摘要：“阳春布德泽，万物生光辉。”三月是播种的序章，吹响了奋进的号角。为了增强西安市第八十三中学教育集团德育工作的针对性、主动性和实效性，共同探索提升德育工作的新路径，强化班主任队伍及青年教师队伍建设，积极打造有利于教育发展的和谐环境，积极营造健康向上的育人氛围，2
“阳春布德泽，万物生光辉。”三月是播种的序章，吹响了奋进的号角。为了增强西安市第八十三中学教育集团德育工作的针对性、主动性和实效性，共同探索提升德育工作的新路径，强化班主任队伍及青年教师队伍建设，积极打造有利于教育发展的和谐环境，积极营造健康向上的育人氛围，2025年3月22日，西安市第八十三中学教育集团在83中举行了首届德育研讨会。出席本次会议的领导有西安市第八十三中学教育集团各级领导及各分校负责人，会议由王华副校长主持。
经验分享促提升，凝心聚力共成长。浐灞第四初级中学七年级班主任张盛晖分享《破冰，定规，铸班魂—共论从“我”到“我们”》。张老师从成长与爱的不期而遇，管理精细化与动态化的火花碰撞及眼里有光与心中有火的心心相印等三个方面进行分享。师生、家校间通过爱的活动快速破冰；以“严要求，重落实”的原则在班级定规；通过打造独一无二的班级品牌铸班魂。
83中本部高二年级班主任任媛分享《有爱、有度、有理——班级管理的思与行》。任媛老师秉持 “有理、有度、有爱” 的理念，从多维度分享班级管理经验。任老师精准剖析班情，为后续施策提供依据；以规则筑基，通过班级公约与量化考核，构建起井然有序的班级秩序；通过多元活动凝聚力量，开展主题班会、茶话会等活动，让班级成为温暖且有活力的集体。这一系列实践，展现了班级管理的科学性与艺术性，为培育时代英才筑牢根基 。
浐灞第二分校七年级班主任赵宁分享《家校共育 爱生如子》。赵老师将带班过程中的点点滴滴进行了分享，主要分为四大部分：如何走进学生、班级文化建设策略、英语老师和班主任双层角色定位、自我反思与提升。她开展走进学生内心的沟通工作，利用班委、家委和科任老师等方面建立班级管理“好”搭档，从仪容仪表、班风、卫生纪律等方面细化班级管理，与英语老师的角色相结合，将Dr Know润入教育教学生活中，利用班级展示板激发不同学生的学习内驱力。最后在每节、每天、每周、每月、每学期和每学年的反思与总结中不断提升自我，与君同行，共筑美好！
西安市第三十四中学七年级班主任范晔分享《在爱的和弦中共奏生命的乐章》。范晔老师坚信：“天生我材必有用”，尊重每个学生的个性与成长节奏。通过两个故事阐述教育理念：一是帮助“问题少年”蜕变，以尊重和引导让他在体验生活与交流中逐渐成长；二是守护患抑郁症女孩，用赞美、关心赋予她力量，助其走出阴霾。教育是用爱影响生命，将爱拆解为尊重、引导与沟通，照亮学生的前行之路，一起共奏生命的乐章。
浐灞第一分校七年级班主任张羽分享《建立双向奔赴的师生关系》。张老师认为师生关系的本质是双向成长，需以平等共建替代单向管控。在实践过程中，作为一名教育者，应主动构建“信任力”，以平等的眼光看待每一个学生，用引导式沟通化解问题；培育“共情力”，通过换位思考与情感联结唤醒成长内驱；发展“成长力”，以动态视角破除定型标签，运用“三明治反馈话术”和过程性描述激发潜能。班主任需成为“无条件在场”的点燃者，用真诚与发展的眼光解读学生行为，实现师生双方的共同成长。
