摘要：面对“化学教师教室内疑有不当行为”的举报，调查结果近日尘埃落定：监控画面无法直接判定存在猥亵情节，但该教师的确行为失范——会泽一中果断解除了与马某某的人事关系，将其调离教学岗位，并作出“师德师风一票否决”及取消职称评定等严肃处罚。

网友向学校举报化学教师马某某的截图

面对“化学教师教室内疑有不当行为”的举报，调查结果近日尘埃落定：监控画面无法直接判定存在猥亵情节，但该教师的确行为失范——会泽一中果断解除了与马某某的人事关系，将其调离教学岗位，并作出“师德师风一票否决”及取消职称评定等严肃处罚。

三尺讲台容不得灰色地带。网传视频中，马某某从女生肩上搭手滑向胸前、捏脸蒙眼的“说笑打闹”，瞬间点燃舆论风暴。尽管公安部门调取多个角度的监控录像后，认为“难以判定触碰隐私部位”，但毋庸置疑——这种模糊界限的肢体接触，已然逾越师生交往健康底线。当触碰需要监控分辨边界，那份纯粹的师生情谊早已被玷污。校方的初步认定如铁钉入木：“师德师风失范”，字字重逾千钧。

教师的手越界一刻，法律与制度的雷声便紧随而至。当处罚尘埃落定，受害者女生却仍陷于舆论风暴的中心。本是单纯学子的她，如今承受着多重挤压——外界的非议目光、网络反复传播的现场视频……那份难以言说的隐痛，远非一句“平时关系不错”能轻易消解。值得深思的是，若无学生偷拍的视频，这隐蔽角落的失范是否会被埋没于日常？没有边界的善意，本身就是一种恶意的伤害。

所幸，制度与保护措施正在展开。学校已明确将为其提供心理疏导及学习生活支持。每一次师生间失范行为的曝光与处理，皆为所有教育从业者敲响警钟——师生关系的神圣边界，容不得任何模糊的灰色试探。每一次越过界的手，都应当被放在聚光灯下审视。

教师马某某被调离教学岗位是必然的结果。但比处罚更为重要的，是在每位教师心中根植清晰红线的良知与担当。面对那份绝对的信任托付，我们应时常自问：此刻置于学生肩头的手，是否纯粹源于指引？我们该怎样确保每一间教室都安全干净？

来源：教师吧