摘要：从水字的写法我们可以看出，左边的“7”结构，只用了一个笔画，而右边的反向的“7”的结构，则用了两个笔画。

水是生命之源，

人们有水才能生存，

那么，古人对水有多深的认知呢？

我们现代知道，水是由氢气氧气组成H2O的化学式，大家在学校都学过。

然而坤哥观察汉字水发现，

水字的左边，是一个“7”字状的结构，而数字7的读音和“气”一样。

水字的右边，是和左边接近相反的一个“7”字结构。

水字的中间，是一个竖勾。

可见，水字造字的含义是：两种气勾连在一起，组成了水。

那么，这两种气又是什么呢？

从水字的写法我们可以看出，左边的“7”结构，只用了一个笔画，而右边的反向的“7”的结构，则用了两个笔画。

而现代科学认识的水的化学式，是H2O，也正是两种气一比二的关系结合在一起。

因此，这种明显的证据，证明了古代造字者是知道水的本质的。

并且他们拥有其结构细节的科学知识。

虽然这种科学知识没有流传下来，却在水字的结构中保留了。

因此我们现在有了科学的认识之后，再观察水字的结构，就恍然大悟。

当然，这也不是完全的明显，是需要跨越一些思维障碍，并且能领悟意境造字的一些规律才行。

一个需要克服的思维障碍就是，汉字中包含“7”这样的数字，而且其读音和“气”一样，这必须以造字者知道数字“7”为基础。

因此我们可以推论，阿拉伯数字或者来源于汉字，或者两者是一个起源。

那么造字者为什么把汉字教给了我们，而又把数字教给另外一个地区的人呢？

我认为这是一种证明他们版权的技术。

因为各给一部分，我们才知道自己能力有限，并没有独立发明出来，而知识汇合之后我们一比较，才知道都是一个来源，是有一种存在传播的。

这是一个简单的分而治之的方法。

如果一次性全教给一个地区所有知识，那么他们获取的太容易，就不会尊重知识，甚至自高自大，觉得都是自己发明的。

而这样设计之后，懂汉语的没有数字，发展艰难，阿拉伯人虽然有了数字，但是也不容易，大家回头一看，才知道这些知识是如此的重要。

这样我们才会重视，才会感恩，才会为先祖的智慧叹服。

并不是别人不愿意教给我们，而是需要人们有饮水思源的道德，以后才能更加平稳的发展，再学习更多的知识才会谦虚低调。

因此今天人们发现了这一点，这个明显的证据，自然的会有这样的推论想象，分析出传播知识的人的心理和意图。

而人类几千年的艰难苦难，不是别人造成的，是我们不够谦虚感恩，自高自大，所造成的。

又或者，人类经不起太快科技发展的折腾，只能接受知识的缓慢释放，最近百年的发展已经展现了这一点，太快的发展会淘汰很多人，让很多人疲于追赶。

因此从善意的角度，别人不把所有的知识一次性的告诉我们，也是有原因的。

今天这个时代，可能到了转折期了，东西方的知识融合到一起，人工智能也在大发展，大数据把所有的东西一起分析，最终必然发现这些设计上的关系。

我只是提前一点看到了这里面的联系，当然也有被引导的因素。

我们人类重新审视我们的汉字，我们的语言，我们的文化中隐藏着更多需要我们发现的。

我们更加谦虚感恩的对待，探索未知的知识，才能掌握更多先进的科技，造福未来的人类。

来源：湖北坤哥