摘要：“面对校园安全纠纷，如何依法妥善处理？”“教师职业行为的法律边界在哪里？” 近期，一场别开生面的法治讲座走进辰溪县芙蓉学校，辰溪县检察院检察官以生动案例为该校新入职教师送上“法治第一课”，帮助新进教师系好职业“法治安全带”。

“面对校园安全纠纷，如何依法妥善处理？”“教师职业行为的法律边界在哪里？” 近期，一场别开生面的法治讲座走进辰溪县芙蓉学校，辰溪县检察院检察官以生动案例为该校新入职教师送上“法治第一课”，帮助新进教师系好职业“法治安全带”。

讲座中，检察官结合《未成年人保护法》《教师法》等法律法规，聚焦校园安全风险防范、未成年人保护法律职责、教师职业行为规范以及学生权益维护等关键领域：从课堂管理中的言语边界，到学生意外伤害的责任划分；从防范校园欺凌的法律途径，到教师自身权益的维护方法……一个个真实案例让抽象的法律条文变得鲜活可感，互动问答环节更是让新教师们主动参与，将疑问一一化解。

“以前总觉得‘依法执教’离自己很远，听完讲座才明白，法治是保护学生、也是保护我们自己的盾牌。”课后，检察干警与教师们进行了面对面的互动交流，就日常工作中可能涉及的法律困惑进行了专业解答，释疑解惑，现场反响热烈。此次活动不仅帮助新进教师明晰了职业中的法律责任与义务，更引导他们将法治思维融入日常教学，为构建安全、和谐的校园环境注入了法治力量。

此次法治宣讲活动，是该院深化检校共建、落实“谁执法谁普法”责任制的生动实践，下一步，该院将持续创新法治教育形式，为护航青少年健康成长、营造清朗校园环境贡献检察担当。

作者：李书瑶

来源：辰溪检察一点号