摘要：在渭南市实验小学蘑菇种植活动成果评选现场，形态各异、生机勃勃的蘑菇琳琅满目。有的小组涂鸦装饰、科普标签一应俱全，种植故事图文并茂；有的则是凭借出色种植技艺脱颖而出，出菇率高、品质上乘，引得评委频频点头称赞。

渭南日报 记者 杨晓妍 郭洁

5月中旬，小满前夕，丰收的喜悦感染了整个校园。

在渭南市实验小学蘑菇种植活动成果评选现场，形态各异、生机勃勃的蘑菇琳琅满目。有的小组涂鸦装饰、科普标签一应俱全，种植故事图文并茂；有的则是凭借出色种植技艺脱颖而出，出菇率高、品质上乘，引得评委频频点头称赞。

学生展示劳动成果 通讯员 赵芬芬 摄

经过激烈角逐，一个个“养护小专家”“观察小能手”“最佳协作团队”脱颖而出。

“这个活动真有趣！我们学会了好多，蘑菇就像我们的宝贝。”

“看着一个个蘑菇从菌包中冒出，我很激动，这是一种由辛勤付出换来的成就感。”

“劳动最光荣。自己种的蘑菇，闻着特别香！吃起来，一定会特别甜！”

这份“甜”，源自亲身参与从无到有、见证生命成长的整个过程，也饱含着教育者的长期规划与思考，是学校解锁劳动教育新课堂的有益尝试。

奇思妙想 教室变身“小小蘑菇房”

渭南市实验小学由于场地有限，做最“接地气”的劳动教育，并非易事。

此前，学校根据学生实际情况，精心设计丰富多彩的劳动课程，在校园一角开辟劳动实践基地，让孩子们在劳动中提升素养、滋养心灵。从校园到田野，从课堂到基地，劳动教育如同一把钥匙，开启了孩子们通往全面发展的大门。

如何让每个孩子都能在适配的劳动实践中全面成长？今年4月，学校有了新探索——把教室一角变成“小小蘑菇房”。这样一来，劳动实践打破了空间局限性，让每个孩子都参与。与此同时，把课本上的知识搬到生活中，从播种希望到收获果实，孩子们亲历的每一个环节，都是最生动、最深刻的劳动教育课。

齐心协力 劳动教育赋能学生成长

于是，学校师生摩拳擦掌，全身心投入这场独特的“蘑”幻之旅。

劳动谁来教？在这所学校，劳动教育改革，最先响应的是老师。

从菌种的精挑细选开始，项目组的老师向农技专家请教，率先学习蘑菇种植管理方法，了解蘑菇生长周期，最终选定最适宜在校园“安家”的菌种。在主题班会上，老师手把手给孩子们讲解蘑菇的生长习性与种植要点。从蘑菇喜欢的温湿环境到养护菌包，老师讲得细致入微，学生听得全神贯注。

种植期间，更是一场责任心与观察力的考验。从学习蘑菇种植知识到最后的种植、记录，学生化身“小菇农”，自己制定值班表，和蘑菇近距离接触，喷水、盖“被子”，分工协作，观察记录蘑菇生长过程，每一个步骤，做得一丝不苟，全身心投入到这场生命培育之中。在等待蘑菇生长的时光里，孩子们有了新身份——“小小观察员”“养护小专家”，用画笔勾勒蘑菇从菌丝萌发到菌盖舒展的模样，用文字记录细微变化，认真钻研、精心照料，齐心协力探索光照、湿度等因素对蘑菇生长的影响，在实践中深化对知识的理解。

这个春天，走进渭南市实验小学，听到最多的一句话就是：“你种的蘑菇出来了吗？”越来越多的学生在实践中探索劳动之美，收获成长的快乐。清晨，负责养护的学生会准时出现在种植区，手持喷壶，精准调控湿度，为蘑菇生长营造温润“襁褓”。温度计时刻“站岗”，只为锁住最舒适的温度区间。

“我是班级里的蘑菇种植观察员。看着黑乎乎的菌包，冒出了一个小芽芽，开出了一朵、两朵、很多‘小伞’，目睹了蘑菇的成长过程。我很开心！”二年级（1）班学生羽贺捧着自己种出来的蘑菇，笑得合不拢嘴。

接连闯关 自主探究学会解决问题

从春天到夏天，蘑菇一点点长大。伴随着蘑菇的成长，孩子们也在成长。

成长总会有烦恼，问题也随之而来。

四年级（11）班学生邵坤，是班级蘑菇种植养护员。虽说是蘑菇种植“小白”，他可一点都不马虎。20多天的精心养护，他发现种植蘑菇并不是一件简单的事情，湿度、温度都需要技巧。

有一次，邵坤和小伙伴发现，菌棒上刚刚冒出的小伞，发黑发黄。异常状况让孩子们既心疼又着急。孩子们查阅资料后，发现这是湿度太大造成的。

怎么解决呢？课间，小伙伴围凑在一起想办法。说话间，不知是谁撞倒了泡沫箱，菌棒里多余的水分洒了出来。“我想到办法了！可以用纸吸掉箱子里多余的水！”邵坤的想法，得到了小伙伴的赞成。

孩子们说干就干，将面巾纸铺在箱子里，定时更换。两三天后，蘑菇渐渐恢复正常。就这样，难题迎刃而解。

现在，邵坤已成为大家眼中最棒的蘑菇种植“小专家”。“从学习如何种植到亲自研究种植，我看见了植物顽强的生命力，也感受到了知识的力量。”邵坤说道。

知识不只是从书上来，成长也不只是从书上来。通过蘑菇种植劳动实践活动，让孩子们走出书本，体验生命成长，团队精神、科学素养悄然生根。这就是渭南市实验小学一直践行的“生活教育”理念，孩子们用自己的双手，让书本上的知识“活起来”的样子最打动人。

在真实的体验与学习中，让老师和家长看到孩子们的变化。“从最开始由我引导、学生寻找答案，到现在他们能够主动发现问题、探索解决方案，每个人都收获满满。”二年级（1）班班主任赵芬芬感慨道。

如今，蘑菇种植劳动实践活动让科学探索的种子在校园里蓬勃生长。未来，学校将深入挖掘校园育人空间，推动劳动教育和科学教育有机融合，引导广大学生在创造性劳动中养成崇尚科学、尊重劳动的习惯，让孩子们努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

来源：渭南日报一点号