摘要：以一场庄严而热烈的典礼，叩响新学期的大门。9月1日7时25分，绵阳南山中学实验学校全校师生齐聚第一运动场，以昂扬之姿共赴新学期第一场盛会。主席台上“强化自主 追求进步 成就多元”的鲜红横幅，在秋日晨光中熠熠夺目。
PART.01
晨曦微露，青春列阵
以一场庄严而热烈的典礼，叩响新学期的大门。9月1日7时25分，绵阳南山中学实验学校全校师生齐聚第一运动场，以昂扬之姿共赴新学期第一场盛会。主席台上“强化自主 追求进步 成就多元”的鲜红横幅，在秋日晨光中熠熠夺目。
PART.02
旗帜高扬，誓言铮铮
国歌奏响，红旗漫卷。少年的目光如炬，歌声如潮，将爱国志、奋斗情刻入新学期的扉页。诗韵飞扬、暖场启幕。《青春中国》诗朗诵，同学们用青春的声音表达了对祖国的热爱与对知识的渴求。
PART.03
寄语新程，拥抱多元
学校党委书记李芝猛致辞，他以“自主、进步、多元”三个关键词，系统阐释了南实办学理念的深层内涵与未来教育的价值取向。勉励全体师生：自主自强，做成长进步的主人；要持续发力，做更好的自己；要奔赴多元发展，做时代的英才。
他回顾与展望，以一场充满思想力量与教育温度的致辞，为全体师生擘画精神蓝图、指明前行方向。李书记指出，“自主”是南实教育的逻辑起点。学校始终倡导“让学生成为成长的主人”，不仅赋予学生选择的权利，更注重培养其选择的能力；不仅给予探索的自由，更传授科学探索的方法。这一理念贯穿于南实的课程体系与教学实践之中，旨在唤醒每一个生命的自觉性与主体性，使其在自我管理中走向自强，在自主决策中实现自律。
“进步”是南实师生共同的价值追求。李书记特别提到今年高考学校取得的辉煌成绩，但他强调，比分数更重要的是持续进步的动力与能力。他勉励师生要“在适应中突破、在沉潜中爆发、在奋斗中历练”，通过不断的“参验问省”激发内生动力。南实教育不满足于阶段性成果，更关注终身成长的续航力，倡导在每一个平凡日常中追求卓越、做更好的自己。
“多元”是南实教育生态的鲜明特质，也是未来人才的培养方向。李书记强调，学校致力于构建多元发展的立交桥，为学生提供多样成材路径，南实的教育设计打破学科壁垒、融通社会资源，鼓励学生在跨领域实践中发展综合素养，成为兼具创新精神与实践能力的未来建设者。他深刻指出，面对新时代教育变革，南实将继续坚持“以人为本、育人为先”，推动教育从“知识传递”向“潜能激发”转型，从“标准化培养”向“个性化成长”进阶。通过构建更加开放、包容、创新的教育生态，让每一个学生都能在这里找到适合自我的发展路径，真正实现“心中有信仰、身上有本领、肩上有担当、脚下有力量”。这次关于成长可能与生命高度的精神引领，清晰呈现了学校“尊重生命、唤醒自觉、支撑发展”的教育哲学。
PART.04
荣光时刻，见贤思齐
屏幕上，旧时荣光熠；掌声中，学子步履坚。大屏幕播放的《年度荣誉集锦》，展现了学校在拔尖创新、艺术体育、学科竞赛等领域的丰硕成果。一幕幕精彩瞬间是南实人的奋斗足迹与光芒绽放，这极大地增强了师生的归属感与自豪感。
党委委员、副校长、高2023级分管领导丁劲松宣读优秀学生表彰决定后，获奖学生依次登台领奖。奖学金证书映照骄傲脸庞，现场掌声不断，气氛热烈。榜样之力，漫润心田。
PART.05
师生同心，乐启新章
教师寄语暖人心，庄重承诺护成长。这个秋天的早晨，南实教师用责任与爱心，为学子们点亮了自主的明灯。这盏灯，将照亮他们追求进步的道路；这束光，将见证他们成就多元的未来。
学生巧解明理念，豪情领诵斗志燃。青春自有光芒，只需自主点亮。这是壮志凌云的呐喊、是蓬勃青春的理想之光。他们点亮自主明灯，追求卓越进步；他们发展多元潜能，成就更好自己。
PART.06
德育为先，规范同行
政教处副主任李林布置新学期德育工作，“培养行为规范、筑牢安全防线、建设好班主任队伍、打造好班级文化、搭建好家校共育平台。让阳光心理、缤纷社团、全面发展、榜样荣光闪耀南实校园”，李主任的德育工作目标充分体现了学校教育教学工作“激励、唤醒、鼓舞”的集体理念，为成长护航，为梦想筑路。
礼成！启程！
七十分钟，凝练而饱满
这是一次集结，更是一次出发
晨光正好，南实人已在路上。自主不是放任独行，而是带着责任的飞翔、带着思考的成长；进步不是空谈妄想，而是超越自我的勇气、脚踏实地的前行；多元不是虚无标签，而是全面发展的见证、生命应有的丰富。南实人将持续构建多元育人生态：课程选择多元化、评价标准多维化、成长路径多样化，尊重每一个生命的独特质态，相信每一种成长的可能。以自主为帆，以进步为桨，驶向多元成长的浩瀚海洋。
来源：锦绣巴蜀
