摘要：在宁波职业技术学院校园里，学校党委学生工作部副部长米娜瓦尔·艾力的身影总是穿梭于各民族学生之间。这名从新疆跨越千里来到宁波的共产党员，用18年时间在高校思政教育领域浇灌出民族团结的“石榴花”，将民族团结的“金种子”播撒在祖国大地。

在宁波职业技术学院校园里，学校党委学生工作部副部长米娜瓦尔·艾力的身影总是穿梭于各民族学生之间。这名从新疆跨越千里来到宁波的共产党员，用18年时间在高校思政教育领域浇灌出民族团结的“石榴花”，将民族团结的“金种子”播撒在祖国大地。

今年五四青年节前夕，米娜瓦尔·艾力被共青团中央、全国青联授予新时代青年先锋。

面对少数民族学生的文化适应困境，米娜瓦尔·艾力创立“立体帮扶引领、实践联动跟进、文化铸魂固本”工作模式。

新疆哈萨克族学生阿斯里别克初到校园时，因语言障碍和饮食差异陷入焦虑。通过“三维帮扶”——学业结对辅导、搭建实践平台和精准心理疏导，他不仅在半年内通过汉语水平考试，更成长为“幸福石榴籽”宣讲队骨干。该模式实施3年间，少数民族学生挂科率下降42%，心理危机发生率降低67%。

2014年米娜瓦尔·艾力发起“幸福石榴籽”文化润疆项目，10多年间带领400余名青年志愿者赴边疆开展“五观”教育160余场，覆盖8万余人次。

在校园内，她组建的“七彩风”艺术团成为跨文化交融的舞台。维吾尔族“赛乃姆”舞蹈与扬琴配合，蒙古族顶碗舞与藏族和声交织。

2024年“红石榴”团支部迎新晚会上，哈萨克族冬不拉弹唱、傣族孔雀舞与粤语民谣《月光光》同台演绎，各族学生自发牵手跳起圆圈舞，生动诠释了“中华民族一家亲”。

“我组建‘七彩风’艺术团、成立‘石榴红·米娜民俗文化驿站’，主要目的是想以‘各民族同心发展’为主旨，让各民族学生在参与的过程中接受文化熏陶，从而提升对中华优秀传统文化的认识和理解，在潜移默化中铸牢中华民族共同体意识。”米娜瓦尔·艾力说。

针对民族地区务工人员需求，米娜瓦尔·艾力组建培训团队连续7年开展国家通用语言文字和技能提升服务，累计举办160余场培训，惠及3万余人次，帮助近千名群众在东部城市稳定就业。

新疆青年艾尔肯·阿吉木在语言培训和技能帮扶下，从车间“后进生”成长为技术骨干，不仅资助姐姐完成学业，还在家乡盖起新房。米娜瓦尔·艾力设立的“石榴籽”公益基金已为349名边疆学子圆梦，培育的毕业生如“蒲公英”遍布全国，成为边疆建设的生力军。

从“全国民族团结进步模范个人”到“中国青年志愿者优秀个人”，从“全国高校辅导员年度人物”到“新时代青年先锋”，米娜瓦尔·艾力用实践证明：当思政教育被注入文化浸润的温度，当志愿服务架起东西部联动的桥梁，各民族青年就能像石榴籽般紧密团结。“当文化认同的种子埋进我们心底的时候，民族团结就有了最坚实的土壤。”她说。

来源：中国青年报