视觉筑梦人|校优秀辅导员郝建彬:以心育才润无声,以行导学铸未来

B站影视 日本电影 2025-03-27 21:13 1

摘要:郝建彬,男,1996年出生,中共党员,管理学硕士,现任上海视觉艺术学院新媒体艺术学院专职辅导员,所带班级:2023级艺术与科技专业三班、四班、中本班;2024级艺术与科技专业。负责学院学生思想政治教育、职业规划与就业指导、学生资助、征兵入伍等工作。

以春风化雨般的关怀滋养学子心田

用专业素养与育人智慧引领青春航向

是学生成长路上的知心引路人

更是新时代高校思政教育的践行者与守望者

让我们共同认识一下

2024年度校优秀辅导员们

一起来看看他们的故事吧!

个人简介

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优秀辅导员 :郝建彬

郝建彬,男,1996年出生,中共党员,管理学硕士,现任上海视觉艺术学院新媒体艺术学院专职辅导员,所带班级:2023级艺术与科技专业三班、四班、中本班;2024级艺术与科技专业。负责学院学生思想政治教育、职业规划与就业指导、学生资助、征兵入伍等工作。

所获荣誉

2024年上海视觉艺术学院优秀辅导员;

2024年上海市“阅途杯”讲书人短视频创作大赛优秀指导教师;

2024年上海视觉艺术学院班级凝聚力风采展示优秀指导教师;

2024年上海视觉艺术学院第二届职业规划大赛优秀指导教师;

2024年上海视觉艺术学院军训优秀指导员;

2023年上海视觉艺术学院军训优秀指导员;

2023年上海崇明绿华柑橘形象IP征集活动优秀指导教师

班级荣誉

2020级艺术与科技多媒体展演空间设计班获上海高校“活力团支部”;

2023级艺术与科技三班班级凝聚力风采展示获“优良学风示范班”;

2023级艺术与科技三班获“优秀团支部”;

2024级艺术与科技二班班级风采展板展示获一等奖;

2023年军训二营六连、二营七连获“优秀连队”;

2024年军训二营五连获“优秀连队”

工作思路

班团一体,促进建设

郝建彬老师认为,辅导员的工作核心是“以学生为中心”,但每个学生都有着不同的背景、性格和需求,辅导员除了通过定期与学生一对一交流外,还需要有一支优秀的学生队伍协助辅导员管理班级。因此,郝老师在学生入学第一天便开始考虑班级学生干部的培养,遴选班级临时负责人,经过一个月的考察后开始遴选班委,并且每月召开班委会,将班级管理与团支部建设有机结合起来,形成以班级为基础,以团支部为核心的学生组织管理模式。通过班团一体化,充分发挥团支部的思想引领作用,增强班级凝聚力,促进学生的全面发展。

思政育心,健康同行

郝建彬老师认为,思想政治教育是辅导员工作的重中之重,但心理健康同样不可忽视。在他的工作日记中,详细记录着郝老师所带学生重点群体的心理健康状况,记录着每一位处理学生心理危机的事件详情与反思。郝老师常常通过组织心理团体辅导活动,心理测评,心理健康教育等方式,帮助学生树立正确的价值观,同时关注学生的心理状态,及时干预与疏导。

职引未来,规划起航

面对日益严峻的就业形势,郝建彬老师将职业规划与就业指导作为工作的重要内容,开学初,郝老师通过一系列的职业规划班会,协助专业组织同学们到企业参观,邀请校友到学校分享经验等方式,帮助学生明确职业方向,提升同学们的就业竞争力。

还记得2024届艺术与科技毕业班学生,有着不同的目标与方向,但是就业形式严峻,同学们也有许多的迷茫,郝老师在学生大四当年开展各样的就业指导班会,帮助学生修改简历,推荐学生优质且匹配的岗位,针对有困难的学生,郝老师一遍又一遍的帮助学生疏通心结,直到学生最终有了好的去向,郝老师才放下心来。最终117位毕业生中,有近30位学生拿到了留学offer,近10位毕业生走进国企,2位毕业生落户上海,1位毕业生成功入伍。

经历了2024年严峻的毕业形式,郝老师深知学生毕业即就业对于学生的重要性之大,因此,郝老师积极筹备新媒体艺术学院就业工作站,尝试探索,通过组织简历制作大赛、职业规划大赛、经验分享“传帮带”、访企拓岗等活动,帮助学生提升就业竞争力。

提灯引路,青春寄语

1、耐心与责任是辅导员工作的基石

辅导员工作琐碎且繁重,需要有极大的耐心与责任心,真正的关心学生,才能更好的帮助到学生,赢得学生的信任,进而有效的开展工作。

2、不断学习,提升辅导员专业素养

辅导员工作涉及心理学、教育学、管理学等多个领域,毕业不断持续的学习,提升自身的专业能力,才能更好的迎接工作中的各种挑战。

3、创新工作方法,适应时代需求

随着社会的发展,学生的需求也在不断变化。辅导员也需要适应时代需求,积极探索新的方法,利用新媒体平台开展思想政治教育,组织线上线下相结合的实践活动,增强工作的吸引力和时效性。

4、家校协同,形成育人合力

学生的成长离不开家庭的支持,辅导员在日常工作中,也应该主动与家长进行沟通,建立家校协同机制,共同促进学生的全面发展。

5、关注学生个性发展,因材施教

每位学生都有独特的需求与潜力,辅导员也应根据学生的特点,提供个性化的指导,帮助学生在学业、生活、心理和职业规划上取得进步。

郝建彬老师表示,未来将继续坚持以学生为中心的工作理念,不断提升自己的专业能力,积极探索新时代辅导员工作的新思路、新方法,努力为学生提供更优质的指导与服务,帮助学生成长成才。

来源:上海视觉艺术学院

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