摘要：单词要想高效记忆，须先反复收听英汉朗读音频，待熟悉后，对单词进行音节划分，利用音节拼读单词，然后结合词根词缀及词源去辅助记忆单词的含义，再利用短语和句子形成的语境进一步辅助记忆含义。

单词要想高效记忆，须先反复收听英汉朗读音频，待熟悉后，对单词进行音节划分，利用音节拼读单词，然后结合词根词缀及词源去辅助记忆单词的含义，再利用短语和句子形成的语境进一步辅助记忆含义。

书写时一个单词第一次最起码得书写3-5遍，每遍最好都跟写汉语，而且是边拼边写边考，汉语也要读，词性也要读。短语，例句也要写。

随后一段时间，每天按照下方顺序，将所学单词全部朗读一遍，熟练后再尝试书写1+1遍，或更多。

1. exchange /ɪksˈtʃeɪndʒ/

- n. 交换；交流 ；

- vt. 交换；交流；交易；兑换；

- 音节划分：ex - change

- 词根词缀：ex -（出，外 ） + change（变化，交换 ，源自拉丁语cambiare ），表示“交换出去”等交换相关含义

- 短语：exchange gifts（交换礼物 ）

- 例句：We exchange ideas in class.（我们在课堂上交流想法 。）

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2. lecture /ˈlektʃə(r)/

- n. 讲座；讲课；教训 ；

- vi. （开）讲座；讲课 ；

- vt. 训斥

- 音节划分：lec - ture

- 词根词缀：lect（讲，读 ，源自拉丁语legere ） + -ure（名词后缀 ），表示“讲授的内容”等

- 短语：attend a lecture（参加一场讲座 ）

- 例句：The teacher gives a lecture on history.（老师讲一节历史讲座 。）

3. registration /ˌredʒɪˈstreɪʃn/

- n. 登记；注册；挂号

- 音节划分：re - gis - tra - tion

- 词根词缀：re -（回，再 ） + gister（=gest 带来，携带 ，源自拉丁语registrare ） + -ation（名词后缀 ），有“登记，注册” ，即把信息“带回来记录”之意

- 短语：registration form（注册表 ）

- 例句：Do the registration before class.（课前进行登记 。）

4. register /ˈredʒɪstə(r)/

- vt. & vi. 登记；注册

- 音节划分：reg - is - ter

- 词根词缀：re -（回，再 ） + gister（=gest 带来，携带 ） ，表示“把信息带回来记录”，即登记、注册

- 短语：register for a course（注册一门课程 ）

- 例句：You must register your name.（你必须登记你的名字 。）

5. sex /seks/

- n. 性别

- 音节划分：sex

- 词根词缀：无典型常用可拆分词根词缀（源自拉丁语sexus ）

- 短语：sex education（性教育 ）

- 例句：We should respect different sexes.（我们应该尊重不同性别 。）

6. female /ˈfiːmeɪl/

- adj. 女（性）的；雌的 ；

- n. 雌性动（植）物；女子

- 音节划分：fe - male

- 词根词缀：fe -（女人 ，源自拉丁语femella ，是femina 的指小形式 ） + male（虽拼写同“男性”male ，但此处为词源演变后形式 ） ，表示“女性的，雌性的”

- 短语：female student（女学生 ）

- 例句：The female bird lays eggs.（雌鸟下蛋 。）

7. male /meɪl/

- adj. 男（性）的；雄的 ；

- n. 雄性动（植）物；男子

- 音节划分：male

- 词根词缀：无典型常用可拆分词根词缀（源自拉丁语mas, maris ）

- 短语：male friend（男性朋友 ）

- 例句：The male lion is strong.（雄性狮子很强壮 。）

8. nationality /ˌnæʃəˈnæləti/

- n. 国籍；民族

- 音节划分：na - tio - na - li - ty

- 词根词缀：nation（国家，民族 ，源自拉丁语natio ） + -ality（名词后缀，表性质、状态 ） ，表示“国籍；民族”相关属性

- 短语：different nationalities（不同国籍 ）

- 例句：What's your nationality?（你的国籍是什么？ ）

9. nation /ˈneɪʃn/

- n. 国家；民族；国民

- 音节划分：na - tion

- 词根词缀：nat（出生，诞生 ，源自拉丁语nasci ） + -ion（名词后缀 ） ，表示“由同一‘出生’群体构成的国家、民族”

