摘要：在2024年2月，有这样一则令人痛心的消息从山东泰安传来。任教长达31年、已然年满50岁的泰安技师学院合同制教师张莉，在临近退休的当口，遭遇了学院以劳动合同到期不再续期为由终止合同的无情决定。这就仿佛是一场漫长马拉松赛场上，选手已经拼尽全力跑至最后冲刺阶段，却
在2024年2月，有这样一则令人痛心的消息从山东泰安传来。任教长达31年、已然年满50岁的泰安技师学院合同制教师张莉，在临近退休的当口，遭遇了学院以劳动合同到期不再续期为由终止合同的无情决定。这就仿佛是一场漫长马拉松赛场上，选手已经拼尽全力跑至最后冲刺阶段，却突然被裁判中途喊停，所有的汗水与付出在这一刻，似乎都失去了意义。
张莉老师自1993年起，便踏上了在泰安技师学院及其前身学校的任教征程。这31年的悠悠教学生涯，宛如一部波澜壮阔的史诗，每一页都倾注了她的青春与心血。她像一位不知疲倦的知识播撒者，承担着多门课程的教学工作。最高课时的时候，每周竟能达到26节之多。这意味着，她就如同一位高速运转的时钟，在教学的轨道上一刻不停地旋转。她教过14届23个班级的学生，那些学生就像是她用心培育的花朵，在她的悉心浇灌下成长。她不仅是一位优秀的授课教师，还兼任着班主任、系团总支书记、女生心理辅导员等多项职务。在班主任的岗位上，她如同一位温暖的大家长，关心着每一位学生的成长与学习；作为系团总支书记，她又好似一位激情四溢的领航者，带领着学生们在青春的海洋中扬起梦想的风帆；而担当女生心理辅导员时，她更是化作了一颗善解人意的星辰，照亮那些在青春迷茫中徘徊的女生的心灵。她，无疑是一位当之无愧的“全能教师”。
然而，如此兢兢业业、一心扑在教育事业上的张老师，得到的待遇却令人心寒。多年来，学校长期未与她签订劳动合同，仿佛她是一个游离在学校体制之外的“边缘人”。直到2008年《劳动合同法》实施后，才开始与她签订合同，而且一共仅仅签了4份。这寥寥4份合同，在31年的教学生涯面前，显得那样单薄与无力。她的工资更是低得可怜，从2002年的每月500元，到最后也不过每月2000元左右。这与那些有编制的老师相比，差距之大就如同高山与深谷之间的鸿沟，根本无法实现同工同酬。她的办公桌上，整齐地摆放着26本荣誉证书，那是她多年来辛勤付出的见证，每一本都凝聚着她的汗水与智慧。她多次被评为“优秀班主任”，那些荣誉的光环在阳光下闪耀，可在现实的待遇面前，却显得如此苍白而无力，仿佛是一场华丽却虚幻的梦。
更让人气愤不已的是，2024年2月，临近退休之时，学校给出的以劳动合同到期不再续期为由单方面解除劳动关系的决定，无异于一记沉重的耳光，打在了这位为学校奉献了大半生的老师脸上。这一解除，让张老师瞬间失去了生活的来源，就像一艘在大海中漂泊的小船，突然失去了方向和依靠。更糟糕的是，她连医保都无法使用了，生病住院都成了难题。她本是工人身份，按照规定50岁就可以办理退休，这是她应有的合理权利。可当她怀着期待向学校提出这个要求时，得到的却是学校冷冰冰的拒绝，理由竟然是学院没有给合同工办理退休手续的先例。这简直就是“只许州官放火，不许百姓点灯”，哪里还有一点公平与道理可言？
张老师在遭遇这样的不公后，并没有选择默默忍受。她咨询了律师，在法律的指引下，她才知道，按照《中华人民共和国劳动合同法》，她早该和学校建立无固定期限劳动合同关系，学校也不该在她连续工作满十五年且距法定退休年龄不足五年的时候解除劳动合同。学校的做法，无疑是在公然挑战法律的权威，是对法律的漠视，更是对张老师合法权益的严重侵犯。
后来，在张老师多次向相关部门反映问题后，学校迫于压力，在去年6月给了她一份书面文件，同意给她办理退休并依法享受养老待遇。当张老师接过那份文件时，她的手微微颤抖，眼中满是复杂的情绪。她在文件上签了字，但她的内心却并不认可这个解决方案。因为在她心里，按照法律规定，学校本就应该为她办理退休手续，这是他们不可推卸的责任，而不是在她多次奔走、多方反映后，迫于压力才做出的妥协。
张莉老师的遭遇，绝不是个例。在广袤的教育领域里，还有多少像她一样的合同制教师，他们在自己的岗位上默默耕耘、无私奉献，将自己的青春与热血都挥洒在了三尺讲台上。然而，他们却得不到应有的回报，在权益保障的道路上被无情地忽视。他们就像一颗颗被遗忘在角落里的星星，虽然散发着微弱的光芒，却无法得到应有的关注与呵护。这不仅寒了这些老师的心，更会让更多人对合同制教师这个职业产生顾虑。试想，如果一个职业连最基本的权益都无法保障，又有谁愿意投身其中呢？这对于教育事业的长远发展而言，无疑是一颗隐藏的定时炸弹，随时都可能引发严重的危机。
从这件事我们可以清晰地看出，学校的做法是大错特错的。他们没有遵守法律法规，没有保障教师的合法权益，这不仅仅是对教师个人的不尊重，更是对整个教育事业的不负责。教育是国家发展的基石，教师则是基石的构筑者。如果连教师的合法权益都无法保障，又如何能让他们安心教学，如何能培养出优秀的人才呢？而张莉老师勇敢地维护自己的权益，她就像一位无畏的战士，在权益保障的道路上披荆斩棘。她的行为值得我们每一个人点赞和支持，她让更多人看到了合同制教师面临的困境，也为推动解决这一问题迈出了重要的一步。
这件事也给其他学校敲响了警钟。作为教育的殿堂，学校应该严格遵守法律法规，保障每一位教师的合法权益，不能因为是合同制教师就区别对待。教师们都是为了教育事业而奋斗的人，他们有着相同的目标和追求，不应该因为身份的不同而遭受不公平的待遇。同时，相关部门也应该加强监管，加大对违法违规行为的惩处力度。只有这样，才能让每一位教师都能在公平、公正的环境中工作，才能让他们的才华和热情得到充分的发挥，为教育事业注入源源不断的活力。
看到这里，大家对这件事有什么看法呢？你觉得学校的做法是情有可原还是不可原谅？对于合同制教师权益保障问题，你又有什么好的建议或想法？欢迎在评论区留言分享，咱们一起讨论讨论。毕竟，这不仅仅是张莉老师一个人的事情，更是关系到众多合同制教师权益的大事，也关系到我们国家教育事业的未来。
来源：真的教育
