摘要：2025年8月25日是第九个“全国残疾预防日”，今年的主题是 “预防伤害致残，共创健康生活”。其中，儿童期的残疾预防至关重要。值此之际，我院儿童康复科聚焦“残疾预防·孤独症儿童康复从儿童早期开始”这一核心，呼吁全社会，特别是婴幼儿家长，共同关注孤独症谱系障碍（

2025年8月25日是第九个“全国残疾预防日”，今年的主题是 “预防伤害致残，共创健康生活”。其中，儿童期的残疾预防至关重要。值此之际，我院儿童康复科聚焦“残疾预防·孤独症儿童康复从儿童早期开始”这一核心，呼吁全社会，特别是婴幼儿家长，共同关注孤独症谱系障碍（ASD，简称“孤独症”）的早期识别与科学干预，为孩子的健康成长点亮明灯。

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认识星星的孩子：什么是孤独症

孤独症是一种起源于儿童早期的神经发育性障碍，以社会交往障碍、沟通障碍和局限性、重复性行为及兴趣为主要特征。它并不是心理疾病或教养问题，而是一种与生俱来的状况。孩子们仿佛来自遥远的星球，沉浸在自己的世界里，因此也被温柔地称为“星星的孩子”。

早期发现、早期诊断、早期干预，是改善孤独症儿童预后、帮助他们融入社会的最关键、最有效的途径。0-6岁是儿童大脑发育的黄金期，可塑性极强，在此阶段进行科学干预，效果事半功倍。

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警惕“红色警报”：早期识别关键信号

家长是孩子健康的第一责任人，日常观察至关重要。如果您的孩子出现以下“五不”行为，请务必提高警惕，及时寻求专业评估：

1. 不（少）看：缺乏目光对视，不爱看人脸，尤其是眼睛。

2. 不（少）应：叫名字反应差，对父母的呼唤充耳不闻。

3. 不（少）指：缺乏恰当的肢体动作，不会用手指物表示需要或分享兴趣。

4. 不（少）语：语言发育延迟，或出现语言倒退（原本会说的词后来不说了）。

5. 不当：行为刻板重复，如转圈、排列物品、迷恋非玩具物品（如瓶盖）；感知觉异常，对某些声音、触感过度敏感或迟钝。

此外还需注意： 孩子可能不喜欢被拥抱或抚摸，玩耍方式独特，难以参与假装游戏，无法理解或表达情感。

如果您发现以上任何迹象，请切勿持“等等看”的观望心态，应立即咨询专业医生。

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科学干预，点亮未来

一旦确诊或高度疑似，应立即开始科学的康复训练。干预的核心是以教育训练和行为干预为主，目标是改善核心症状，提升孩子的社会交往、沟通和能力，减少问题行为。

我院儿童康复中心秉承“医教结合、个性化精准干预”的理念，为每一位孩子提供全面的评估并制定个体化训练方案（IEP），主要方法包括：

· 应用行为分析（ABA）：运用行为原理，一对一系统性地塑造和提升各项技能。

· 孤独症及相关发育障碍患儿治疗教育课程（TEACCH）：利用结构化教学环境，帮助孩子理解世界。

· 言语治疗（ST）与 occupational therapy（OT）：针对性改善语言沟通和感觉统合能力。

· 人际关系发展干预（RDI）：专注于发展社会性技能和动态智能。

我们坚信，家庭的参与是康复成功的基石。 我们将对家长进行系统培训，将干预理念和方法融入日常生活，让孩子在爱与理解的环境中持续进步。

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早识别，早干预，早康复

残疾预防，关乎每个家庭的幸福。对于孤独症，“早”字当头就是最有效的预防策略。

1. 每位家长：学习孤独症早期表现，定期参加儿童保健体检，不忽视任何发育预警信号。

2. 全社会：消除对孤独症的误解与歧视，给予这些孩子和家庭更多的理解、包容与支持。

如果您对孩子的发育状况有任何疑虑，欢迎随时前来上饶市第三人民医院儿童康复科进行咨询和筛查。让我们携手努力，用科学和爱心，尽早发现“星星的孩子”，为他们铺就一条通往融合、有尊严、有质量的未来之路。

来源：江西消费网