摘要:2018-2020 年间,他作为北京第三批教育援藏管理团队的一员,远赴拉萨北京实验中学支教。援藏期间,他担任学校课程中心主任和高三年级语文教师。在深入了解当地教育教学实际的基础上,他系统构建了学校的课程体系:不仅有效梳理了原有课程的逻辑链,还填补了入学教育、校
近日,2025年高考语文作文题“当数字闪耀时”引发社会关注,不少人纷纷结合自己经历和感受,围绕作文题目“试水”。
其中,一位参与援藏的教师看到今年高考题后,怀念起在自己西藏时的经历,有感而发写出了一篇佳作。
文章内容虽为虚构,但其中蕴含的脉脉深情,跃然纸上。
作者简介:
杨勇学,北京市丰台区第二中学教育集团中心主任。
2018-2020 年间,他作为北京第三批教育援藏管理团队的一员,远赴拉萨北京实验中学支教。援藏期间,他担任学校课程中心主任和高三年级语文教师。在深入了解当地教育教学实际的基础上,他系统构建了学校的课程体系:不仅有效梳理了原有课程的逻辑链,还填补了入学教育、校本研修、国内研学、课题研究、京藏联建等多方面的空白,并带领教师开发出36门可持续建设的校本课程。
杨勇学先后荣获北京援建先进个人、拉萨优秀援藏教师等荣誉称号。
一
“631分!乖乖!”达瓦黧黑的双手微微颤抖着,揽过女儿瘦弱的肩膀,紧紧拥在怀里,一行热泪顺着他沟壑纵横的脸颊,弯弯曲曲地淌了下来。
三年前,女儿格曲被录取到拉萨的北京实验中学读高中。达瓦从小就在双湖的雪原上放牦牛,他的足迹踏遍了那常年被冰雪覆盖的沟沟坎坎,却从未走进过学校的大门。女儿是村书记领到双湖小学去的,后来又在北京来的梁书记资助下,读完了初中,又送到拉萨去读高中。
听到这个消息时,达瓦好几天睡不着,妻子生女儿时离开了(那时在双湖,很多妈妈都是这样走的。不过,听说现在好多了,梁书记从北京带来了几位大夫,还有一种仪器,女儿妈妈那样的惨剧已经很少有了)。这些年来,自己和女儿相依为命,为了能看见女儿,他把牛群赶到学校附近来放,这样,女儿放学后,父女俩可以围在火炉旁喝一碗暖暖的酥油茶!看着女儿咬着笔头写作业的身影,达瓦常常会情不自禁地眯起眼睛,遥望着远处巨大的冰山,眼前浮现出妻子如湖水般明净的双眸。
可现在女儿要去拉萨了,那是人们心中的圣地,但据去过拉萨朝圣的扎西说,到那里要走快两年的路呢!想想以后不能每天看见女儿了,达瓦的手紧紧揪着羊皮袄,心里针扎一般的痛。
二
格曲一边兴奋地从箱子里取出自己的藏装,一边憧憬着明天的北京研学之旅。
前年八月份,她从家乡双湖来到拉萨北京实验中学读高中。出发那天早上,天还黑黢黢的,她和其他两位同学,坐着县委梁书记的车就上路了。一路上,那位和蔼可亲的梁书记跟她们聊了好多。路太长了,从未坐过车的她,被摇得晕天晕地,只有两句话她到现在还记得很清楚,一句是“格曲啊,你爸爸也会去拉萨陪你的!”一句是“记得啊,你们是双湖的希望!”到拉萨时,天也是黑黢黢的,但拉萨的灯光把黑夜照的像白天一样。
忽然,一个本子映入格曲的眼帘。这个绿色的笔记本,还是她高一时考了第一名,潘多妈妈奖给她的。拿到本子时,她用力拥在自己胸口,压制住心中澎湃的激情,她特别想马上交给那个经常来看她的梁书记,告诉他自己没让双湖失望。她也想赶紧交给爸爸,让每天起早贪黑的他也高兴高兴。那年,爸爸跟着自己来到拉萨,被安排到南山去种树。她从来没见过爸爸那样高兴过,只见他亮晶晶的牙齿像双湖的冰峰映在黑色的山脊上一样,衬着褐色的脸庞,异常夺目。双湖没有树,没见过树的爸爸听说要去种树,高兴得抱着出租房外的树笑得枝叶乱颤!
