摘要:这是今年浙江中考数学的第二十四题,应该是最后一道题目。这里面整体来说难度适中,只是在最后一个小问里面最小值。很多同学感觉好像没见过,今天也来分享一下个人解法。
这是今年浙江中考数学的第二十四题,应该是最后一道题目。这里面整体来说难度适中,只是在最后一个小问里面最小值。很多同学感觉好像没见过,今天也来分享一下个人解法。
最大值最小值问题现在在每个省份出现的概率频次非常的高。如果大家想在中考里面取得一个好的成绩,这一块是逃脱不掉的,一定要在初二开始布局这一块题型的系统性训练。
现在下方有一个重点的对字课程,给大家推荐的次数也是非常多、非常系统的完善课程。相信学完以后整体上这种转化思维能力就能够很好的建立起来。这道题其实就是简单转化的思维能力的训练,一起来看一下。
这里面给一个菱形a、b、c、d边长,a、b的长度等于五,a、c这条对角线的长度为八。
·现在第一个如图一,去计算c、a、b这个角的正弦值。这个题目相对来说比较简单,这地方考的就是菱形的基本性质。菱形对角线怎么样互相垂直写平分?这样根据a、c的长度为八,这条边就是四,这条边的长度也为四。这样要计算的是cab就是这个角的正弦值,这条边为几?为三,五、四、三,勾股数,这也是个直角正确写,所以它的正弦值就是三比几、三比五,这个问比较简单。
·第二个如图二,在这里面e点是ad延长线上的一个点,在这个位置把b连接起来,再将eab这三角形沿着eb给它翻折一下,a点的对称点是f点,在延长a、c这条对角线和ef交于p一点,连接b、p。
第一个若a、p和ef垂直的时候计算ae的长,a、p和ef互相垂直的时候计算ae这条边的长度。这道题其实是一道非常简单的问题。有的同学可能觉得老师在又在吹牛了,马后炮了。可能对于大部分学生坐在考场上面,如果做的这张卷子整体难度没看到,如果做到这个位置时间不够,这道题问做不出来也是情有可原的。
其实这个题大家可以看一下,如果a、p和ef互相垂直,刚刚说的这地方是不是也是一个垂直关系?说明什么?说明bd和ef是平行的关系,bd是平行于ep的。刚刚说的这地方沿着eb又折叠a点和f点对称点,说明这个角和这个角一定相等。假设它是角一,都是角一,再根据它和它平行,这个角是不是也是角一?它是角一,这个角也是角一,说明什么?说明DE和这里面DB相等,DB是几?DB的长度为六,第一个位已经算出来了,在这个位置,所以它为几?它为六。
而这里面AD的长度为几?AD为五,对AE长度多少?十一,是不是一道非常简单的问题?是的,这样一说大家就觉得非常简单了,不需要再做任何复杂的一些计算。
但是就这种题目其实是非常考验大家的一种基本功的,这种基本功是学任何的所谓的模型大招都是不能够真正的掌握的,这一定是有经过系统性的跟着老师后面慢慢学养生的几何思维数,思维数字方面的一些能力。
·第二个问:PA减PB的最小值。这个问题很多学生的就比较头疼,一般来说要么是PA加PB的最小值,要么是PA减PB的最大值。大家看到的是这种情况,这两种情况通常是和所说的将军密码联系起来,但是这道题并没有落入圈套,是干什么的?
这里面PA减PB的最小值,首先来看看PA是什么?PA是AC这条边的迎上线上的一点和它的交点,这里面PA的长度实际上有一部分是固定的,也就哪一部分AC的长度固定吗?AC为几?AC为八,所以它可以等价于八加上一个PC。
此时PA减PB,PA减PB的结果就变成了八加上PC再减去谁?减去PB。这样如果要研究它的最小值,其实就是研究它俩叉的最小值,这点没有问题,差的最小值仍然是不是很熟悉?就把它变形、转化,变成八减去PB减PC,这种情况大家熟不熟悉?变成八减去它。
如果要求差的最小值,只要研究差的最大值,PB减PC差的最大值是不是就可以了?它越大整体差不就是越小吗?这个时候大家看一下,研究差的最小值,PB、PC是不是刚好是PC、B三角形的两条边的长度?
PB减PC的最大值是什么?正常来说,根据三角形上边关系一定是小于等于BC,当它正好等于BC的时候是不是刚好取得最大值?它的最大值就是几?就是BC。这道题需要注意的就是这里面通常是P一点、B一点、C点三点贡献的时候取得最小值。
这道题有,没有可能三点贡献。
这道题其实是有可能的,什么时候?当p点和c点重合的时候,p、c两点重合的时候,这个时候p、c就变成零了,p、b的长度就变成这里面b、c的长度为几?为五,这样这两个线段的差是不是刚好还是等于b、c的?所以它能不能取到这样的一个最大值可以就是几?就是五,最大值为五带进去八减五等于几?等于三,所以它的差的最小值应该是几?就是三。
这样简单的把这种转化思维能力一旦训练成以后这种题目是不是不管怎么去出,都会去朝着这个方向去转化、去思考。所以这样讲下来这三个问有没有一个问是非常难的?其实是没有的,考的就是在这个短时间内把几何功底逼出来。这就是这道题目。
来源:百益数学