摘要：以上毕业（需提供相应阶段的学历学位证书复印件），且通过全国高校外语专业四级考试；
2025年首都师范大学教师教育考博真题、参考书、 复试面试经验
育明考博-小李老师解析：
1、2025年首都师范大学教育学博士招生方式为“申请考核制”，“学术成果”要求：普刊2篇 或 核心1篇 或 专著/译著 或 省部级奖项
2、英语笔试免考条件：
（1）外语专业本科（含）以上毕业（需提供相应阶段的学历学位证书复印件），且通过全国高校外语专业四级考试；
（2）曾在英语国家或地区参加英文学位项目并获得学位且获得教育部留学服务中心提供的学位认证；
（3）参加雅思（学术类）、托福、日语水平考试、德福考试（TestDaf），俄语水平考试，成绩达到以下标准：雅思（学术类）6.5分以上（有效期内），托福80分以上，日语达到二级（N2），德福考试16分以上，全国高校俄语专业四级或全国大学俄语四级（CRT4），俄罗斯联邦对外俄语等级考试B1及以上；
（4）六级考试在500分以上。
对于未达到以上外语免试条件的申请者，如通过初审，须参加外语考试，该成绩不计入最终总成绩。
3、总成绩=笔试成绩×30%+面试成绩×70%
一、首都师范大学教师教育考博研究方向、考试科目及导师
研究方向：
01（全日制）教育哲学与教师教育
02（全日制）学科教育与教师专业发展
03（全日制）小学教师教育
04（全日制）学前教师教育
导师信息：
01（全日制）教育哲学与教师教育 朱晓宏 岳欣云 康晓伟
可直博 朱晓宏已招收硕博连读生1人。
02（全日制）学科教育与教师专业发展 田国秀 孙素英 张汉林 周侃
可直博 田国秀已招收硕博连读生1人。
03（全日制）小学教师教育 王蕾 可直博
04（全日制）学前教师教育 王异芳 许晓晖 于开莲 刘肖岑
可直博 刘肖岑已招收硕博连读生1人。
招生方式：申请考核制
根据育明考博统计，每年首都师范大学教师教育考博招生人数大概为6-7人。
二、首都师范大学教师教育考博参考书目
《德育原理》（第三版），檀传宝主编，北京师范大学出版社，2017 年版；
《思想政治教育心理学》，杨芷英，王希永，田国秀，郎琦等主编，中国人民大学出版社，2019 年版；《尼各马可伦理学》，亚里士多德，商务印书馆，2017 年版；
《教育究竟是什么》，乔伊·帕尔默，北京大学出版社，2008 年版；
《教育的目的》，怀特海，生活·读书三联书店，2022 年版；
《大教学论·教学法解析》，夸美纽斯，人民教育出版社，2006 年版。
《教育研究方法导论》安徽教育出版社 裴娣娜；
《教育研究导论》北京师范大学出版社，宁虹主编；
根据育明考博对历年真题解析发现，除了以上参考书、还要多关注教育数字化、人机交互、专业教育等热点问题，这就需要考生多关注《中国高等教育》、《教育与经济》、《北大教育评论》、《清华教育评论》等国内的核心期刊
三、考博要点
初审选拔
各专业成立初审委员会，在考生提交申请材料后，初审委员会根据考生所提交的申请材料，对考生的科研能力和综合素质进行评估与初选，以百分制计分给出初审得分（成绩在60分以下者为初审不合格，不能进入复试阶段）。根据2025年教育学院的复试工作方案（复试前公布）规定的复试比例，依据申请者初审得分排名以及教育学院博导招收博士研究生的有关规定，确定进入复试阶段的考生名单，并按照规定在首都师范大学研究生院网站公布。
初审环节得分不计入最终成绩，仅作为是否能进入复试环节的入围条件。
复试考核
1、具体复试考核时间、地点另行通知。
2、教育学院负责组织复试考核小组，相关学科领域至少5位专家组成。
3、复试具体规则
（1）考核包括专业基础测试（以下简称笔试）和面试两部分。不能提供相关外国语水平成绩证明的申请人，需在复试阶段额外参加由教育学院组织的外语测试。
（2）复试考核以100分为满分，其中面试成绩占70%、笔试成绩占30%，笔试和面试均由（3）各专业统一组织，各复试考核小组成员根据考核项目要求和考生表现予以评分。各考生的复试得分，是每位复试小组成员所评定分数加总后的平均分。
（4）复试成绩低于60分的考生不予录取。
根据育明考博对历年面试的统计分析，面试主要考察的问题包括三个方面：一是研究计划的内容，包括研究问题、研究方法、创新点等，这是考核学生是否具备科研潜力；二是教育改革热点，尤其是二十大报告、二十大三中全会《决定》中有关教育、科技、人才的内容，最好能背诵；三是参加过的科研项目等工作，主要考察研究方法等方面；四是口语面试，主要考察基本的常用的口语（详咨育明考博-小李老师）。
四、考博真题
1.中小学教师熟知“授之以鱼，不如授之以渔”的道理，试运用相关教育理论加以解析。
2.教师对于间接经验与直接经验关系的理解直接影响到其教学活动效果，试运用相关教学理论并结合具体教学案例加以分析。
3.有人说“教师工作是一个职业”，还有人说“教师工作是一个专业”，阐述你对教师工作的理解。威 壹捌伍壹捌玖柒叁捌柒捌
4.请结合普通高中某学科课程标准提出的学科核心素养，阐述你的认识和理解，以及在教学中的具体落实。
5.结合高校改革和发展谈现代大学制度建设。
6.谈创新型人才培养的衔接。（中等教育和高等教育人才培养衔接问题）
……
育明考博复习规划：
第一部分 申请环节：
1. 申请环节——基本情况介绍&专业方向&导师选择疑问沟通；
2. 申请环节——博士申请资料整理&撰写&完善；
· 本科&研究生学习情况&现有研究成果梳理&可能的问题；
· 博士研究计划撰写包含内容&具体规范&注意事项；
· 博士研究计划示例讲解；
第二部分 笔试环节：
1. 笔试考核环节——专业笔试——专业基础；
核心学习内容：
（1） 教师教育核心理论基础学习；
（2） 首师大教师教育导师组主要研究方向核心知识点汇总；
2. 笔试考核环节——专业笔试——学术前沿、热点分析；
第三部分 面试环节：
1. 面试考核环节——专业问题问答；
· 高频专业问题汇总&解答；
2. 面试考核环节——专业英语问答；
· 高频英文问题汇总&解答；
3. 面试考核环节——其他问题（个人介绍/研究方向/兴趣、未来职业选择等）；
· 高频专业问题汇总&解答。
来源：Yumingli
