摘要：3月24日，财政部公布2025年1—2月财政收支情况，其中1-2月份个人所得税达到4134亿元且同比增长26.7%，这一数据反映出我国经济发展的活力与居民收入结构的变化。

3月24日，财政部公布2025年1—2月财政收支情况，其中1-2月份个人所得税达到4134亿元且同比增长26.7%，这一数据反映出我国经济发展的活力与居民收入结构的变化。

从宏观经济角度来看，这可能意味着整体经济的增长带动了居民收入的提升，从而使高收入群体的收入进一步增长，导致税收大幅增加。

具体来说，2025年1-2月个人所得税增长的主要原因包括年终奖因素、居民收入增长和专项扣除未确认。

2024年年终奖的个人所得税在2月集中入库，导致该时期个税收入增加。年终奖通常会提高个人的总收入，从而增加应纳税所得额。

居民收入的增加直接推动了个税增长。随着经济发展，居民收入水平提高，更多人进入更高的纳税等级，导致个税收入增加。

部分纳税人未在个人所得税APP上确认2025年度的个税专项扣除信息，导致1月份暂停扣除，增加了应纳税所得额。

在我国的税收体系中，个人所得税是重要的组成部分，它与经济发展、就业状况、收入分配等诸多因素密切相关。

经济的繁荣往往伴随着新兴产业的崛起和传统产业的升级，这会创造更多的就业机会和更高的收入岗位。

例如，互联网行业的蓬勃发展，催生了大量高薪职位，这些从业者的高收入拉高了个人所得税的总量。

同时，随着税收征管体系的不断完善，税收的征收效率提高，也有助于税收的增长。

然而，我们教师群体对个税增长的贡献较小。整体上教师基本工资受限制：教师基本工资通常受到学历、工龄和职称等因素影响，调整幅度和速度相对缓慢。

例如中小学教师，职称晋升名额有限且竞争激烈，很多教师可能长时间处于同一职称级别，基本工资难以大幅提高。

教师绩效工资难有突破：绩效工资与老师的教研以及学生的表现挂钩，但学生成绩提升和教研成果产出并非一朝一夕之功。所以绩效工资难以出现爆发式增长。

教师需要按照国家规定缴纳基本养老保险、基本医疗保险、失业保险等社会保险费和住房公积金等，这些专项扣除会在计算应纳税所得额时被扣除。

教师在住房、教育、赡养老人等方面有支出。教师通常重视子女教育，会产生子女教育专项附加扣除；工作多年的教师可能需要赡养老人，也能享受赡养老人专项附加扣除。

教师的年终奖等奖金发放数额和时间在不同地区、学校存在差异，部分地区学校经济状况不佳时，奖金可能较少甚至不发放，这也影响了整体应税收入。

然而，与一些高收入行业相比，教师的整体收入水平并不高。在许多地区，尤其是一些经济欠发达地区，教师的工资仅能维持基本的生活开销。

我国的个人所得税有起征点，目前为每月5000元。由于部分教师的收入未达到这个起征点，所以没有缴纳个人所得税。

这是导致教师感觉自己“拉后腿”的直接原因。但这并不代表教师不想为国家税收做贡献，而是收入水平的客观限制。

教师作为教育事业的核心力量，其价值远远超出了税收的范畴。教师通过辛勤的教学工作，将知识和价值观传授给学生，为社会培养出一代又一代的建设者和接班人。

教师培养出的科学家在科研领域取得突破，创造出巨大的经济价值和社会效益；教师培养出的企业家能够带动企业发展，为国家创造大量的就业机会和税收收入。

从这个角度看，教师虽然可能没有直接缴纳个人所得税，但却通过人才培养为国家的长远发展奠定了坚实的基础。

在学校这个小社会里，教师引导学生树立正确的价值观和道德观，促进学生的身心健康发展。一个接受良好教育的人更有可能成为一个遵纪守法、积极向上的公民，从而有助于社会的和谐稳定。

教师还是文化传承的使者，他们将中华民族的优秀传统文化和现代文明知识传递给学生，使文化得以延续和发展。

将税收贡献仅仅局限于个人所得税的缴纳是一种狭隘的观念。每个公民和职业群体都在以不同的方式为国家的税收大厦添砖加瓦。

教师虽然在个人所得税方面可能没有直接贡献，但在促进其他税收来源方面有着不可忽视的间接作用。

社会上常常关注高收入群体的纳税情况，如娱乐明星、企业高管等缴纳高额个人所得税的报道屡见不鲜。这种对比容易让教师产生自己没有为国家税收做贡献的错觉。

在评价一个职业对国家的贡献大小时。除了税收贡献，还应考虑职业对社会公平、人类发展、文化传承等方面的影响。

这样可以避免单一的税收指标对职业价值的片面评判，让每个职业都能在其应有的价值体系中得到正确的认识。

教师群体应该增强自身的职业自豪感。不要因为没有直接纳税而否定自己的价值。教师的工作是神圣而伟大的，是在为国家的未来播种希望。

在日常教学工作中，教师可以通过不断提升自己的教育教学水平，提高教育影响力。例如，采用创新的教学方法，激发学生的学习兴趣和创造力。

积极参与教育教学研究，探索更有效的人才培养模式。通过这些努力，教师能够为社会培养出更多优秀的人才，从而进一步彰显自己对国家的贡献。

社会各界应该改变对教师税收贡献的片面看法。要认识到教师是国家发展不可或缺的重要力量，他们的贡献是多方面的、不可替代的。

媒体可以通过宣传教师的正面形象和重要价值，引导公众树立正确的教师观。

政府应该在政策上给予教师更多的支持，提高教师的待遇水平，使更多的教师有机会达到纳税标准，从而在个人所得税方面做出直接贡献。

鲁迅先生在《野草》中说：“我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。”教是就是鲁迅先生笔下的牛，虽然为国交税少，但为社会培养了大量的精英，贡献大。

唐代李商隐的《无题》中说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”教师就是那熊熊燃烧的蜡炬，把光留给世界，自己燃烧成灰，没必要为纳税少而汗颜！

来源：疏影拂月