摘要：成都市站东小学校秉持“生本立人”的教育理念，精心构建“三立”课程体系，将学校整体发展、教师专业成长与学生全面培育纳入统一规划，有条不紊地推动学校各项事业稳步前行。2022年11月，该校成功获评成华区央馆人工智能试点校，随即在各学科展开初步探索，运用人工智能技术

成都市站东小学校秉持“生本立人”的教育理念，精心构建“三立”课程体系，将学校整体发展、教师专业成长与学生全面培育纳入统一规划，有条不紊地推动学校各项事业稳步前行。2022年11月，该校成功获评成华区央馆人工智能试点校，随即在各学科展开初步探索，运用人工智能技术开展课例研究，通过实践不断探寻人工智能融入国家基础课程的有效路径与方法，为课堂教学变革注入新活力。功夫不负有心人，2月，站东小学成功入选成都市首批“人工智能+教学”试点校，成为教育创新的先锋。

构建专业团队

筑牢发展根基

站东小学高度重视人工智能教育，组建了以书记、校长为组长的人工智能课程领导小组，精心选拔各学科骨干教师，成立实力雄厚的人工智能研究团队，为人工智能教学的深入开展提供坚实的组织保障。

科学统筹规划

明确发展方向

站东小学巧妙地将人工智能课程融入“三立”学堂，进行系统规划，明确课程实施的时间与内容。利用日常信息科技课堂开展普及课程，让学生初步了解人工智能；借助课后服务开设社团课，满足学生的个性化学习需求；结合“三立学堂”建设开展融合课，促进人工智能与各学科的深度融合；每学期确保12课时以上的教学安排，充分满足常态化教学需求。

积极开展教学实践

探索创新方法

站东小学积极在各个学科开展人工智能技术融入课堂教学的研究，信息科技课《AI趣配音》、英语课《Let's spell》、体育课《篮球运、传组合运用》、科学课《探索月球》、语文习作课《让想象插上翅膀》等一系列课程应运而生。通过这些实践，该校成功找到了人工智能在国家基础课程中的应用方法，有力推动了课堂教学变革。

为了更好地落实新课标“教-学-研-评”一体化要求，站东小学在2023年底引入“苏格拉底”评议课系统。该系统不仅改变了教师的教学方式和学生的学习方式，让教学更加真实高效，还能运用AI系统自动生成数据。教师可以依据这些数据直观了解自己的课堂类型，发现教学过程中存在的问题，为课后反思与提升提供有力依据。教研组可根据学科特点设定观课标准，观课教师通过手机即可实现同步研讨，课后还能根据自动生成的研讨数据（如碰撞点、聚焦问题和建议点等）进行深入研磨，实现基于AI大数据的实证教研，促进教师教学水平不断提升，进而提高教育教学质量。此外，站东小学还建立了“苏格拉底”智能资源库，将优秀课例向全校教师推广（公开课例可面向全国观课），供教师学习研究。

优化教学环境

强化硬件支撑

在成华区教育局的大力支持下，站东小学于2024年9月建成了AI创新实验室和智慧教育录播室，并对学校的有线与无线网络进行了全面更新，为人工智能教学的顺利开展提供了强有力的硬件保障。

站东小学积极组织教师参加各级智慧课堂比赛，充分利用人工智能技术提升课堂效率。同时，大力组织学生参加各类人工智能比赛，以赛促培，提升教师的指导能力和学生的操作能力，培养学生的探究精神。

近两年，站东小学共组建14支学生队伍参加省级各类人工智能相关比赛，学生们表现出色，获得一等奖4人次，二等奖14人次，三等奖10人次。在比赛中，学生们开阔了视野，加深了对人工智能的认识，科技素养得到显著提升。

“站东小学在‘人工智能+教学’的道路上不断探索前行，取得了令人瞩目的成绩。”学校相关负责人表示，未来，学校将继续以创新“人工智能+教学”为驱动，以提升教育质量为目标，充分发挥试点校的示范引领作用，不断深化人工智能与教学的融合，为学生的成长和发展创造更多可能，为推动智慧教育贡献更多的智慧与力量，让这朵教育创新之花绽放得更加绚烂多彩。（图/文 成都市站东小学校）

来源：中国网