以参考职业、词性等方面。如第3题除了B项外，A项与C项均为表示职业的词。

多听多读，还要多练

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第四题与第五题听力录音内容如下，大家可以当作是阅读理解来对待。

四、1. Daming can help Grandma cook fish.

2. Li Hua can sweep the floor.

3. Meimei can look after her little brother.

4. Jake can look after the dog.

5. Lily can water the plants.

五、Teacher:Hi,Susan ！What's your father's job?

Susan:He's an office worker.

Teacher:How about your mother ？ What's your mother's job?

Susan:She's a doctor . She's very busy.

Techer:What can you do for your parents?

Susan:I can do some chores. I can clean the room.Amd I can look after my dog.

第六题考查学生对单词的认读，以及词义、类别的了解。分类标准可以参考职业、词性等方面。如第3题除了B项外，A项与C项均为表示职业的词。

第七题考查学生对课本中的常用句型的了解，以及构成的掌握。如第1题中句中的妈妈在医院工作，备选中只有A项“医生”与之相符。而第2题则考查在不同时态下，动词的不同表示用法。因为“I”是第一人称，可排除C项，结合句型，只有A项符合要求。

第八题考查学生对句意与图意的了解。

第九题考查学生对句子的认读理解，以及图意的了解。句意与图意相符即对，反之为错。如图中两个女孩子抱着婴儿与第1句句意相符，而图中一男一女在厨房忙着与第2句句意相符。

第十题考查学生对对话已知句的认读理解，以及常用句型问答句的了解与运用。结合上下已知句的句意选择合适的备选句子。

如第1空，结合答句“不，他不是，他是我叔叔”，可知空1是一个疑问句，且是问一位男性是他的什么人。而备选句中，只有E项与之相符。

第十一题考查学生对短文内容的认读理解，与灵活运用。注意，任务三可以结合短文内容进行仿写，答案不唯一。

来源：幻听泽林