- 短语：developing nation（发展中国家 ）

- 例句：Our nation is great.（我们的国家很伟大 。）

10. designer /dɪˈzaɪnə(r)/

- n. 设计者

- 音节划分：de - sign - er

- 词根词缀：design（设计 ，de -（向下，加强 ） + sign（标记，符号 ，源自拉丁语signare ） ，即“做标记，设计” ） + -er（表人 ，名词后缀 ） ，表示“设计者”

- 短语：fashion designer（时尚设计师 ）

- 例句：The designer creates new clothes.（设计师创作新衣服 。）

11. design /dɪˈzaɪn/

- n. 设计；设计方案 ；

- vt. 设计；筹划

- 音节划分：de - sign

- 词根词缀：de -（向下，加强 ） + sign（标记，符号 ，源自拉丁语signare ） ，有“做标记，规划设计”之意

- 短语：design a house（设计一所房子 ）

- 例句：He will design a logo.（他将设计一个标志 。）

12. campus /ˈkæmpəs/

- n. 校园；校区

- 音节划分：cam - pus

- 词根词缀：无典型常用可拆分词根词缀（源自拉丁语campus ，原指“平原，战场” ，后用于指校园 ）

- 短语：on campus（在校园里 ）

- 例句：We walk on campus.（我们在校园里散步 。）

13. formal /ˈfɔːml/

- adj. 正式的；正规的

- 音节划分：for - mal

- 词根词缀：form（形式，形状 ，源自拉丁语forma ） + -al（形容词后缀，表“……的” ） ，表示“符合形式的，正式的”

- 短语：formal dress（正装 ）

- 例句：This is a formal meeting.（这是一场正式会议 。）

14. anxious /ˈæŋkʃəs/

- adj. 焦虑的；不安的

- 音节划分：anx - ious

- 词根词缀：anx（痛苦，苦恼 ，源自拉丁语angere ） + -ious（形容词后缀，表“充满……的” ） ，表示“充满苦恼的，焦虑的”

- 短语：anxious about exams（为考试焦虑 ）

- 例句：She is anxious about her study.（她为学习焦虑 。）

15. annoyed /əˈnɔɪd/

- adj. 恼怒的；生气的

- 音节划分：an - noyed

- 词根词缀：annoy（使恼怒 ，源自拉丁语inodiare ，in -（不 ） + odiare（恨 ） ，原义“不喜欢，使不愉快” ） + -ed（形容词后缀，表“……的” ） ，表示“恼怒的”

- 短语：get annoyed（变得恼怒 ）

- 例句：He is annoyed at the noise.（他因噪音而恼怒 。）

16. annoy /əˈnɔɪ/

- vt. 使恼怒；打扰

- 音节划分：an - noy

- 词根词缀：in -（不 ，此处in - 弱化为an - ） + odiare（恨 ，源自拉丁语 ） ，原义“不喜欢，使不愉快” ，即“使恼怒，打扰”

- 短语：annoy others（打扰别人 ）

- 例句：Don't annoy the dog.（别打扰这只狗 。）

17. frightened /ˈfraɪtnd/

- adj. 惊吓的；害怕的

- 音节划分：fright - ened

- 词根词缀：fright（害怕，恐惧 ，源自古英语fyrhtu ） + -ened（形容词后缀，表“……的” ，此处是fright + en（使 ） + -ed ，en 为使动后缀 ，整体表示“被使害怕的” ）

- 短语：frightened face（害怕的表情 ）

- 例句：The girl is frightened of darkness.（女孩害怕黑暗 。）

18. p.m. /ˌpiːˈem/

- abbr. （源自拉丁语）下午；午后

- 音节划分：p.m.

