摘要：很多阿斯孩子家长在孩子小的时候关注孩子的学习问题多过社交，尤其是像这个孩子一样比较聪明学习成绩又不错，喜欢一个人钻研和思考，他们的交友方面就很容易被忽视。但是孩子从小到大其实一直在承受没有知心朋友和难以融入集体的压力，也有各种各样负面的情绪体验，再加上阿斯儿童

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阿斯特质孩子的主要表现——社交能力障碍。即与人沟通和打交道的能力较弱。他们的核心症状还包括刻板行为和兴趣范围狭窄。

很多阿斯孩子家长在孩子小的时候关注孩子的学习问题多过社交，尤其是像这个孩子一样比较聪明学习成绩又不错，喜欢一个人钻研和思考，他们的交友方面就很容易被忽视。但是孩子从小到大其实一直在承受没有知心朋友和难以融入集体的压力，也有各种各样负面的情绪体验，再加上阿斯儿童本身自带焦虑性格的特点，本身又不太会处理自身的负面情绪，长期压抑下来，到了青春期很容易抑郁。所以家长一定要重视。

阿斯特质孩子社交障碍的具体表现

阿斯特质孩子，在与人交流的过程中，会显得非常天真，而且在他们的意识里，他们非常渴望与人交朋友。

虽然阿斯特质孩子属于自闭谱系的一种类型，但是它和真正意义上的自闭症还不一样，他们有社交欲望，想去交朋友，而且有的阿斯特质孩子，虽然没有朋友，但是一直在尝试融入集体生活中。

在孩子年龄比较小的时候，比如说小时候，他会积极主动去找同学玩，但是玩的，说的，都是自己感兴趣的事情，别人稍微转移一下话题，他就马上不高兴。

另外，在阿斯孩子的语言表达能力方面很强，任何人都说不过他，但是他的表述往往是陈述性、不带情感的，在表达的过程中是很平淡的，甚至面部表情也是比较呆板的。

所以别人在跟其交往过程中，就会感觉到很不适，但是这位阿斯特质孩子感觉不到。当其他的同学远离他的时候，这个孩子就会有情绪，会陷入到一种深深的孤独当中。

再比如，有的孩子还会因为交不到朋友，在家里或者学校里大喊大叫，又哭又闹。其实阿斯特质孩子的思维方式是比较刻板的，像有的阿斯孩子对人际关系的理解，要么特别的依赖，要么特别的疏离，特别是有的孩子到了青春期，甚至是大学阶段，他们对于人际关系的距离感、界限感都不太懂，就会变得拒人千里，或者过度亲密。实际上，这会令其他人感觉到非常的不适，但是某种关系一旦断裂，他们就会出现强烈的负面情绪，特别地歇斯底里，有的甚至会跟踪别人，甚至自残、自杀等行为。

这就是为什么，我一直强调，要进行情商训练，来帮助孩子去提升他对别人情绪的理解，以及自我情绪的感知。

阿斯孩子的干预方式

当发现孩子人际交往方面有问题的时候，一定要重视孩子的情商，帮助孩子提高，特别是低年级的时候。

阿斯孩子一般都会存在人际交往困难的问题，特别是阿斯孩子在9岁、10岁左右时，自我意识开始增强，变得敏感，人际交往也会遇到很多困难，特别是在学校里会感到特别不适应。

所以，我建议，当发现孩子人际交往方面有问题的时候，一定要进行情商和社交方面的训练，提升孩子的社交技能，特别是低年级的时候。

另外，家长在家庭教育这方面可以稍微宽松一点，不要老盯着孩子的问题，也要看到孩子的优点和擅长的部分，培养孩子的兴趣爱好，获得成就感。阿斯孩子容易觉得自己跟别人不一样，特别长大到了中学之后，跟别人不一样的感觉更强烈，孩子就更自卑，非常容易厌学。孩子自言自语、发怪声、学动物叫等奇怪的行为会引来大家异样的眼光，孩子心里就更自卑了。

早一点发现问题，早一点帮助孩子提升，避免孩子出现不可控的怪异行为以及青春期问题，祝愿每个阿斯孩子都能身心健康成长，做独特的自己。

来源：海英博士儿童心理医生