摘要：在南山区机关幼儿园里，教育不是限制，而是支持孩童的探索发现。老师通过引导幼儿基于兴趣爱好去进行实践探索，让教育不只发生在教室里。

掐指一算

你本周的运势可能是

建立新的人际关系

遇见数月未见的朋友

进入一个新阶段

开始一段新挑战

有的人需要调整作息

……

猜猜我是怎么知道的？

因为今天是

开学第一天！

图源：网络

“还有上新课程！”

这时候

我那表妹在副驾驶里向我炫耀

如果不是因为答应了她妈

我也不用在今天一大早起床

躲着早高峰送她上学

“那新课程不就是翻开

你那新书上的新文章吗？

有啥可高兴的？”

“那可不是哦！”

把表妹送进了学校

我找隔壁的吃早餐的

同学家长打探了一番

好家伙！

现在的学校嘴真严！

从空间的延展，到课堂的创新

再到课外的视野

深圳南山的小孩儿

都在上这么好玩的学！

空间更大，探索更灵动

李多多（化名）每天在幼儿园里追鹦鹉、找蜗牛……

咋回事？

在南山区机关幼儿园里，教育不是限制，而是支持孩童的探索发现。老师通过引导幼儿基于兴趣爱好去进行实践探索，让教育不只发生在教室里。

南山区机关幼儿园第一天开学

“我喜欢幼儿园的科学区和沙水区！我们还有音乐区、天台花园和隧道山……”李多多对开学更加充满热情了。

多多妈妈不由得感慨时代真是不一样了，“这里的项目式学习让孩子在实际体验中成长，这是最打动我的。”

这里环境上的焕新，也给这个特别的课程加上了空间上的助力。

2022年至2023年，南山区机关幼儿园完成了“百校焕新”工程，累计完成18项改造。

这里不得不提这审美兼具功能的围墙。

这个围墙可不是一般的围墙：

·它是全国首个采用预制模块化装配体系制作的多功能社区友好型围墙。

·色彩和功能均体现“共融互通”理念：对内具备了储物、教学作用，对外提供休息座椅、宣传、晾晒衣物等各种功能的双面使用模块。

校园的露台上，还有一座名为“波亭”的穹顶，不仅给孩子们提供避暑纳凉、仰望星空的空间，还活化了空间边界，开辟了新的户外半包场地。

南山区机关幼儿园通过探究性活动课程与环境焕新，为孩子打造出一片探索与成长的沃土，每一个措施都呼应着该园的教育理念“像科学家一样思考，像艺术家一样生活”。

课堂更活，学习更上心

开学前，周靖晨爸爸还在愁：小周是不是还没从“假期综合症”里缓过劲儿？

南头小学开学第一天

结果——周靖晨比他还兴奋：

“终于能回学校了！”

为什么？因为学校里有人工智能、艺术设计、文学之旅、传统手工……学习和玩耍打包上线，谁能不期待？

自从把孩子送进了南山实验教育集团南头小学（下称“南头小学”），周爸爸发现，学习这件事，好像和自己当年的记忆不太一样。

周爸爸心里暗暗感慨：这哪还是自己当年“埋头背书”的样子？

一次在超市，小周非要自己用现金付款——只为试试课堂上刚学的财经小知识。

看《新闻联播》提到“双碳”，还能立刻联想到课堂上跨学科的知识点。

“这股劲儿，比家长天天催作业管用多了。”周爸爸说。孩子的内驱力，正是南头小学跨学科教学带来的变化。

南头小学的张品丽老师解释，近几年学校结合国家课程，自主开发了跨学科项目式学习。不同年级都有对应的项目。比如较有特色的围绕科学开展的“星球研究”，“我是校园小侦探”跨学科项目。另外，语文课堂结合书本阅读与深圳城市特色，带孩子们走出校门实地调研，让阅读与现实紧密相连。

“我们希望孩子在原有的学习基础上，借助老师搭建的脚手架，顺势而为。”张品丽说。

南头小学校长张晶介绍，作为一所拥有90余年历史的学校，南头小学在传承中不断探索，形成了一套完整的课程体系。2024年，学校发布“南小果”课程实施方案——由一本国家课程、十约共育课程、百花特色课程和千果活动课程组成，既承载传统，也契合未来。