- 词根词缀：缩写自post meridiem （拉丁语 ，post -（在……后 ） + meridiem（正午 ） ） ，表示“下午；午后”

- 短语：at 3 p.m.（在下午3点 ）

- 例句：We have class at 2 p.m.（我们下午2点上课 。）

19. a.m. /ˌeɪˈem/

- abbr. （源自拉丁语）上午；午前；午夜至正午

- 音节划分：a.m.

- 词根词缀：缩写自ante meridiem （拉丁语 ，ante -（在……前 ） + meridiem（正午 ） ） ，表示“上午；午前；午夜至正午”

- 短语：at 8 a.m.（在上午8点 ）

- 例句：I get up at 7 a.m.（我上午7点起床 。）

20. senior /ˈsiːniə(r)/

- adj. 级别（或地位）高的 ；

- n. 较年长的人

- 音节划分：se - nior

- 词根词缀：sen（老，年长 ，源自拉丁语senex ） + -ior（形容词后缀，表比较级 ，“更……的” ） ，表示“更年长的，级别高的”

- 短语：senior student（高年级学生 ）

- 例句：The senior teacher is kind.（这位资深老师很和蔼 。）

21. senior high school

- （美国）高中

- 音节划分：se - nior high school

- 词根词缀：senior （见上 ） + high（高的 ） + school（学校 ） ，整体为“（美国）高中” ，是组合词汇

- 短语：study in senior high school（在高中学习 ）

- 例句：He goes to senior high school.（他上高中 。）

22. at last

- 终于；最终

- 音节划分：at last

- 词根词缀：at（在 ） + last（最后的 ，源自古英语laest ） ，即“在最后时刻” ，表示“终于；最终” ，是短语，无复杂词根词缀拆分

- 短语：finish the work at last（终于完成工作 ）

- 例句：At last, he wins the game.（终于，他赢得了比赛 。）

23. outgoing /ˈaʊtɡəʊɪŋ/

- adj. 爱交际的；外向的

- 音节划分：out - go - ing

- 词根词缀：out（出，外 ） + go（去 ） + -ing（形容词后缀 ） ，表示“向外去的，爱交际的”

- 短语：an outgoing person（一个外向的人 ）

- 例句：She is outgoing and has many friends.（她很外向，有很多朋友 。）

24. impression /ɪmˈpreʃn/

- n. 印象；感想

- 音节划分：im - pres - sion

- 词根词缀：im -（向内，进入 ） + press（压，按 ，源自拉丁语premere ） + -ion（名词后缀 ） ，即“压入内心的东西” ，表示“印象；感想”

- 短语：first impression（第一印象 ）

- 例句：His impression is good.（他的印象很好 。）

25. impress /ɪmˈpres/

- vt. 使钦佩；给……留下深刻的好印象 ；

- vi. 留下印象；引人注目

- 音节划分：im - press

- 词根词缀：im -（向内，进入 ） + press（压，按 ，源自拉丁语premere ） ，表示“压入，使留下深刻印象”

- 短语：impress others（给别人留下印象 ）

- 例句：He impresses us with his speech.（他的演讲给我们留下深刻印象 。）

26. make an impression

- 留下好印象

- 音节划分：make an im - pres - sion

- 词根词缀：make（做 ） + an（一个 ） + impression（见上 ） ，是短语，整体表示“留下好印象” ，无复杂词根词缀拆分（除impression 自身词根词缀 ）

