摘要：庞老师这本书的封面以紫藤花的浅色着底色、洁白无暇的猫咪陪伴着可爱、灵动的小女孩走在斑马线上，象征着紫气东来、祥瑞与超越平凡,象征着人类与动物的共生和相护陪伴、驱逐孤单，象征着小女孩独自启步人生的旅尘。

书评‖在《爱的佐证》里感受大爱人间、用生命影响生命

——品读庞宇真老师《爱的佐证》有感
作者:常萍

庞老师这本书的封面以紫藤花的浅色着底色、洁白无暇的猫咪陪伴着可爱、灵动的小女孩走在斑马线上，象征着紫气东来、祥瑞与超越平凡,象征着人类与动物的共生和相护陪伴、驱逐孤单，象征着小女孩独自启步人生的旅尘。

庞宇真老师的这本书分为六大楫，每一楫又分为若干篇。这本书主要以爱为主线，以亲身经历、感悟，用人间最朴实最接地气的语言写出了这本大爱人间、用生命影响生命的散文集。我满含欣喜全神贯注的读完全书，心腑里满是对庞老师的大爱精神的折服和钦佩。

写《愧对丈夫》和《傻傻的丈夫》是含蓄的表达了夫妻之间的伉俪情深和绵绵情意。写《草》是那个时代很多同龄人亲身经历的事，比如我的小学时代一直穿梭于田间地头，忙着割猪草喂猪，我也是从喜欢草到割着割着慢慢厌倦。

写《带着父母去旅行》是对父母深深的爱和孝的表达，父母在时给予深深的爱和关怀，不留“子预孝而亲不待，树欲静而风不止”的遗憾！《蝉趣》是每个人童年的印记和乐趣，读来每个人都笑意涌上心头，那是独属于每个人童年的诗意灵动气息，它是我们童年心扉里的串串脚印，它悠悠远远烙刻在我们灵魂的年轮上，美好着我们一生的时光！

写季节、写香椿、写枣树、写花草等等这些，都是我们生活中既平凡又诗意的存在。

它们是我们这些红尘之人、芸芸众生的心头之好。它们的风景、芽、果实、芳香馥郁温馨着我们的心灵、夯实着那个贫穷年代的胃、抚慰着我们孤独的灵魂。象我家里养着几十盆花，它们是我心灵的寄托:烦闷时、压力大时,阳台上看看它们的灵动、花儿的柔美，心中的阴霾总能被消融。

写《饭桌上的礼仪》，写的是教养、品德，它是中华五千年文化里的瑰宝，我们炎黄子孙要传承此衣钵，让这美好礼节教育深入人心！《揭起盖头一角来》写的是巨鹿的记载，历史是华夏儿女沧桑年轮里的烙印，谁都没有资格忘记，历史的美好要传承，历史的糟粕要永记心扉，永远不能重蹈覆辙！

德国作家在《什么是教育》里说:“教育的本质在于，一棵树轻轻摇动另一棵树，一朵云缓缓推动另一朵云，一个灵魂悄然唤醒另一个灵魂”。它的精华和精神和泰戈尔的《用生命影响生命》是一样的伟大！它们说的都是用人间大爱的精髓去拯救、去“润物细无声”的感化另外的生命。

庞老师自己掏钱买书，在教室里搞图书一隅、在教室里让孩子们养花，都是在潜移默化中培养孩子读书的好习惯、让他们甘之如饴的吸收精神食粮、让他们看到花花草草的美好与灵动、教育他们热爱生命。

用爱帮助他们树立自信心，用语言和行动肯定孩子。从心理学角度倾听孩子们的内心世界，精通教育、还理解教育、在行动中把教育的精华传递给每个孩子和家长，掊养孩子们健康的人格。从枝枝节节中培养孩子们良好的学习习惯，应才施教，激发孩子们的学习兴趣，从方方面面挖掘他们的兴趣爱好，培养他们的良好品德。让孩子们喜爱学习，懂得自律，从小把美好的道德灌输到孩子们的灵魂深处！庞老师煞费苦心的培养学生的成就感、自信心、自我认知能力、自我反省意识，使孩子们的个性得以彰显。

庞老师本身是热爱生命的发光体，把爱和光都奉献给了所有人。唐朝诗人李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”正是对庞老师精神最真实的赞美

庞老师看到问题少年，总是绞尽脑汁、想尽办法和家长联手施以挽救,看到孤单、内向、有心理问题的孩子，总是悄无声息的从精神上加以矫正和调节，让孩子慢慢变得阳光、开朗。庞老师对孩子身心灵的关注,让孩子们的灵魂自由绽放，在老师爱的浇灌下，孩子们对庞老师发自肺腑的崇敬和爱！

庞老师不但自己是爱的发光体，还以只可意味不可言传的方式让孩子们都成为爱的发光体！

这本书章章行行传递着爱的密码，它适合任何年龄的读者倾心去读、去聆听、去感悟、去传承爱的精神和真谛！这是一本充满温暖的好书，值得所有人好好去品读和宣扬！

来源：一品姑苏城