一本国家课程：以语数外为主体，融合语文读写、数学信息化、小学英语阅读实验等校本实验。

十约共育课程：源自“十约小学”的历史校名，延展为“十项成长约定”（爱己、爱人、爱自然），通过校家社共育，引导孩子在约定中成长。

百花特色课程：由健体院、科创苑、尚美苑、雅音苑、人文苑五大苑72个社团组成，如百花园般丰富，鼓励学生因兴趣发展特长。

千果活动课程：以“阅、悦、跃”系列，通过阅读活动、仪式三礼、三会六赛为孩子们搭建成果展示舞台。

南头小学跨学科活动

学经济学的周爸爸不禁感慨：“如果你把有效的时间投入到多元的事情当中，而你又能完成得比较好的话，是相得益彰的。我很早就发现了，在我上大学的那会儿，那些学习好的孩子都是多元化发展的。”

眼界更宽，世界更靠近

“他们现在的条件其实比我们那时候好多了，我们读书的时候只有课本的内容，上了大学才接触的电脑咧！”孩子读书的经历让陈爸爸忍不住激动。

陈睿琪就读于南山外国语学校（集团）文华学校九年级。

这里的课程安排，可以用三个关键词概括：见识、发问、动手。

·在社团，她学会了从3D打印建模到实物落地。

·在管乐团，她手握长笛，与伙伴同台合奏。

·在数学思维班，她啃下了更多拓展题。

·在劳动与心理课里，她和同伴对着做了足足四五节课才完成的中国结，学会了——“永不言弃”。

2025美国青少年匹克球人文交流中国行走进文华，开场就是舞龙舞狮、集体起舞。书法课上，外国同学点名要写“外婆”“闺蜜”，说要带回去送人。陈睿琪第一次感到：“他们对一切都好奇，想一探究竟，我又学到了！”

从书里到书外，从眼前到国际化。陈爸爸对这样多元化的教育是举双手鼓励的：“现在就是通过这种创新教育，提早让他们开阔视野，多走走、多动手，见识更多的东西，这种创新教育，对他未来的职业的发展有很大的帮助的。”

文华学校的老师瞿钡介绍，近年来，在“创新育人”的教育氛围下，南外文华学校也不断探索新的教学路径：

·课程形式创新，学校在全国首创英语电影配音校本课程，率先在全市小学开设法语课，创新和发展“七多”彩虹外语教育模式和“立人课程”下的英语、科创、艺术、体育、劳动五大特色课程。

·打造足球特色课程，学校还将校园足球纳入核心特色，形成独具影响力的“文华杯”“足球文化节”等品牌活动。曾获评“全国校园足球特色学校”“全国阳光体育班级足球联赛示范校”，2024年再获“全国校园足球特色学校示范校”，校队屡获省、市、区冠亚军。

·学校将“真实的学习”融入办学基因，推动跨学科项目化学习，培养学生解决真实问题的能力。

不同的舞台让不同的孩子找到属于自己的位置。老师们也不再是“单科授课者”，而是与孩子们一同探索世界的引路人。

正是这种兼顾学科与实践、融合课本与生活的教育方式，让陈爸爸感叹：“我觉得特别好，深圳这个城市具备很多条件。你看3D打印、人工智能社团都有，我觉得还有很重要的。我记得好像今年深圳市好像还提出过，每个星期让他们（青少年）去参观各种实验室？”

陈爸爸说的这个政策是什么？

是这个

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近年来，深圳大力推动育人方式变革，努力打破基础教育“内卷”的困局，通过一系列具体而有效的改革，让教育回归本质——让每个孩子脸上有笑容、眼里有光芒、身上有活力。

不再局限于课堂讲授，而是把“改革开放活教材”转化为500条“行走的思政课”路线，让孩子们在体验中感受、在参与中成长。

体育、美育和实践教育同样精彩。深圳在全国率先实现义务教育阶段“每天一节体育课”，学生体质明显提升，近视率也有所下降。“每人美育一件事”让美融入日常，而“每周半天计划”则带学生走出校园，在实践中培养好奇心、想象力和探索精神，一年来已有超过50万人次参与，广受好评。

面对智能时代的到来，深圳率先在中小学普及人工智能教育。首创的云端学校“1+N”学校组织和学习空间新样态，案例获评“全球智慧教育实践创新奖”。

这一切的努力

都在悄然改变着教育的面貌

每一个孩子

也正在这样

更温暖、更开放的环境中茁壮成长

教育是一场静待花开的旅程

而深圳正用创新的方式

让每一朵花都能绽放出独特的光彩

当开学第一天的校门开启

这不仅是学期的起点

更是这座城市以创新回应教育的答卷

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来源：小李总探房（海口新房二手房）