摘要：从两人的录音内容来看，那位辅导老师在通话中，所发表的一些言论是与她的身份极不相适应的，可以说是违背原则和有关保密纪律规定的。

武汉大学图书馆事件在互联网上持续发酵，最近，又曝出杨某媛抛出与肖同学的辅导员的对话录音。

这个录音已经在互联网上可以找到了，我也全收听了，杨某某播放了两次与肖同学辅导员的沟通视频。

看视频：杨某媛现在抛出与肖同学辅导员的沟通录音是啥意思？

从录音的内容来看，这是在图书馆事件刚发生的不久。她主动与肖同学的辅导员进行沟通（电话）的录音。

两次的录音内容基本相同，主要包括两点：

一是，杨某媛意欲在肖同学辅导员那里进一步了解，对她举报肖同学猥亵她事件的处理的有关情况，

二是，也包含有她在催促校方抓按她的意思对肖同学进行处理。并表达了她的一些想法，她实在等不及了。

从两人的录音内容来看，那位辅导老师在通话中，所发表的一些言论是与她的身份极不相适应的，可以说是违背原则和有关保密纪律规定的。

这位辅导员身份应该是代表校方的工作人员的身份，当事情还没有调查清楚，学校还没有做出处理之前，她应该是站在公平、公正的立场上，做好这位杨某某的工作，不能带有任何倾向地与杨某某进行沟通。

而实际情况却相反，这位辅导员却是完全站在杨某某的立场上，替杨某某鸣不平，言语中对杨某某的“遭遇”表现的很同情，同时还一再地替她出主意、想办法，指导她应该如何办。

更不应该的是这位辅导员还将校方本属于不易公开，更不易让当事人知道的一些工作进展情况和遇到的困难、想法及有关情况主动地透露给杨某某，这属于泄密行为。

更为不应该的是这位辅导员还在沟通中的言语间，多次流露出对学校保卫部门工作效率的不满。

从这个杨某某与肖同学的这位辅导员的录音中，我们感觉到这位本应该代表校方工作人员的辅导员，她本人已经完全认定了杨某某反映的肖同学的问题，表现的毫无原则和立场，哪里是校方工作员，分明就是杨某某的闺蜜，在与她随便聊天。

武大图书馆案出现后，随着法院的判决的公开，舆情出现反转，由对肖同学的网暴，转向对肖同学的同情，随后，舆论的矛头又转向两个方向。

一是，将矛头对向杨某某的诬告和对其学位论文的造假，网友呼吁武大撤销杨某某的学位论文。

二是，将矛头对向武大迟迟不做回应，呼吁撤销对肖同学的处分决定。

在这种情况下，杨某某抛出她与肖同学辅导员的沟通录音，其目的本人分析应该是出自以下几点：

一是对武大的舆论燃烧再加一把火，现在的舆论不是大家对武大迟迟不回应感觉不满吗？我就再加一把火，让其烧旺一点。

二是转移舆论焦点，也可以称为“断尾自保”。通过抛出这个录音，将舆论矛头成功的引向原本非常同情她的这位辅导员。杨某某这个人也够狠，连处处替她着想的辅导员也出卖了。

同时，她也想由此而说明，连肖的辅导员都认为我反映的问题是事实，她也同情我。但是，尽管从录音中反映这位辅导员先入为主，无原则地同情她，但是这并不能说明肖同学就骚扰她了。

而实际情况杨某某果然已经达到她目的了。由于录音的曝光，这位辅导员已经里外不是人了。

三是，同时也说明，杨某某是位很有心机的女人，这既不是她的心理变态，也不存在肖同学对她“打飞机”、性骚扰的问题，而是杨某某这位“女权者”有预谋、有计划、有步骤地栽赃陷害。她的目的就是不将肖同学置于死-地不罢休。

来源：其臣观察室