摘要：近年来，高校招生市场呈现 “冰火两重天” 的态势：头部院校掐尖竞争白热化，部分地方院校却面临生源萎缩、专业缺额等困境。延安大学西安创新学院在广西物理组遭遇 “零投档”，正是这一矛盾的缩影。深入剖析招生困局的成因，探索系统性解决方案，已成为高等教育高质量发展的迫

近年来，高校招生市场呈现 “冰火两重天” 的态势：头部院校掐尖竞争白热化，部分地方院校却面临生源萎缩、专业缺额等困境。延安大学西安创新学院在广西物理组遭遇 “零投档”，正是这一矛盾的缩影。深入剖析招生困局的成因，探索系统性解决方案，已成为高等教育高质量发展的迫切需求。

首先，招生困境的三重结构性矛盾

高校招生难的本质是供需错配下的结构性失衡。在生源供给端，全国高考报名人数虽保持增长，但适龄人口下降趋势已逐步显现，2024 年 18 岁适龄人口较 2018 年减少 120 万，民办院校和地方公办院校首当其冲。某教育咨询机构数据显示，2023 年全国有 382 所高校出现专业缺额，其中民办本科缺额率达 17.3%。

区域与层次差异加剧马太效应。东部沿海院校凭借区位优势吸引中西部生源，如浙江某民办学院 2024 年省外录取线较省内低 30 分仍生源充足；而中西部地方院校在本地面临 “虹吸效应”，陕西某公办学院连续三年在省内理科录取线跌破本科线。专业设置与市场需求脱节更让困境雪上加霜，一些院校盲目开设 “热门专业”，导致物联网工程、电子商务等专业毕业生过剩，2024 年相关专业就业率较传统工科低 12 个百分点。

成本与回报的核算成为考生决策关键。民办院校年均 2-3 万元的学费，相当于中西部农村家庭半年的可支配收入。在就业市场不确定性增加的背景下，考生更倾向 “低成本保底” 策略，优先选择公办院校或学费较低的专业。某调研显示，68% 的考生将 “学费高低” 列为填报志愿的前三因素，超过 “学校排名”。

其次，破局路径：从被动等待到主动突围

破解招生困境需构建 “精准定位 — 特色培育 — 渠道创新” 的三维体系。在定位层面，地方院校应避免 “大而全”，转向 “小而精”。邢台学院深耕地方文化，开设太行山生态保护、冀南民俗研究等特色专业，2024 年相关专业录取线较往年提升 25 分；浙江科技学院聚焦智能制造，与当地 20 家企业共建产业学院，毕业生就业率连续三年保持 98% 以上，形成 “就业口碑 — 生源质量” 的正向循环。

技术赋能让招生宣传提质增效。传统的线下宣讲会成本高、覆盖窄，而直播招生、VR 校园游等新形式正重塑宣传格局。山东某学院通过 “院长直播间” 详解专业内涵，单场直播吸引 12 万考生观看，带动报考人数增长 40%；重庆某高校开发的 “虚拟校园” 系统，让考生在线体验实验室操作、宿舍环境，使省外生源占比从 18% 提升至 29%。

校企协同构建 “招生 — 培养 — 就业” 闭环。东莞理工学院与华为合作开设 “鸿蒙班”，企业全程参与课程设计，学生入学即签订就业意向书，该专业录取线连续两年位居全校第一。这种 “订单式招生” 模式，既解决考生就业焦虑，又为企业输送对口人才，在广东、江苏等地已形成示范效应。

政策层面需建立差异化支持体系。对偏远地区院校，可通过提高生均拨款、设立专项招生补贴降低学费压力；对特色专业建设，给予招生计划倾斜和升学指标优惠。内蒙古实施的 “高校分类发展计划”，将地方院校分为教学型、应用型、研究型三类，不同类型院校在招生规模、专业设置上享有差异化政策，使区域内院校缺额率下降 11%。

综上所述，高校招生困境不仅是教育问题，更是社会资源配置的折射。在适龄人口结构变化、教育消费理性化的大背景下，唯有打破路径依赖，找准自身定位，才能在激烈的生源竞争中立足。从特色专业建设到招生模式创新，从成本控制到就业保障，每一步变革都是对 “以学生为中心” 办学理念的践行，也是高等教育体系迈向多元包容的必由之路。

来源：奔跑的督察员