摘要：人物心理和对话：想象图中人物心里在想什么，他们之间可能会说些什么。放风筝时，一个小朋友风筝放不起来，他可能心里着急，自言自语：“怎么老是飞不起来呀，是哪里出问题了？”旁边的小伙伴也许会安慰他：“别着急，我们再试试，调整一下放线的速度。”

习作纸三年级下册语文看图写话指导，同步作文教程与实训二：

（二）展开想象

人物心理和对话：想象图中人物心里在想什么，他们之间可能会说些什么。放风筝时，一个小朋友风筝放不起来，他可能心里着急，自言自语：“怎么老是飞不起来呀，是哪里出问题了？”旁边的小伙伴也许会安慰他：“别着急，我们再试试，调整一下放线的速度。”

事情的起因和结果：思考画面之前可能发生了什么，之后又会怎样。放风筝前，小朋友们可能是约好一起出来玩，然后决定放风筝；放完风筝后，他们可能会一起去吃冰淇淋，分享今天放风筝的快乐。

来源：Cici老师微课堂