- 短语：try to make an impression（努力留下好印象 ）

- 例句：She wants to make an impression in the interview.（她想在面试中留下好印象 。）

27. what if

- 要是……会怎么样呢？

- 音节划分：what if

- 词根词缀：what（什么 ） + if（如果 ） ，是短语，用于提出假设疑问“要是……会怎么样呢？” ，无复杂词根词缀拆分

- 短语：what if it rains（要是下雨会怎么样 ）

- 例句：What if we are late?（要是我们迟到了会怎么样？ ）

28. guy /ɡaɪ/

- n. 小伙子；男人；家伙

- 音节划分：guy

- 词根词缀：无典型常用可拆分词根词缀（源自盖伊·福克斯（Guy Fawkes ）的名字，后用于指“小伙子；男人；家伙” ）

- 短语：a nice guy（一个不错的家伙 ）

- 例句：That guy is my classmate.（那个小伙子是我的同学 。）

29. concentrate /ˈkɒnsntreɪt/

- vi. & vt. 集中（注意力）；聚精会神

- 音节划分：con - cen - trate

- 词根词缀：con -（共同，一起 ） + centr（中心 ，源自拉丁语centrum ） + -ate（动词后缀 ） ，表示“一起朝向中心” ，即“集中（注意力）；聚精会神”

- 短语：concentrate on study（集中精力学习 ）

- 例句：Concentrate on the task.（集中精力做任务 。）

30. concentrate on

- 集中精力于

- 音节划分：con - cen - trate on

- 词根词缀：concentrate（见上 ） + on（在……上 ） ，是短语，“集中精力于” ，无额外复杂词根词缀拆分（除concentrate 自身 ）

- 短语：concentrate on reading（集中精力阅读 ）

- 例句：You should concentrate on your homework.（你应该集中精力做作业 。）

31. experiment /ɪkˈsperɪmənt/

- n. 实验；试验

- 音节划分：ex - per - i - ment

- 词根词缀：ex -（出，外 ） + peri（尝试，试验 ，源自拉丁语perire ） + -ment（名词后缀 ） ，表示“外出尝试，做实验”

- 短语：do an experiment（做一个实验 ）

- 例句：We do an experiment in science class.（我们在科学课上做实验 。）

32. leave... alone

- 不打扰；不惊动

- 音节划分：leave... alone

- 词根词缀：leave（离开，留下 ） + alone（单独的 ，源自古英语all an ，“完全单独” ） ，是短语，“不打扰；不惊动” ，无复杂词根词缀拆分（除leave 和alone 自身 ）

- 短语：leave the baby alone（不打扰宝宝 ）

33. awkward /ˈɔːkwəd/

- adj. 令人尴尬的；难对付的

- 音节划分：awk - ward

- 词根词缀：无典型常用可拆分词根词缀（源自古英语afweard，af -（离开 ） + weard（方向 ），原义“转向一边的，不方便的”，后演变为“令人尴尬的；难对付的” ）

- 短语：an awkward situation（一个尴尬的情况 ）

- 例句：It's awkward to meet strangers.（遇见陌生人很尴尬 。）

34. junior /ˈdʒuːniə(r)/

- adj. 地位（或职位、级别）低下的 ；n. 职位较低者；（体育运动中）青少年

- 音节划分：ju - nior

- 词根词缀：jun（年轻，年少 ，源自拉丁语iuvenis ） + -ior（形容词后缀，表比较级，“更……的” ），表示“更年轻的，职位（级别）低的”

- 短语：junior student（低年级学生 ）

- 例句：He is a junior in the company.（他在公司是职位较低者 。）

35. junior high school

- （美国）初级中学

- 音节划分：ju - nior high school

- 词根词缀：junior（见上 ） + high（高的 ） + school（学校 ），整体为“（美国）初级中学”，是组合词汇

- 短语：study in junior high school（在初中学习 ）

- 例句：She goes to junior high school.（她上初中 。）

36. explore /ɪkˈsplɔː(r)/

- vt. & vi. 探索；勘探

- 音节划分：ex - plore

- 词根词缀：ex -（出，外 ） + plore（呼喊，探索 ，源自拉丁语plorare ，原义“呼喊着外出” ，后有“探索”之意 ）

- 短语：explore the forest（探索森林 ）

- 例句：They explore new places.（他们探索新地方 。）

37. confident /ˈkɒnfɪdənt/

- adj. 自信的；有把握的

- 音节划分：con - fi - dent

- 词根词缀：con -（加强 ） + fid（信任，相信 ，源自拉丁语fidere ） + -ent（形容词后缀，表“……的” ），表示“有信任（自己）的，自信的”

