云支教课程多元赋能，绘就乡村育人新画卷——武昌理工学院第十九届“大手牵小手”星火传薪恩施助学志愿服务队“云支教”系列课程顺利开展

摘要：在生态文明建设成为国家发展重要战略的当下，随着科技日新月异发展，云支教作为一种新兴的教育模式应运而生。为了推动绿色发展，促进人与自然和谐共生，加快发展方式绿色转型，深入推进环境污染防治，提升生态系统多样性、稳定性、持续性，积极稳妥推进碳达峰、碳中和。武昌理工学

在生态文明建设成为国家发展重要战略的当下，随着科技日新月异发展，云支教作为一种新兴的教育模式应运而生。为了推动绿色发展，促进人与自然和谐共生，加快发展方式绿色转型，深入推进环境污染防治，提升生态系统多样性、稳定性、持续性，积极稳妥推进碳达峰、碳中和。武昌理工学院第十九届“大手牵小手”星火传薪恩施助学志愿服务队奔赴恩施景阳镇开展云支教课程，旨在通过线上教学，将优质教育资源输送到乡村地区。同时聚焦绿色理念倡导、绿色科技创新、绿色低碳发展等领域，向乡村青少年传播生态文明知识，助力他们成为美丽中国建设的参与者与推动者。

在乡村振兴教育方面，杨静怡老师在“乡村故事里的写作密码”课上引导学生们聚焦老屋风貌、田间趣事，将日常见闻转化为生动的记叙文；黄良芳老师在“心灵对话空间”中从苏轼的处世哲学引入，为学生们疏解学习压力，青春期烦恼等成长困惑，传授就情绪调节方法，培育积极心态；郑珊珊老师则带领学生们组织了“环保主题手抄报”，让孩子们用手中的画笔去描绘心中的环保场景，学生在一笔一划中不断加深对保护家乡环境的意识，点燃他们参加环境保护的热情；为了让学生感受传统艺术的魅力，在传承中国故事中规范书写，贺惊春老师设置了“篆隶楷行皆韵”主题书法课程，带领他们感受书法之趣。

在生态文明方面，为了让学生们深耕生态理念，厚植绿色意识，乔宏源老师开展了一场“生态知识竞赛”，聚焦景阳镇本地生态，开展生态知识竞答；程卓立老师则以“可持续发展目标”为切点，结合景阳镇实际，为学生们讲解了17个可持续发展目标，分析消除贫困、优质教育等，为学生构建起了可持续发展的知识框架；在淡雅琪老师的“土苗故里低碳行”课程中，淡老师为学生们讲解了低碳生活及应该如何践行，并让学生们自己动手制作“低碳生活”小报，让学生们在充满趣味的手工制作活动中加深对低碳生活的理解。