摘要：大道至简，实干为要。习近平总书记高度重视调动和激发党员干部干事创业的积极性主动性创造性，强调坚持知行合一、真抓实干，做实干家。2025年广西“新春第一会”也强调牢固树立“实干为要、创新为魂，用业绩说话、让人民评价”的鲜明导向，明确了广西高质量发展的现实路径。作
大道至简，实干为要。习近平总书记高度重视调动和激发党员干部干事创业的积极性主动性创造性，强调坚持知行合一、真抓实干，做实干家。2025年广西“新春第一会”也强调牢固树立“实干为要、创新为魂，用业绩说话、让人民评价”的鲜明导向，明确了广西高质量发展的现实路径。作为广西高等教育的龙头，广西大学在服务广西高质量发展中起着重要作用，必须以实干为要，创新为魂，牢牢扎根八桂大地，建设中国特色“双一流”大学。
实干是实现高质量发展的不二选择。实干是成就一切事业的法宝，也是高等教育高质量发展的必然选择。当前，教育强国的新蓝图已经绘就，教育科技人才体制机制一体改革深入推进，广西大学迎来了高质量发展的大好时机，必须抢抓机遇、乘势而上、扎扎实实地干。围绕高质量推动“双一流”建设的任务，推动落实土木工程世界一流学科建设规划任务，筑牢“双一流”建设质量保障体系，高质量完成第二轮“双一流”建设终期评估工作。加强布局第三轮世界一流学科建设，在系统总结土木工程世界一流学科建设成效与经验的基础上，聚焦培养拔尖创新人才和突破“卡脖子”关键技术，培育“领先”学科优势，力争培育1～2个优势学科新增入选世界一流学科建设学科。深入实施12个广西一流学科建设方案，建立健全数据定期监测分析机制，做好第二轮广西一流学科终期评估和新一轮广西一流学科申报。弘扬首任校长马君武先生提出的“锄头主义”和“三拼精神”，倡导真抓实干的工作作风，营造重实干、重实绩的大学氛围，引导师生通过实干闯出一条高质量发展的道路。
把创新理念贯穿办学治校各方面全过程。创新是引领发展的第一动力，更是高校高质量发展的核心驱动力。突破发展中的瓶颈制约，必须坚持以创新为魂，把创新理念贯彻到优化学科结构、提升师资力量、完善教学模式和科技成果转化等方面，大力探索一系列体制机制创新改革举措，让创新赋能各项工作持续发展。推进人才培养改革创新，以“四新”建设为引领，优化课程体系建设，构建“政产学研教”社会协同育人体系，创新人才培养模式。优化学科设置，调整学科结构，立足广西特色优势产业，重点面向生命健康、能源、绿色低碳、涉外法治、国际传播、金融科技等关键领域布局相关专业，促进学科深度交叉融合。深化自由探索与有组织科研模式的双轮驱动，创新开放协同、灵活多样的科研组织方式，以基础学科研究带动核心技术突破。坚持体制机制创新，扎实推进“破五唯”评价机制改革，开展科研治理体系制度创新，优化教育教学成果的评价方式，建立以创新能力、质量、实效、贡献为导向的人才评价体系，完善科技成果转化机制。主动融入和服务人工智能时代，发展“人工智能+X”交叉学科，积极布局智能科学与技术领域，优化调整人才培养体系，以加强智能科学理论方法和应用技术为核心，促进学生科研创新能力全面发展为目标，为各行各业培养“人工智能+”复合型人才。
用业绩说话要求树立鲜明的结果导向。用业绩说话，是科学的工作方法，更是工作的衡量标准。推动“双一流”建设实现新突破，必须坚持结果导向，用业绩说话。有序扩大本科生和研究生招生规模，提升人才培养与地方发展需求的匹配度。加强学科点和博士点建设，打造学科高峰和构筑学科高原，推动全部研究型学院均覆盖博士学位授权点。大力发展新农科、新工科，自主培养一批深度服务广西现代农业、工业发展的领军型、创新型、复合型人才，进一步提升学校服务广西一产、二产的能力。着力攻克一批制约广西“一产二产融合发展”和“卡脖子”的关键技术问题，产出一批具有原创性、颠覆性的科技成果。通过“新医科”建设补齐学科发展短板，实现“医科兴建”目标，提升学校学科综合实力和水平。推动高水平师资队伍建设实现新突破，专任师资队伍规模稳步扩大、国家级人才稳步增长，打造区域性人才集聚区和面向东盟的国际人才高地。进一步构建长期稳定的国际教育和科研交流平台，建成具有重大影响力的区域国别研究中心，产出系列重要研究成果，使面向东盟的教育合作交流更为紧密，对广西面向东盟高水平开放和高质量发展的支撑作用更显著。
创造敢于让人民评价的“双一流”建设成效。人民是历史的创造者，也是发展的最终评判者。人民的满意度、获得感和幸福感，是检验学校工作成效的“试金石”。大学办得好不好，大学“双一流”建设行不行，既要看指标数据好不好，更要看人民的评价好不好。要坚持以人民为中心的发展思想，深刻理解和把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，把广西大学办成让人民满意的现代化好大学。坚持以办好人民满意的教育为根本宗旨，优化政策导向，畅通民意表达渠道，通过微信小程序、问卷调查、座谈会等多种形式，广泛收集人民群众对教育的意见和建议，及时回应社会关切，形成良性互动机制，提升办学治校水平。高质量实施新时代立德树人工程，构建思政课程、课程思政与学生工作相互浸润、三位一体的思政育人体系，健全德智体美劳“五育并举”人才培养模式和质量保障体系，培养让社会满意的合格人才。进一步改善办学和科研条件，推动构建“一校多区”新格局，打造一流育人环境，让广大师生在学校改革发展中收获高质量的满意度、获得感和幸福感。聚焦服务国家战略和地方经济社会发展，依托大科研平台，推进科技创新与社会服务能力的双向提升，确保科研成果转化与地方经济发展深度融合，为广西高质量发展提供优质服务。
来源：当代广西