西安市第三十四中学高一年级班主任王海荣分享《善用班干智囊团，共筑班级管理新高度》。“教育技巧的全部奥秘就在于爱每一个学生。”王老师将此理念贯彻于自己的教育生涯。从精准选拔，慧眼识才坚强团队；悉心培养，赋能班干部成长；合理分工，明确职责提升效率；充分授权，信任放手激发动力；反馈与激励，持续优化团队活力等五个方面分享如何进行班级管理。
83中本部九年级班主任刘维维分享《用功、用心、用情》。刘维维老师的班主任工作经验围绕“用功、用心、用情”展开，系统且富有温度。“用功”体现为小组积分制、严格班规及习惯养成，通过量化管理促进学生全面发展；“用心”强调个性化关怀，关注学生情感需求与压力，借助班会活动为不同特质学生搭建展示平台；“用情”则通过共情倾听、分享成长故事及仪式感活动，建立深度信任，缓解学生焦虑。三者结合，既注重制度约束，又兼顾情感联结，彰显了班主任工作的智慧与人文关怀。
研讨交流拓思路，互学互鉴促提升。本次研讨环节探讨了班主任在德育工作中遇到的共性问题，研讨环节由83中德育主任刘玉记主持。以“家长对学生溺爱与老师对学生的严格管理相悖，该怎么办？”为例，浐灞第四初级中学德育主任江山锋老师发表了自己的看法：沟通、理解是前提，让家长和学生理解严格管理的目的，建立家长学生和老师的统一战线，循序渐进逐步调整策略，最终达成一致的目标，促成家校合力。浐灞一分校尚静老师认为：不要试图说服对方，要建立信任的通道，培养学生的大局意识，家校沟通要真诚、理解及共情。
对于“如何切实培养班级凝聚力及优化小组合作积分制？”这个问题，83中本部袁鋆老师进行了解答：班级小组合作应是全班学生及老师设计的共同愿景，袁老师分享了自己班级的做法，组间同质、组内异质，做到让每位学生都有自己的责任，细化学习、卫生、作业等各个模块，让每个模块都有具体的负责人，不断优化、不断完善。
潜心向学，方能问道远方。本次会议，邀请东营市实验中学辽河路校区副校长、正高级教师、山东省特级教师、山东省优秀班主任、优秀教师董向东校长开展专家讲座《班级典型问题例析与班主任专业思维训练》。董校长从班主任专业思维理解与基本思路例析、班主任专业思维建构与班级发展规划、班主任专业思维实践与班级建设策略、班主任专业思维锤炼与班级问题解决、班主任专业思维聚焦与学生发展动力等五个方面为大家讲解班主任如何培养自己的专业思维，传授班级管理的专业技术，通过分享实际案例，聚焦于实践应用，为解决德育问题提供新思路，成就学生，成就自己。
会议最后，西安市第八十三中学教育集团总校长刘忠建进行总结讲话。刘校长在讲话中说到：今天是教育集团举办的首届德育研讨会。会议的第一阶段，七位班主任分享了自己的班主任工作经验，充分体现了各位班主任的辛勤付出和对学生的关爱，其中本部两位班主任的教育叙事详实又细致，较好地诠释了班主任的责任、担当和情怀。第二阶段，董向东老师的讲座让所有教师深受启发。董老师在学生教育、班级建设等方面所做的探索与实践，为班主任工作提供了新思路。刘校长希望全体教师要做智慧的启迪者、心灵的摆渡者、前进路上的领航者，以爱育爱、以德育德，将学生培养成德才兼备、全面发展的人，为学生未来的人生打下坚实基础，为国家发展培养卓越的人才。
此次教育集团德育研讨会为集团校搭建了相互学习、交流、分享的平台，也给德育工作注入了新的动力与活力，大大促进了集团校德育管理水平的提升，进一步推动了教育集团德育工作的创新发展。我们相信，在教育集团领导的带领下，在所有教师的共同努力下，西安市第八十三中学教育集团的德育工作、教育事业定会蒸蒸日上，再创辉煌！
来源：用心教育
