摘要：“这次培训收获很大！在地理教学、作业设计以及提升学生学习积极性等方面有了全新的认识。未来，在教学过程中，我会更加注重培养学生们的自主学习能力与思维能力，激发他们自主学习的热情。”8月23日，鄂尔多斯市东胜区蒙古族学校初中部地理教师娜拉在参加完鄂尔多斯市教育教学

新课标解读讲座。（资料图）

“这次培训收获很大！在地理教学、作业设计以及提升学生学习积极性等方面有了全新的认识。未来，在教学过程中，我会更加注重培养学生们的自主学习能力与思维能力，激发他们自主学习的热情。”8月23日，鄂尔多斯市东胜区蒙古族学校初中部地理教师娜拉在参加完鄂尔多斯市教育教学研究室关于举办原民族语授课学校2025年义务教育新课标、新教材、新教学培训后，难掩喜悦地分享着自己的收获。这个暑假，娜拉老师忙着提升使用国家通用语言文字教学能力，用知识充实假期。

教师们分享教学经验。（资料图）

作为学校的地理优秀教师，娜拉将暑期视为专业提升的黄金期。学校提供的“新课标解读”“新课标课堂实操案例研讨” 等专题视频讲座，正切合她的教学需求。“现在敢于直面教学工作中的痛点难点，将培训视为专业跃升的最佳机遇，全面提升使用国家通用语言文字教学能力。” 娜拉表示，这些学习让她对地理课程的育人价值有了新认识，对于自己未来的教学工作信心更足。

这种教学理念的更新，正在悄然改变着学生们的学习方式，让阅读自然而然地成了暑期生活的“主基调”。鄂尔多斯市东胜区蒙古族学校学生胡德捧着刚读完的《西游记》，兴奋地分享自己的收获：“这是一本奇幻又励志的书。唐僧师徒一路斩妖除魔，历经九九八十一难，最终取得真经。他们面对困难毫不退缩，团结一心，让我明白了坚持和团结的力量，也让我懂得了只要努力，就能战胜困难，实现自己的目标。” 这个假期，他已完成 3 本课外阅读，读书笔记上不仅有精彩词句，还配着亲手绘制的故事插图。“每天读半小时书，比玩手机更有趣，还能提升使用国家通用语言文字写作能力。” 他笑着说。

教师们分享教学经验。（资料图）

“暑期学习不再等同于‘查漏补缺’‘提前预习’，而是为师生搭建自主成长的平台。”东胜区蒙古族学校副校长阿木尔介绍，学校始终坚持“假期是提升期”的理念，针对年轻教师群体，学校提供一套系统化、个性化的学习资源，涵盖原民族语授课学校新课标解读、课堂管理技巧等多个学习模块，确保每位教师都能找到适配的提升路径；面向学生则推行“去补课化”模式，通过亲子阅读活动、社会实践活动等，让家长参与到学生学习中，构建“家校共育”的良性生态，打破学校教育与家庭教育的壁垒，让家长成为学生暑期成长的“同行者”。

“师生在假期中的沉淀成长让我们对新学期充满期待。我们将继续发挥国家通用语言文字在育人中的重要作用，推动教学质量持续提升。” 阿木尔说。

内蒙古日报·草原云记者：布音额尼尔乐

新闻编辑：赵敏

来源：内蒙古日报一点号