丘北县：借“他山之石”明2025年初中学业水平考试备考方向

摘要：为贯彻落实《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》对学科教学的要求，全面增强教师基于中考改革背景下的教材理解能力、课堂教学能力与中考备考能力，3月22日，丘北县教育体育局采取“请进来”的方式组织召开2025年初中学业水平考试备考研讨培训会。各初中学校校

丘北县：借“他山之石”

在教育改革的浪潮中，

每一份经验的传承都是对未来成功的铺垫

今天距离中考还有84天

2025年中考的号角正在吹响

老师们、同学们

你们都准备好了吗？

让我们一起劈波斩浪，共创佳绩！

为贯彻落实《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》对学科教学的要求，全面增强教师基于中考改革背景下的教材理解能力、课堂教学能力与中考备考能力，3月22日，丘北县教育体育局采取“请进来”的方式组织召开2025年初中学业水平考试备考研讨培训会。各初中学校校长，分管教学副校长、教务主任、年级组长、教研组长、备课组长，毕业学科全体教师，县教科所全体教研员共计620余人参会。

以考促学蓄势前行

“管-教-研”三位一体协同推进教育高质量发展

以考促学蓄势前行

云南省学科带头人，昆明市教学名师，昆明市官渡区第六中学李敏副校长应邀作专题培训。李校长以《管教研互进，高质量课堂的抓手》为题，从理论和实践两个维度进行了深入浅出的讲解，指出教育高质量发展的勤学、常思、善为“三驾马车”理念。勤学是基础，要求教师要不断更新教育理念，充实专业知识；常思是关键，要善于总结经验，反思不足；善为是根本，要将理论与实践有机结合，创新教学方法。讲座系统阐述了有效教学的内涵要义，深入分析了影响有效教学的主客观因素，并从教学设计、课堂管理、师生互动等方面提出了提高课堂教学有效性的具体措施，并结合典型案例，对常见的教学思维模式进行了深入剖析，为参会教师提供了可借鉴的实践路径。李校长重点讲解了教育科研赋能高质量发展的实施策略，强调教育科研是提升教学质量的重要引擎，要建立健全教研机制，创新教研方式，强化成果转化，以高水平教研支撑高质量教育发展。

语文专场：“语”通中考，“文”达梦想

语文会场邀请到昆一中西山学校正高级教师，全国优秀语文教师，全国教育科研优秀教师，云岭教学名师，云南省“万人计划”教学名师（“兴滇英才”教学名师）周国显进行专题授课。周老师从中考语文试题中的“语言知识积累”“综合性学习”“阅读理解”“写作”四大板块进行了细致而生动的分析，立足命题原则、语文课程标准、语文试卷板块变化逐步推进，通过对近三年来云南省中考的试题范例进行详细分析，从命题趋势、考试变化、复习策略、教学方法创新等角度提出专业建议，增强了复习的针对性和时效性，对2025年我县初中语文备考工作提供了新的思路和高效的备考策略。

以考促学蓄势前行

数学专场：“数”海扬帆，“学”赢未来

初中数学学业水平考试备考复习策略由昆一中西山学校正高级教师，云南省万人计划教学名师，云南省基础教育领域名师工作室主持人，首届春城教学名师，云南省数学学科带头人，深耕初中一线教学31年的数学教师郭自忠老师主讲。郭老师先从教学管理开始讲起：让班级和学生制定考试目标，做好学生复习和备考思想工作，复习阶段课堂教学管理等内容进行经验介绍。接着对数学中考答题的技巧进行了详细的介绍：如按照考试评分标准要求学生进行规范的答题，可引导学生使用量、猜、抄、逆向思维反推证明等剑走偏锋的提分技巧。之后介绍中考备考中非常具体的方法：如对70%的简单题进行学生全员打卡，从而提高平均分，为了培养尖子生，让尖子学生轮流讲解压轴题。讲座中，郭老师分析了2025年命题的趋势走向以及绝对的考点，呼吁教师在日常教学中要深度关注教材内容与核心知识，精准领悟教材的编写意图。

英语专场：“英”领中考，“语”众不同

英语学科由云南省项目评审专家，云南省首批基础教育质量测评员，昆明市英语学科骨干教师，盘龙区教育科学研究中心中学英语教研员杨艳红老师围绕《基于课程标准下的2025年英语学业水平考试复习策略》作专题辅导，从命题导向、阅卷分析、备考建议三个方面进行了深入细致地讲解。结合教育部最新文件精神，对初中英语学业水平考试的命题导向进行了详细解读，指出新课程改革背景下，英语学业水平考试更加注重考查学生的核心素养，突出语言的工具性和人文性，强调在真实语境中运用语言解决问题的能力，为一线教师的备考工作提供了理论依据和方向指南。杨老师分享了昆明市近年来的英语学业水平考试阅卷情况，并结合具体案例，对考生答题情况进行了深入分析，指出在听力理解、阅读理解、书面表达等方面存在的共性问题。以近年来的云南省中考真题为例，从听力理解、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达等题型入手，详细讲解了各题型的命题特点、解题技巧和备考策略。提出备考工作要坚持以学生为中心，注重基础知识的巩固和基本技能的训练，同时要加强对学生思维能力和学习策略的培养。

