摘要：在和家长们交流的过程中，我发现有几个常见的家庭教养困境。有些家长对孩子抱有极高的期望，孩子随口说想当科学家，家长就觉得孩子未来肯定能有所成就，马上给孩子报各种科学兴趣班，还买了很多科学实验器材。可孩子往往只是一时兴起，没过几天就没了兴趣，家长却还在逼着孩子继续

在和家长们交流的过程中，我发现有几个常见的家庭教养困境。有些家长对孩子抱有极高的期望，孩子随口说想当科学家，家长就觉得孩子未来肯定能有所成就，马上给孩子报各种科学兴趣班，还买了很多科学实验器材。可孩子往往只是一时兴起，没过几天就没了兴趣，家长却还在逼着孩子继续学，结果孩子压力巨大，亲子关系也变得紧张起来。曾经有位家长跟我哭诉，孩子说想当画家，他就给孩子报了最贵的绘画班，可孩子学了一段时间就不想去了，他深夜焦虑得睡不着觉，不知道该怎么办才好。

还有一些家长，完全不考虑孩子的梦想。孩子喜欢唱歌，梦想成为歌手，家长却觉得唱歌没什么前途，非要孩子去学数学、学奥数，认为这样以后才能有好的出路。孩子心里委屈，学习也没了动力，成绩反而越来越差。

另外，有些孩子会有不切实际的梦想，比如想当超人。家长的处理方式要么是觉得孩子天真可爱，一笑了之；要么直接批评孩子，说孩子异想天开。这样一来，孩子要么一直沉浸在不切实际的幻想中，要么就变得不敢有梦想了。

这些情况在很多家庭中都存在，相信不少家长都感同身受。那该怎么解决孩子梦想和现实的矛盾呢？咱们先来重新认识一下孩子的梦想。

孩子的梦想不是随便说说，是有价值的，但需要我们去筛选。我觉得可以从三个方面来判断梦想的价值。

首先，看孩子对梦想的热情是否持久。如果孩子说想当宇航员，并且一直关注航天知识，经常看航天纪录片，那这个梦想就有发展的价值；要是只是偶尔提一下，过几天就忘了，那可能只是个幻想。

其次，看孩子在追求梦想的过程中有没有付出努力。比如孩子想当作家，他是不是经常写日记、写小故事，主动去学习写作技巧。如果有，说明孩子是认真对待这个梦想的。

最后，看这个梦想是否符合孩子的实际情况。比如孩子身体协调性不好，非要当舞蹈家，那实现起来就比较困难。这时候家长就得帮孩子调整，看看有没有其他相关的梦想，比如舞蹈编导。

了解了如何筛选梦想的价值后，接下来我就给大家分享一个实用的方法体系。

我有一个动态平衡五步法，可以帮助大家解决孩子梦想和现实的矛盾。

第一步是观察窗。家长要多留意孩子平时的表现，看看孩子对什么感兴趣。比如孩子在看电视时，看到体育比赛就眼睛发亮，那可能对体育方面有兴趣。不过要注意，别一天到晚盯着孩子，让孩子觉得没有自己的空间。

第二步是兴趣图谱。把孩子的兴趣都列出来，看看哪些是主要兴趣，哪些是次要兴趣。就像给孩子的兴趣画一幅地图，标注出“领地”。但别强行给孩子的兴趣分类，要尊重孩子自己的喜好。

第三步是资源匹配。根据孩子的兴趣，看看家里能提供哪些资源。如果孩子喜欢音乐，家里有钢琴，那就可以让孩子学钢琴；如果没有钢琴，也可以带孩子去听音乐会，培养音乐素养。不过别不顾家里的实际情况，盲目给孩子提供资源。

第四步是弹性目标。给孩子定目标的时候，不要太死板。比如孩子学画画，不要一开始就要求孩子画得多么好，可以先定一个小目标，比如每周画一幅画。等孩子有进步了，再调整目标。但也别把目标定得太高，让孩子觉得自己永远达不到。

第五步是复盘迭代。定期和孩子一起回顾，看看目标完成得怎么样，兴趣有没有变化。如果有变化，就及时调整计划。不过别复盘得太频繁，让孩子觉得是一种负担。

掌握了这个方法体系后，家长自身也需要不断修炼，才能更好地陪伴孩子成长。

家长要进行自我修炼。首先，要学会倾听孩子的想法，不要总是自己说了算。和孩子沟通的时候，多听听孩子怎么想，尊重孩子的意见。但别表面上听孩子说，实际上根本没往心里去。

其次，家长要不断学习，了解孩子的成长规律。可以看看育儿的书籍，和其他家长交流交流经验。不过别盲目相信一些育儿方法，要结合自己孩子的实际情况。

最后，家长要保持平和的心态。孩子的成长是一个过程，不可能一下子就实现梦想。家长不要太着急，要给孩子时间和空间。别因为孩子一时没达到目标，就大发雷霆。

为了方便大家操作，我制作了一个21天跟踪记录模板。有了这个模板，大家可以更系统地记录孩子的梦想和兴趣变化，这样就能更好地帮助孩子平衡梦想和现实了。

来源：妈咪社区育儿经