她小心翼翼打开本子,上面笨拙地画着一棵棵树,前几页每棵树下面都打着叉,后面就有一部分打着勾,在后面勾就越来越多了。她迷惑地看着,似乎懂了点什么,又似乎什么也没懂。
爸爸回来了,疲惫地脱下衣服。看见格曲,有点惊讶:“你怎么回来了?今天礼拜四啊!”“明天下午我们要去北京啦!今天回来取藏装!”格曲笑眯眯地看着爸爸。“啊?去北京啊!”爸爸的眼睛亮了起来。抱过箱子,从里面拿出一个布包,解开,取出几张钱来,“那要带些钱啊!”“不用不用!”格曲连忙推回去,“学校什么都有,不用自己花钱的。爸爸,这个本子上记得什么啊?”格曲拿出本子,指着上面的树说。“这个呀,是爸爸来拉萨后种的树,刚开始不会种,树总是死,现在好了,都能活,我这三年啊,要种活六百棵树,等你考上大学了,我就回家去种!”爸爸的眼睛里闪耀着比天上的星星还要亮的光芒。格曲心里默念着:一个人,三年,六百棵树。她看着脸像树皮一样的爸爸,紧紧地抱住了他。
三
“怎么样?我们考得怎么样?”潘多老师刚走出教育局大门,手机就“啾啾啾”响个不停。作为拉萨北京实验中学高三年级组长和一名对家乡深怀感情的老师,潘多站在六月拉萨灿烂的骄阳里,她多么想大声呼喊:“我们成功啦!百分之百本科率,宏志班全部上了重本,格曲,631分,第一名!”
她捋了捋头发,双手使劲拍了拍胸口,长长地吐了两口气,把消息发到了年级教师群里,抬头看了看南山。她惊异地发现,什么时候,南山上种了这么多树,半山坡都绿了。往日生冷硬的大山,在这些树的打扮下,竟平添了许多妩媚!
坐在回学校的车上,她眼前不时浮现着那个来自双湖的,管她叫妈妈的格曲的影子。“这孩子,要给我多少震惊啊!”
高一接新生时,她曾被她的瘦小惊住了,身量比其他女生矮大半个头,纤细的脖子顶着毛茸茸的脑袋,是那么不合比例,一看就是营养不良的样子。她特意查看了她的档案,还跟送她入学的梁书记了解了一下,知道了这个孩子的可怜家境。一股恻隐之情浮上心头,从那时起,她就时常找各种借口,给格曲奖励,一箱牛奶,几顿好饭,两件衣物。同组的郑老师、李老师,得知情况后,也跟她一起默默地关注着格曲,和像格曲一样的孩子们。
后来,她被格曲锲而不舍的顽强精神深深打动了。刚入学时,她学习比较吃力,但这孩子不气馁,不自卑。每天她是宿舍里最早起、最晚睡的,但上课永远眼睛炯炯地看着黑板,作业始终是那么工整。上学期,她生病住院,自己去看她时,她右手输着液,却倚在病床上,用左手吃力地写着字。渐渐地,她的成绩越来越好,高二时就能考年级第一了。
今年自己三十六岁了,已经带了五届学生了,而宏志班是自己第一次带,她还记得给双湖梁书记的承诺“我要培养出双湖第一个重点大学生!”现在,她知道,自己做到了。
四
格曲的家里,笑语喧天,来采访的记者把格曲的成绩条,达瓦的笔记本放在一起,让潘多老师,达瓦和格曲三人,坐在一起,拍了一张合影,他想好了,这张照片就叫631,多么喜庆的数字啊,就跟南山上那闪耀的“祖国万岁”四个大字一样,绝对拉风!
记者手记
在杨勇学看来,两年时光虽短暂却意义非凡,最让他欣慰与骄傲的是,能为西藏教育和孩子们未来贡献一份微薄的力量。文章中讲述的故事,也许是千千万万个西藏孩子们的成长故事。
(杨勇学和学生们)
在饱含深情的文字背后,我们也感怀援藏教师的那份如高原阳光般炽热的爱与担当。这文字间流淌的真情,如涓滴入海,终将穿透岁月与山海,凝聚起润泽未来的磅礴力量。
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文字:杨勇学
受访者供图
编辑:苏珊
校对:付磊
审核:张秋颖
终审:冉阳 常悦
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