以考促学蓄势前行

物理专场：“物”尽其用，“理”清思路

为深入探讨新中考背景下物理教学的方向与策略，提升我县初中物理教育教学质量，助力学生高效备考凝聚智慧与力量。本次培训邀请到云南省“兴滇英才支持计划”教学名师，云南省基础教育领域名师工作室主持人，省级学科带头人董振邦老师进行授课，董老师以《依标教学精准备考》为题，从“明道”和“优术”两个部分进行专题讲座，首先围绕“新中考命题的依据是什么、依标命题的内涵、准确把握学业质量的内涵与要求、新中考重点考察哪些能力、中考如何协调推进综合改革”五个方面的内容进行“道”的解析，其次以“怎样研究中考命题思路、精准备考：定位、规划、突破、分层、2025年命题趋势”为内容对物理备考“术”进行阐述，为全县初中物理教师提供了备考新思路与新方法。九年级物理教师将以此次培训为契机，立足课标，精准施策，优化复习策略，深入研究命题逻辑，整合区域资源形成物理学科备考合力。

以考促学蓄势前行

化学专场：“化”繁为简，“学”以致用

化学专场邀请昆一中西山学校的张俊老师做专题培训，张老师从化学学业水平测试命题趋势、复习方法建议、复习规划、备考与团队协作四个方面为参训教师指明了化学备考的方向和方法。在复习的方向上，应该充分利用好课标、教科书和考试指导丛书，做到三者的有机结合使用，充分关注指导丛书中的重要变化，把握考试的变革方向和命题思路的变化。在复习的方法上，一要立足教材，凸显中华优秀传统文化和中国科技成就；二要立足生活，凸显学以致用，解决生活问题；三要强化理解，突出学科特点，注重实验和实验探究；四要坚持守正创新，注重跨学科研究；五要合理规划，细化复习时间节点的安排；六要重视团队协作，充分依靠团队，共建共享复习资源，把跨校、跨学科教研联动起来，团结一致做好复习备考工作。张老师的指导科学合理，为全体化学教师的备考提供了宝贵的思路和方法。

生物专题：“生”动有趣，“物”竞天择

生物学科邀请昆明市区级兼职教研员杜江林开展了主题为《初中生物毕业班备考策略》的讲座，讲座围绕三个核心内容展开。首先是“人工智能在教育教学中的应用思考”。人工智能正逐渐融入教育领域，教师可利用智能教学工具，如智能作业批改系统、个性化学习平台等，了解学生学习情况，提供针对性辅导，还可借助虚拟实验室，让学生更直观地观察生物现象，提升学习兴趣和效果。其次是历年中考试卷分析。深入剖析了近年来丘北县及其他地区的初中生物中考试卷，详细讲解了各知识点的考查频率、题型分布及命题规律，通过对历年试卷的分析，教师们清晰认识到重点知识和易错点，为后续教学和复习提供了有力参考。最后是关于2025年学业水平考试趋势分析。结合教育政策、课程标准和学科发展动态进行了全面解读，预测未来考试将更注重学生的生物学科核心素养，如生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等方面的考查。同时，题目会更加贴近生活实际，考查学生运用生物学知识解决实际问题的能力。

历史专场：“历”久弥新，“史”志不渝

为有效提升丘北县初中历史教学质量，助力学生在2025年学业水平考试中取得优异成绩，历史学科邀请到昆明晋宁七中书记、校长刘云老师分享备考经验，并围绕历史2022年版新课标、2023年、2024年云南省中考试卷题型分析、阅卷评分细则等重要环节作初中历史备考专题讲座，主要从云南省历史中考命题方向命题原则、命题动向、命题思考、命题预测多个方面对后期复习备考提出建议。内容丰富、形式多样，为历史学科教师指明了2025年初中历史学业水平考试复习备考方向，对历史教师如何更新教学理念，把握命题趋势，提升专业素养，培养综合能力等方面给出了行之有效的教学建议。

道德与法治专场：“政”通人和，“治”学有方

借我三月笔耕不辍，赠君六月花开裂帛。道德与法治专场邀请到昆明市骨干教师，官渡教学名师、师德标兵谭文梅老师授课。谭老师带领全县36位九年级政治教师在2025年考试指导丛书、全国各地中考真题、2024版七年级新教材、不断变化但与政治学科紧密相连的时政热点等新内容上，倡导备考复习过程在看到新热点、新话题、新设问的同时，要科学地脚踏实地地回归三轮或四轮复习备考，包括制订自己的复习计划、整理适合学生的复习提纲、重点研究云南中考真题、师生动手梳理板块思维导图、训练学生精准审题规范答题、图表厘清易错易混知识点、梳理选择题非选择题答题小窍门、运用参考答案分析答题情况、分层设计作业辅导、及时复盘等十大步骤，科学形成备考复习闭环，详尽地展示了一位思政教师带班提升成绩的完整流程，可谓教学无巨细，实操出效果。于群峰之上，方觉长风浩荡，于高山之巅，更见大河奔涌，会后老师们纷纷表示，一定要将所学践行于今后教学，未来可期。

地理专场：“地”理万象，“理”性探索

地理学科特邀昆明市地理学科带头人、教学名师李敏担任主讲，李敏老师结合云南省近年学业水平考试数据，系统分析了全省地理学考的基本情况、题型得分分布及试题难度变化。他以“为什么考、考什么、怎么考”为逻辑主线，深入解读新课标背景下的命题方向，强调中考命题需遵循“立足学科核心素养、贴近学生生活实际、强化综合应用能力”三大原则。在课程结构设计上，李敏老师提出“知识结构化”的三个维度——地理概念关联整合、区域认知层次递进、实践能力梯度培养，为教师优化复习框架提供了新思路。针对2025年备考策略，李敏建议教师以新课标为纲，注重“情境化命题”趋势，将时事热点（如区域协调发展、生态保护工程）与地理原理融合，培养学生从图表、数据中提取信息的能力。

求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。本次研讨培训会为2025年初中学业水平考试复习备考明确了行动目标，理清了工作思路，指明了奋斗方向。期待全体教师携手共绘育人有温度、教学有深度、备考有精度的奋进画卷。