摘要：3月24日上午10时，紫薇苑小学的操场上飘荡着充满韵律感的音乐声。“一臂向前，掌心朝上，这是‘完璧归赵’的起手式！”六年级学生郭心忆随着音乐舒展身体，校服在阳光中划出优美的弧线。此刻，她脚下的土地——邯郸经开区，正通过一套极具地域文化特色的广播体操，让沉睡千年

广播体操“跳”成语

邯郸校园用青春律动唤醒千年文化

3月24日上午10时，紫薇苑小学的操场上飘荡着充满韵律感的音乐声。“一臂向前，掌心朝上，这是‘完璧归赵’的起手式！”六年级学生郭心忆随着音乐舒展身体，校服在阳光中划出优美的弧线。此刻，她脚下的土地——邯郸经开区，正通过一套极具地域文化特色的广播体操，让沉睡千年的成语文化在青少年的律动中焕发新生。

校园里的新奇“风暴”

阳光洒在紫薇苑小学的操场上，微风轻拂着国旗，发出簌簌的声响。随着一阵动感十足的音乐响起，原本安静的操场瞬间热闹起来。只见学生们整齐地排列着，伸展、弯腰、踢腿，动作流畅而有力。仔细看去，他们的每一个动作似乎都在诉说着一个故事，这便是备受瞩目的原创成语广播体操。

六年级的学生郭心忆告诉记者，她特别喜欢这套广播体操。

“以前的广播体操就是单纯的运动，时间长了觉得有点枯燥。可这套成语广播体操不一样，它的音乐很好听，动作里还有好多舞蹈的元素，像民族舞、街舞，特别有趣。而且一边做还能一边学习成语典故，我现在已经知道好多以前不了解的成语了。” 郭心忆兴奋地分享着自己的感受。

在一旁指导的体育老师郭钊脸上洋溢着欣慰的笑容。“刚开始推广这套广播体操的时候，我也有点担心孩子们不接受，毕竟和传统广播体操有很大区别。但没想到，第一天教，孩子们就被深深吸引了。现在，每天课间操时间，他们都盼着能快点去操场做这套操。”郭钊回忆起推广初期的情景说道。

创意诞生的背后故事

经开区教育体育服务中心办公室工作人员雷腾飞，是这套成语广播体操的主要策划者之一。谈及这套操的诞生过程，他感慨万千。“邯郸作为中国成语典故之都，有着深厚的文化底蕴。我们一直想着如何能让孩子们更好地了解和传承这份文化。有一次，在讨论体育教学创新的时候，有人提出能不能把成语和广播体操结合起来，这个想法一下子就点燃了大家的热情。”

从有了创意到真正成型，并不是一件容易的事。雷腾飞和他的团队花了一个多月的时间进行思索、创作和打磨。最开始，他们只是把邯郸的成语罗列出来，可这样太过单调，学生很难记住。于是，他们开始深入研究每一个成语典故的核心要义，为每个成语配上生动的解释。

为了让这套广播体操更具观赏性和趣味性，经开区教育系统的专业舞蹈老师自发编创，融合了太极拳、街舞、民族舞、啦啦操等多种元素。“那段时间，大家查阅了大量的资料，参考了各种体育和舞蹈的编排，不断地尝试和修改。有时候为了一个动作的设计，我们都要讨论很久。”雷腾飞说道。

在这个过程中，也遇到了不少困难。比如，如何在有限的时间内把更多的成语典故融入广播体操中，并且让学生们易于理解和接受。还有，如何让不同风格的舞蹈元素与广播体操完美融合，不显得突兀。“我们反复试验，不断调整动作的顺序和时长，最终找到了一个平衡点。”雷腾飞笑着说，眼中满是自豪。

文化传承的新力量

如今，成语广播体操已经在经开区所有中小学全面推广。每到课间操时间，各个校园里都响起了充满活力的音乐，学生们整齐划一地做着操，成为了校园里一道亮丽的风景线。

这套广播体操以邯郸的发展历程为轴线，以邯郸十大主流文化脉系为分段动作，串联起如“一日千里”“胡服骑射”“完璧归赵”等38条耳熟能详的成语。学生们在锻炼身体的同时，也在潜移默化中接受着邯郸传统文化的熏陶。

在经开区的一所中学里，正在上语文课的李老师发现，自从学校推广了成语广播体操，学生们在课堂上对成语的理解和运用能力有了很大的提高。“以前讲解一些成语典故的时候，学生们总是一知半解。现在，因为在广播体操里接触过这些成语，他们理解起来就容易多了，还能自己举例说明，这让我的教学轻松了不少。”李老师高兴地说。

而对于学生们来说，他们不仅学到了知识，还成为了邯郸文化的小小推广员。周末，经开区尚璧总校南亓固小学五年级学生郝雨彤和几个同学来到邯郸市博物馆成语典故展厅，看着展板上耳熟能详的邯郸成语，情不自禁地互相讨论其含义，前来参观的外地游客听着她们对这些成语的理解，不由得纷纷表示赞叹。“能把自己学到的邯郸成语分享给大家，我觉得特别有成就感。我要让更多的人了解邯郸的文化。”郝雨彤坚定地说。

“邯郸经开区的成语广播体操，是一次成功的文化与体育融合的创新实践。它让学生们在强身健体的同时，传承和弘扬了邯郸的传统文化。”雷腾飞认为，这不仅仅是一套广播体操，更是一把打开传统文化宝库的钥匙，让古老的成语文化在新时代焕发出新的生机与活力。相信在未来，会有更多的青少年通过这套广播体操，爱上邯郸文化，成为文化传承的坚实力量。

邯郸新闻传媒中心记者 王梦洁 文/影

来源：邯郸新闻网