摘要：像一记重锤砸在公众心上：一段校园霸凌视频正在网络疯传，画面里的暴行与施暴者的身份形成刺眼反差。穿白衣的短发女生抬脚就往墙角同学身上踹，扎马尾的校服女生跟着甩动数据线抽打，被堵的短发女生缩成一团，眼眶红得像要渗出血来，却连躲都不敢躲，只剩满脸凝固的委屈。可施暴的

艺考状元凌霸女生：分数再高，也盖不住道德的溃烂

潇湘晨报8 月 6 日的报道，像一记重锤砸在公众心上：一段校园霸凌视频正在网络疯传，画面里的暴行与施暴者的身份形成刺眼反差。穿白衣的短发女生抬脚就往墙角同学身上踹，扎马尾的校服女生跟着甩动数据线抽打，被堵的短发女生缩成一团，眼眶红得像要渗出血来，却连躲都不敢躲，只剩满脸凝固的委屈。可施暴的两人竟笑得花枝乱颤，马尾女生还嫌不够，补了两脚又甩去两记耳光，全程嬉闹得像在玩弄一只无力反抗的猎物。更让舆论炸锅的是网友扒出的身份 —— 穿白衣的施暴者，正是今年甘肃省艺考播音统考第一名的李某某，网传已手握中国传媒大学的录取通知。

当 "全省状元" 的头衔，撞上视频里那记踹向同学的脚、那记扬起的巴掌，一个被粉饰太久的真相彻底露了馅：有些成绩单上的 "满分"，不过是道德试卷上 "零分" 的遮羞布。

人们总爱给高分者贴满光环：聪明、刻苦、前途无量。可在这段 1 分 20 秒的视频里，这位 "播音状元" 哪有半点话筒前该有的共情？被堵的女生咬着唇强忍泪水时，她踹得干脆；同学缩成一团发抖时，她笑得轻松。这哪里是 "未来的播音员"？分明是把他人尊严当练手道具的施暴者。

更讽刺的是，艺术教育的核心本是 "触摸人性"。播音讲究 "以声传情"，可连 "己所不欲勿施于人" 都学不会的人，吐字再标准、发音再字正腔圆，说出来的也只会是淬着冰的噪音。考场上背得滚瓜烂熟的 "尊重"" 善良 "，到了现实里成了最廉价的台词；考官眼里" 从容大气 " 的台风，原来不过是霸凌时的嚣张做派。

这背后，是教育评价体系藏不住的脓疮。我们太习惯用分数给学生 "划线"：高分者被捧进 "优秀阵营"，连犯错都能被格外宽容 —— 老师会说 "她就是脾气急了点"，家长能辩解 "孩子压力大没控制住"，连旁观者都可能嘀咕 "成绩那么好，应该不是故意的"。可道德底线从来不该按分数分档：考 90 分的人没资格踩 60 分的人，就像状元手里的成绩单，从来换不来践踏他人尊严的许可证。

更可怕的是，这种 "分数特权" 正在喂大一群扭曲的价值观。当一个学生发现，只要专业够拔尖，小打小闹的 "出格" 能被原谅，甚至霸凌都可能被轻描淡写，她就会慢慢相信：分数是 "免罪金牌"，优秀是 "施暴通行证"。于是考场上的 "佼佼者" 成了校园里的 "小霸王"，话筒前的 "正能量" 成了角落里的 "恶势力"。

被堵在墙角的女生不敢躲、不敢哭，或许不只是怕疼，更是知道对方是 "状元"—— 那个被学校当 "招牌"、被老师当 "骄傲"、被家长当 "资本" 的人。这种隐形的压迫，比拳脚更伤人：它让受害者觉得，反抗一个 "高分者"，仿佛是在挑战整个教育评价体系。

如今天水市教育局说 "正在核查"，可公众要的从来不是 "核查" 这个动作，而是一个明确的态度：分数绝护不住道德的溃烂。哪怕她专业全省第一，哪怕她离名校只剩一步，只要踩碎了他人的尊严，就该被扯下 "优秀" 的伪装，在规则面前和所有施暴者站成一排。

毕竟教育的终极目的，是培养 "人"，不是培养 "分数机器"。一个连基本善恶都拎不清的 "状元"，就算将来站在聚光灯下，也只会把话筒变成施暴的工具。我们能接受学生成绩有高低，却不能容忍有人拿高分当盾牌，在道德的泥沼里越陷越深。

分数能量出知识的厚度，却量不出灵魂的重量。当 "艺考状元" 的头衔撞上霸凌的实锤，该碎的从来不是被欺负女生的尊严，而是我们对 "高分即正义" 的迷信 —— 这迷信不破，教育的土壤里，还会结出更多溃烂的果子。

来源：麻辣新语吴能恩