体教融合特色发展 | 赤峰市这所小学“三位一体”促学生全面发展

摘要：赤峰市宁城县头道营子实验小学始终坚持“健康第一”的教育理念，以体教融合为抓手，构建“课堂教学+课后服务+竞赛活动”三位一体的体育工作体系，促进学生全面发展。

赤峰市宁城县头道营子实验小学始终坚持“健康第一”的教育理念，以体教融合为抓手，构建“课堂教学+课后服务+竞赛活动”三位一体的体育工作体系，促进学生全面发展。

深化课程改革，实现提质增效

构建三个层面的特色课程体系。以课堂教学为核心，开发“基础体育课+足球校本课程+特色体育活动”分层课程。其中，足球课作为体育必修课，课时占比不低于体育课的1/3，自编足球校本教材1本，涵盖基础技能、战术训练与文化认知。课后服务环节，开展“小健将”体育与健康课堂，确保学生掌握2—3项体育技能。实现“知识与个性齐飞，人文与修德共舞”。

发展体教融合新模式。以“以体健体、以体促德、以体育美、以体明志”为导向，将体育活动与德育、美育深度融合。特色项目“叠罗汉”在锻炼体魄的同时培养学生团队协作意识。近三年，学生体质健康监测数据显示，2024年体质健康优秀率为15.36%，良好率为56.35%，及格率为94.48%。体质健康优良率呈逐年上升趋势。

完善足球发展工作机制。成立以校长为组长的校园足球工作领导小组，制定足球长期发展规划，确定队徽、队歌、队旗，建立“班级—年级—校队”三级梯队：班级足球队44个（男女各22个）、年级足球队12个（四年级以下男女各6个）、校队2个（男女各1个），实现全员参与。选拔机制严格，要从班级球队中选拔。

定期选派教师参加专业培训。老师赴吉林、北京、广州等地培训学习，长期与宁城体校合作，聘请专业教练入校指导，提升训练专业性。

县、市级足球赛事屡创佳绩。2021年男子足球队荣获县级联赛冠军、市级联赛第五；2022年女子足球队荣获县级联赛冠军、市级联赛第四名，男子足球队获得县级联赛第四名；2023年女子足球队荣获县级联赛冠军、市级联赛第四名，男子足球队获得县级联赛第四名；2024年女子足球队荣获县级联赛冠军、市级联赛亚军并代表赤峰市参加自治区四级联赛，男子足球队荣获县级联赛亚军；2025年女子足球队荣获县级联赛冠军，男子足球队获得县级联赛第四名。累计输送足球人才20余人，形成“以体育人—升学衔接”的良性循环。

丰富体育活动，提升综合素养

开展体育赛活动常态化。每年4月、10月组织“校长杯”足球比赛，班班有球队、周周有比赛，配套建立球员档案管理体系。同时通过校园广播、校报、足球风采报等渠道普及体育知识，举办足球知识竞赛、摄影比赛等，营造浓厚体育文化氛围。每年5月份组织全员运动会活动，9月份组织全体学生队形队列比赛，11月份组织全体师生冬季越野赛活动。年级内经常开展小型多样化体育活动，如篮球比赛、乒乓球比赛、跳绳比赛等。