- 短语：confident smile（自信的微笑 ）

- 例句：She is confident of success.（她对成功有把握 。）

38. confidence /ˈkɒnfɪdəns/

- n. 信心；信任

- 音节划分：con - fi - dence

- 词根词缀：con -（加强 ） + fid（信任，相信 ） + -ence（名词后缀 ），表示“信任（自己或他人）的状态，信心”

- 短语：have confidence（有信心 ）

- 例句：He has confidence in himself.（他对自己有信心 。）

39. forward /ˈfɔːwəd/

- adv. (also forwards) 向前；前进 ；adj. 向前的；前进的

- 音节划分：for - ward

- 词根词缀：for -（向前 ，源自古英语fore ） + ward（方向 ，后缀 ，表“向……” ），表示“向前的，前进的”

- 短语：look forward（向前看 ）

- 例句：Move forward slowly.（慢慢向前移动 。）

40. look forward to

- 盼望；期待

- 音节划分：look for - ward to

- 词根词缀：look（看 ） + forward（向前 ，见上 ） + to（介词 ），是短语，整体表示“朝着（期待的事物）向前看”，即“盼望；期待”，无复杂词根词缀拆分（除各单词自身 ）

- 短语：look forward to holidays（盼望假期 ）

- 例句：We look forward to the party.（我们期待这场派对 。）

41. take notes

- 记笔记

- 音节划分：take notes

- 词根词缀：take（拿，取 ） + notes（note 的复数，笔记 ，note 源自拉丁语nota ，“标记，笔记” ），是短语，“记笔记”，无复杂词根词缀拆分（除各单词自身 ）

- 短语：take notes in class（在课堂上记笔记 ）

- 例句：Take notes carefully.（认真记笔记 。）

42. flash /flæʃ/

- n. 光；信号 ；vi. 闪耀；闪光；发出信号 ；vt. 使闪耀；发出（信号）

- 音节划分：flash

- 词根词缀：无典型常用可拆分词根词缀（源自古英语flaesc ，原义“突然的火焰、闪光” ）

- 短语：a flash of light（一道闪光 ）

- 例句：The light flashes in the dark.（光在黑暗中闪耀 。）

43. flash card

- 教学卡片；识字卡

- 音节划分：flash card

- 词根词缀：flash（闪光，快速显示 ，见上 ） + card（卡片 ，源自拉丁语charta ），是组合词汇，“教学卡片；识字卡”，因常快速闪现内容辅助教学、识字得名

- 短语：use flash cards（使用教学卡片 ）

- 例句：Teachers use flash cards in class.（老师在课堂上用教学卡片 。）

44. organise (NAmE -ize) /ˈɔːɡənaɪz/

- vt. 组织；筹备；安排；组建 ；vi. 组建；成立

- 音节划分：or - ga - nise

- 词根词缀：organ（器官；机构 ，源自希腊语organon ） + -ise（动词后缀，表“使……化” ），表示“使成为有机构（秩序）的，组织”

- 短语：organise a party（组织一场派对 ）

- 例句：Let's organise a trip.（咱们组织一次旅行 。）

45. organisation (NAmE -ization) /ˌɔːɡənaɪˈzeɪʃn/

- n. 组织；团体；机构

- 音节划分：or - ga - ni - sa - tion

- 词根词缀：organise（组织 ，见上 ） + -ation（名词后缀 ），表示“组织（的形式、实体），团体；机构”

