“我太累了，我不想学了”，把这4幅图送给孩子，比说教都管用

摘要：当孩子皱着眉头说“我太累了，不想学，学习太累了”的时候，你听完孩子的话是不是又急又担心呀？想讲道理却被孩子嫌弃，想拿孩子手机，孩子发怒反抗，那个眼里有光的孩子去哪里了？孩子整天抱着手机，在手机里找存在感，做父母怎么帮助孩子走出这种困境呢？今天咱们就好好孩子玩手

当孩子皱着眉头说“我太累了，不想学，学习太累了”的时候，你听完孩子的话是不是又急又担心呀？想讲道理却被孩子嫌弃，想拿孩子手机，孩子发怒反抗，那个眼里有光的孩子去哪里了？孩子整天抱着手机，在手机里找存在感，做父母怎么帮助孩子走出这种困境呢？今天咱们就好好孩子玩手机都忘记吃饭的事，用4张图+4个关键点，帮孩子找回学习的动力。

在虚拟的游戏中，打赢一局就能马上获得金币和欢呼；但学习呢？背了10天半个月的单词，到月考还是错一半。在生活现实中，有的孩子每天在要在课桌前坐10小时，却桌子底下刷短视频；有的孩子放学后打球、画画，还能完成作业，这区别怎么这么大？不是孩子天生懒惰，而是他们在现实中找不到及时的反应以及肯定的成就感，只能虚拟世界里尝到了这种让人感觉到快感的成就感

案例：邻居有个上初中二年级的孩子，每天放学后就说去同学家写作业，实际躲在路边打游，天黑了都没有感觉到，有次连续玩了8小时后，上课时直接趴在桌上睡着，月考数学只考了32分。《未成年人沉迷手机报告》数据显示表明：65%的孩子每天打游戏超10小时，越沉迷游戏性格越暴躁，甚至用买试卷或者用生活费来骗去威胁父母的钱包。

游戏能短期让孩子感受到快乐，长期的话就是浪费孩子们的专注力、思考力和抗挫折能力。就像歌德说的：“谁游戏人生，谁就一事无成。”

图1：游戏吞噬孩子人生的3个阶段

一阶段：偷走孩子们时间，本该晚上背单词的时间，却用来打游戏游戏冲段位

二阶段：本来20分钟就能写完作业，结果每5分钟看一会手机，1个小时了还没有写完作业

三阶段：偷走孩子们未来，中考本来就能考个好成绩能上好高中呢，结果中考落榜就只能上个技校，每个月只能拿个3000元工资，连房贷都还不上

没有对比就没有伤害：当你家孩子熬夜打游戏时，隔壁学霸在整理错题；当你家孩子抱怨学习辛苦的时候时，同桌已经用艾宾浩森记忆法背完了300个单词。

图2：学习路上的逆商分水岭

小哈的故事值得所有家长借鉴：他是一个英语困难户，别人10分钟记会的单词，他需要抄20遍，但他妈妈没说“你怎么这么笨，这么简单的单词都不会”，而是陪他画“记忆曲线表”，每天用20分钟循环复习，3年后，他高考英语128分，考研时靠英语优势逆袭985院校。这说明：困难不是绊脚石，而是“分水岭”，弱者绕着走，强者踏过去过去。