这个比赛很有意义,抓紧报名!

B站影视 2024-11-29 05:04 2

摘要:“生涯闯关”功能为全体在校大学生提供了8大关卡,模拟出完整的职业规划路线。通过点亮徽章的方式,激发大家以生涯楷模为起点,进行专业、职业、兴趣探索,锚定职业目标,定位自身能力水平并确定提升方向,最终根据自我探索过程,自动生成《我的生涯探索成长单》。

亲爱的SCNUer

你想规划怎样的人生?

你有怎样的职业目标?

你要如何度过大学生活?

第二届全国大学生职业规划大赛校赛

正在火热报名中

让我们一起筑梦青春,启航未来

大赛内容

认真完成“生涯闯关”或“职业测评”

学习就业指导课程

制作“生涯发展报告”或“个人简历”材料

按照大赛指引在系统成功报名的同学

可获得

4个非正式课程(实践研习课程)学时

大赛指导服务

本次大赛,学校依托全国大学生职业规划大赛官网和学职平台为各位同学提供职业规划指导:

所有在校大学生均可体验“生涯闯关”功能和学职平台完整测评和匹配功能;

选择就业赛道的在校大学生可额外体验“职业测评”功能。

1

生涯闯关

同学们可以通过访问全国大学生职业规划大赛官网(zgs.chsi.com.cn/home)→点击导航栏“生涯闯关”→ 登录→点击左侧“生涯闯关”→点击“去闯关”的步骤使用此项功能。

“生涯闯关”功能为全体在校大学生提供了8大关卡,模拟出完整的职业规划路线。通过点亮徽章的方式,激发大家以生涯楷模为起点,进行专业、职业、兴趣探索,锚定职业目标,定位自身能力水平并确定提升方向,最终根据自我探索过程,自动生成《我的生涯探索成长单》。

2

职业测评

参加就业赛道的选手,可在“生涯闯关”之外,体验“职业测评”功能。内容包括核心通用能力和企业职务能力测评,帮助你深度了解行业、企业细分职能,并基于测评与学习,为你锁定中、高适配度职业目标。

3

学职平台

学职平台职业测评是由学职平台联合北大、北师大、南师大心理和职业生涯规划领域教授、专家联合研发,对所有用户免费开放,包含44项专业测评,涉及兴趣/性格、态度/评价、能力/素养、生涯/决策四大类型,不仅能匹配职业目标,还能帮助你了解自己各方面的优劣势、认清自我。

功能展示

01

职业测评

02

职业探索

职业探索包含我的职业推荐清单与职业库。职业推荐清单中根据所学专业、职业兴趣、职业价值观测评推荐了多个与你匹配的职业;职业库中,包含121项职业描述,详细展示了任务职责,知识技能与资格要求、发展前景及毕业生能力模型等内容。通过系统阅读,了解不同岗位的要求,帮助你针对性制定能力提升计划,拉近与目标职业的距离。

03

职业人物

如果说职业百科侧重共性,那么职业人物则侧重个性。659个职业人访谈,让你了解不同行业、企业、职业从业者的一天、具体工作内容、知识技能与证书,以及职业人对本职业行业的现状及发展的看法等工作真相。帮助你从学生学姐的就业故事中获取择业就业和职业规划的经验。

04

就业指导课

教育部自2020年4月起推出“互联网+就业指导”公益直播课。课程涵盖行业趋势、职业规划等9大主题,涉及互联网、金融等18个行业。帮助大家从职业指导专家、高校、企业等角度,了解行业、企业、职业现状与发展前景、市场需求与从业要求,获取简历撰写指南、个体/群体面试攻略等信息。

05

综合测评报告-能力素养

为了避免仅参考各项职业的信息数据,带来的理想化设想,学职平台在综合测评页面-能力素养栏目中,增加了我的能力-感兴趣职业的能力模型对比功能,让大家更直观地看到个人能力与感兴趣职业能力的匹配度,为大家进一步选择职业方向提供一定参考。

访问索引

1.学职平台网址

2.职业测评、职业探索、职业人物、就业指导课索引

(1)微信搜索“学职平台”公众号→点击关注→点击菜单栏“学职测评”,即可看到各项内容。

(2)访问学信网官网(chsi.com.cn)→点击导航栏“学职平台”,即可看到各项栏目。

3.综合测评报告-能力素养索引

(1)微信搜索“学职平台”公众号→点击关注→点击菜单栏“求职系列”→打开“我的综合测评报告”→绑定微信和学信网账号→查看“能力素养”→解锁感兴趣职业的能力模型

(2)访问学信网官网(chsi.com.cn)→点击导航栏“学职平台”→点击“职业探索”→探索更多感兴趣的职业→进入职业介绍→查看职业技能→点击“查看我的能力对比”。

往届回顾

2023年9月,教育部启动首届全国大学生职业规划大赛以来,学校为备战全国大赛,积极开展院赛、校赛的宣传、培训、选拔工作。在首届首届全国大学生职业规划大赛中,我校3名学生分获广东省分赛就业赛道、成长赛道高教组银奖。

一起来听听往届获奖选手的故事吧

陈星帆,曾获首届全国大学生职业规划大赛广东省分赛银奖,中国国际大学生创新大赛(2024)国赛金奖。现在在联想控股股份有限公司实习,担任校团委组织部部长,并已保送至华南理工大学攻读硕士学位。

陈星帆认为职业规划应随个人成长和环境变化而调整。他推荐使用盖洛普优势测试等工具发掘个人优势,并强调主动探索职业信息的重要性。通过参与职业规划大赛,他深化了自我认知,明确了职业方向。

他建议未来的参赛者一是针对大赛评分标准,不断反复打磨优化自己的岗位胜任力、岗位匹配度和路演答辩效果;二是要有“链式思维”,让职业目标、实习实践、项目成果、学业能力、专业培养、平台资源同频共振;三是执行力和成果是比赛中最强大的武器。

郑嘉仪,曾获首届全国大学生职业规划大赛广东省分赛银奖。

她认为,认清个人职业规划的第一步是了解自己的性格特质和兴趣领域,她建议结合个人专业和过往经历,深入思考感兴趣的领域,并与相关职业的从业者进行深入交流,以了解行业的真实情况和发展前景。郑嘉仪强调,职业规划大赛是一个与不同阶段从业者交流的绝佳机会,她通过这一平台与创业者、老板以及普通职工进行了广泛的交流,收获颇丰。

对于职规赛的帮助,郑嘉仪表示,比赛不仅提供了寻找就业方向的思路,还提升了她的求职竞争力,学会了面试、简历撰写等实用技巧。她认为,职规赛是一个模拟仿真的求职体验,让她认识到了在正确的步骤中做正确事情的重要性,从而更加明确了长期规划的必要性。

在参赛经验方面,郑嘉仪建议参赛者尽可能全面地收集信息,包括与从业者的访谈和公开渠道的真实从业感受,以及薪资水平等。她强调,结构化呈现和逻辑清晰的展示至关重要,要突出个人最大优势,并在不同部分之间做好衔接,给人一种适合该职业的强烈印象。

来源:清风徐来抚过发

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