- 短语：charity organisation（慈善组织 ）

- 例句：This is a helpful organisation.（这是个有帮助的机构 。）

46. goal /ɡəʊl/

- n. 目标；球门；射门

- 音节划分：goal

- 词根词缀：无典型常用可拆分词根词缀（源自古英语gāl ，原义“障碍，球门” ，后也用于指“目标” ）

- 短语：set a goal（设定一个目标 ）

- 例句：Score a goal in the game.（在比赛中射门得分 。）

47. strategy /ˈstrætədʒi/

- n. 策略；策划

- 音节划分：stra - te - gy

- 词根词缀：strat（军队的营地，层级 ，源自希腊语stratos ） + -egy（与行动、实践相关后缀 ，源自希腊语 - egia ），原与军事“排兵布阵，策略”相关，后表示“策略；策划”

- 短语：study strategy（学习策略 ）

- 例句：We need a new strategy.（我们需要一个新策略 。）

48. partner /ˈpɑːtnə(r)/

- n. 同伴；配偶；合伙人

- 音节划分：part - ner

- 词根词缀：part（部分 ，源自拉丁语pars ） + -ner（表人后缀 ），原指“共同拥有（部分）的人” ，即“同伴；配偶；合伙人”

- 短语：study partner（学习同伴 ）

- 例句：Find a good partner.（找一个好同伴 。）

49. improve /ɪmˈpruːv/

- vi. & vt. 改进；改善

- 音节划分：im - prove

- 词根词缀：im -（使 ，加强 ） + prove（证明，变得更好 ，源自拉丁语probare ），表示“使变得更好，改进；改善”

- 短语：improve English（提高英语水平 ）

- 例句：Try to improve your skills.（努力提升你的技能 。）

50. curious /'kjʊəriəs/

- adj. 好奇的；求知欲强的

- 音节划分：cu - rious

- 词根词缀：cur（关心，注意 ） + -ious（形容词后缀，表“有……性质的” ），有“喜欢探究、好奇”的含义

- 短语：be curious about（对……好奇 ）

- 例句：A curious child is always asking questions.（一个好奇的孩子总是问问题 。）

51. company /'kʌmpəni/

- n. 公司；商行；陪伴

- 音节划分：com - pa - ny

- 词根词缀：com -（共同 ） + pan（面包 ，原指一起分享面包，引申为陪伴 ） + -y（名词后缀 ），“一起分享（面包）”，有“陪伴”等含义，后也用于指商业组织“公司”

- 短语：keep company with（与……交往；陪伴 ）

- 例句：She works in a big company.（她在一家大公司工作 。）/ He came here for company.（他来这儿是为了有人陪伴 。）

52. personality /ˌpɜːsə'næləti/

- n. 性格；个性

- 音节划分：per - so - na - li - ty

- 词根词缀：person（人 ） + -al（形容词后缀 ） + -ity（名词后缀 ），即关于“人”的（特征 ），表示“个性、性格”

- 短语：a strong personality（坚强的个性 ）

- 例句：His personality makes him popular.（他的个性使他很受欢迎 。）

53. style /staɪl/

- n. 方式；作风

- 音节划分：style

- 词根词缀：源自拉丁语stilus（尖笔，用于书写 ），后引申为书写、表达等的“方式、作风” ，也用于指时尚等方面的“风格” ，这里取“方式；作风”含义

- 短语：in style（时髦地；有气派地 ）；style of work（工作作风 ）

- 例句：We should change our style of study.（我们应该改变学习方式 。）

54. revise /rɪ'vaɪz/

- vt. & vi. 修改；修订；复习

- 音节划分：re - vise

- 词根词缀：re -（再次 ） + vise（看 ，源自拉丁语videre ，看的过去分词形式visus ），即“再次看” ，有“修改（重新审视内容进行改动 ）、复习（再次查看学习内容 ）”等含义

- 短语：revise for exams（为考试复习 ）；revise a plan（修改一个计划 ）

- 例句：She is revising her essay.（她正在修改她的文章 。）/ They revise their lessons every day.（他们每天复习功课 。）

来源：大明哥杂谈