摘要：南开若有灵，定是一位鲜衣怒马的少年。翠碧树丛，是他云鬓轻散；澄澈桃李，是他眼波流转；琅琅书声，是他环佩叮当。每一位走进南开的青年学子都将跟随着他携抱一书一剑，学得锦绣，挥斩锋芒，志在四方。
夏色收，暑气存，沸腾少年炽热。
木叶动，秋声起，激荡青春飞扬。
晴光洒落，鲜花盛放，光影斑斓，沙南街一号，公能校训壁前迎来了新一届的逐梦少年。
南开若有灵，定是一位鲜衣怒马的少年。翠碧树丛，是他云鬓轻散；澄澈桃李，是他眼波流转；琅琅书声，是他环佩叮当。每一位走进南开的青年学子都将跟随着他携抱一书一剑，学得锦绣，挥斩锋芒，志在四方。
8月31日下午，重庆市南开中学校高一新生齐聚学校大礼堂，参加属于自己的“开学第一课”，重庆南开中学校长肖力出席并为新生们带来一堂有深度、有高度、有厚度、有温度、有气度、有风度的开学第一课。
南开的得名，是爱国心与爱国力的交织。肖力从南开的“得名”讲起，南开得名于天津城南的一开洼地，南开成名于一代又一代南开人的众志托举。南开因“爱国而名”，南开的教育宗旨是为国家造才、为民族养气；南开因“体育而名”，南开培养的是身体健全、道德高尚的学子；南开因“傻干而名”，南开的精神是“傻干”，是学厚、学傻、学钝，即不走捷径，要诚实老实地吃苦。南开以爱国心造魂，以爱国力筑骨，南开的“名”是由一代代有血有肉有精神的人才来获得的。
南开的别名，是专业性与时代性的交汇。肖力介绍南开的“别名”。一是“办中学的一面镜子”，南开的四十字镜箴，不仅要求南开学子拥有整肃积极的仪容仪表，更是要求南开学子具有平和宽仁的处世态度，南开以规范作示范，以育人致修身，成为了别人眼里的诗和远方。
二是“中学里的大学”，南开有着丰富、大气、包容、学术自主的教学氛围，南开的课程范式是“知识—情感—志向”的协同发展，三类课程形成育人合力，培养学生主动建构的意识与能力。
三是“学习的天堂”，南开鼓励用“discover”的方法进行高中阶段的学习，知识的本质是“cover”（覆盖），高中阶段的学习需要颠覆以往的“uncover”（揭开）与“recover”（再现）并学会发现式学习，培养解决问题的素养与能力。
肖力着重介绍了南开的超级课程与智能学习、在线课程与云校直播，系统地介绍了“四有·五品”课堂智能评价系统与班级教学日志，日新月异的教育范式为南开新生启智赋能。
肖力殷殷叮嘱，在数字化时代中，南开新生应在AI·NK助力下培养主动思考和解决真实问题的能力，进行互动式和参与式学习，学会高阶学习方法，树立正确课程观，享受高中课堂。
南开以专业性领航，以时代性拓境，南开的“名”是由未来敢思敢做敢探索的青年来丰厚的。
南开的今日，是不完美到完美的追寻。
肖力表示，南开尚不完美：一是体验感，南开传说远未变成现实；二是获得感，南开的经验尚未成为规律；三是使命感，南开的精神还未化为使命。南开悦纳不够完美的自己，勇毅地前行在追求完美的道路上。
他深情寄语南开新生，应当让不完美的南开变得更美，应当成为始终追求完美的不完美主义者。向美而行，寻光而往，南开的青年应在南开的美与不完美之中提升自己，秉公用能，骎骎日新。
南开厚重的紫，校训璧热烈的红，校园树木盎然的绿，新生面庞稚嫩的青，书卷上尚未填补的白，缤纷斑斓，绚丽多姿，每一笔都涂抹成青春的颜色，每一画都点缀出拼搏的图景。校园迎来新的主人公，少年们将心怀家国情，肩负公能志，手书奋斗史，躬身时代之局，开启人生之路。
“南开”这个耳熟能详的名字，背后有怎样的意义？肖校长有温度、有风度的分享，让我们真正感受到这个名字的分量。“南开”，背负着爱国之名，体育之名，“傻”干之名。爱国，是为人之原则；体育，是奉献之基础；“傻”干，是成事之途径。走进南开，作为新一代的“南开人”，面对这样一份责任，我们要举起“南开”的旗帜，让南开之名让更多人看到，更多人赞扬。
在午晴堂这一见证历史的南开图腾中，肖力校长带领全体新生从“得名与别名”翻开南开这本厚重的书，讲授开学第一课。在娓娓道来中，我得知了南开建于天津城南一洼地，却在艰苦起步中孕育出向“难”而生的一往无前。重庆南开，作为“大江东去我西来”的代表，走过往昔峥嵘，也在如今踏上时代青云，拥抱现代科技。
公能南开, 一开始是几个人的。抱着一颗教育救国的心，买下天津南边最便宜的那块开洼地。后来，是他们的一次次探索，建起了南开的爱国的、体育的、傻干的精神大楼。再后来，是很多人的。是无数师生在大轰炸下的坚守，是很多个“大江东去我西来”的他绘成了南开树干的年轮。公能的南开，是每个人的。回望过去，迈向未来，日新月异的南开必将引领我们坚毅向前。
聆听了肖力校长的开学第一课，“南开”二字在我心中愈发厚重。从得名到别名，校长将南开精神生动体现，既是荣光更是期许。在课堂的最后，校长说南开也是不完美的，然而这恰是南开学子需担起的时代之责。在追求完美的路上，我们当以爱国为魂，以体育强体，以傻干立身，在这面“镜子”前不断反省，将那青莲紫的薪火燃作锋芒，续写属于我们的新章。
聆听校长开学第一课，引发无限遐思。踏入全新的高中生活，学习不再是教条的背诵，而是构建智慧的坐标系；成长不再是踩着别人的脚印前行，而是灵魂的升华与重塑。三年光阴启封，我们当假舆马以致千里，假舟楫而绝江河，以“少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在”的自信迎接未知与挑战，弦歌九秩，行健未来，眼望山入云，勇敢地奔赴远方璀璨的星辰大海!
得名亦“名”，别名亦“名”。南开，既拥有深厚的底蕴，又不失“日新月异”的创新精神。肖校长的开学第一课，以“名”为小切口展示了一个丰富的大南开。南开，取名于“城南外的开洼地”，但南开得名，更是因爱国而名，因体育而名，因傻干而名！这是爱国心与爱国力在时间浸润下的沉淀。而别名，则是南开的与时俱进在民众心中的烙印。
来源：细心教育