摘要:如:“今天用‘Hello!’和3个同学打招呼,打√记录”;“画一个你喜欢的动物,用‘It's a ______.’描述”。
反面:趣味拓展
1. 情景小测(2-3题)
- 结合课文情景(如教室、问候、介绍),选择正确表达。
2. 迷你任务
- 如:“今天用‘Hello!’和3个同学打招呼,打√记录”;“画一个你喜欢的动物,用‘It's a ______.’描述”。
来源:Cici老师微课堂
摘要:如:“今天用‘Hello!’和3个同学打招呼,打√记录”;“画一个你喜欢的动物,用‘It's a ______.’描述”。
反面:趣味拓展
1. 情景小测(2-3题)
- 结合课文情景(如教室、问候、介绍),选择正确表达。
2. 迷你任务
- 如:“今天用‘Hello!’和3个同学打招呼,打√记录”;“画一个你喜欢的动物,用‘It's a ______.’描述”。
来源:Cici老师微课堂